內容簡介
大家一起來唱歌！
黃汽車愛唱歌，想要參加歌唱慶典。
但害羞的他，並不敢自己上臺。
對了！可以邀請大家一起合唱啊！
非常喜歡唱歌的黃色汽車，很希望有一天自己能夠在蹦叭蹦叭慶典的舞臺上唱歌給大家聽。可惜只能發出一個聲音「La」的黃汽車始終沒有自信。直到他遇到了只能發出一個聲音「Sol」的藍汽車、一輛只能發出「Re」的紅堆高車……在汽車朋友們彼此的鼓勵與支持下，黃色汽車最後有沒有達成在蹦叭蹦叭慶典的舞臺上唱歌的夢想呢？
【本書關鍵字】
汽車、合唱、團結合作、自信、接納自己、適才適性、人際關係
【本書資訊】
有注音
適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
【本書特色】
1.透過繪本了解自己的個性與特質
每個孩子的個性都不一樣，比如比較沒有自信，或是個性比較膽怯，而有的則是大方、愛出風頭……這本繪本藉由各式各樣的車子引起孩子注意，而且每部汽車也都有他獨特的聲音；我們可以藉此比喻成每個孩子不同的個性，親子共讀時可以一起分享與討論，了解自己的個性或特質嗎？不同個性在面對事情時，又有什麼不一樣的做法？
2.幫助孩子建立自信，學習團隊精神
即使有想做的事，不去嘗試就放棄了，是多麼可惜呀！這本書可以讓孩子學習自信心的重要外，現在的孩子已經習慣了一個人做事，故事中的車子們彼此欣賞、鼓勵、合作的過程，可以讓孩子體會朋友們「一起努力做一件事」的樂趣、溫暖以及勇氣。
作繪者簡介
金三賢
韓國全北大學視覺設計系畢業後，赴美國紐約視覺藝術學院（School of Visual Arts）學習插畫。作品曾入選韓國「Bookstart Plus 選定圖書」。
譯者簡介
劉艾柔
中國文化大學韓國語文學系畢業，曾於韓國首爾淑明女子大學當一年的交換學生。現為專職譯者。
內文試閱
黃汽車想著：「要是能夠在蹦叭蹦叭慶典的舞臺上唱歌，一定很帥……」
但是只能發出「La」的黃汽車，沒有自信站上舞臺。
隔天，黃汽車去找了藍汽車。
「我們一起唱歌吧！」
「一起唱歌嗎？可是我只能發出『Sol』耶？」
藍汽車回答。
「我會唱『La』，你會唱『Sol』，我們再找一些會唱其他音的朋友吧！」
黃汽車興奮的說。
黃汽車今天也唱著歌。
「La La La!」
朋友們也一起唱著歌。
「Do Re Mi Fa Sol La SiDo SiDo!」
現在，都市裡充滿了歡樂的歌聲。
童心推薦
王健旺／新北市民安國小校長、新北市藝術輔導團召集人
伍鴻沂／屏東大學音樂系教授退休，前屏東大學人文社會學院院長
余展輝／花蓮縣水源國小校長、中央輔導團藝術領域委員
吳淑娟／羅東博愛醫院新生兒及兒童加護病房主任、台灣醫起育兒愛閱協會理事長
吳逸芳／愛樂電台節目主持人
李苑芳／貓頭鷹親子教育協會創辦人
邢小萍／臺北市古亭國小校長
邱鈺鈞／桃園市大忠國小藝術教師
張可芳／臺中市南區信義國小主任、教育部國民中小學課程與教學輔導群藝術領域委員
陳世玲／森堡幼兒園、巧而園幼兒園創辦人
蘇育代／東華大學幼教系副教授
吳淑娟／羅東博愛醫院新生兒及加護病房主任、台灣醫起育兒愛閱協會理事長
講「團結力量大」的道理時，類似「一把筷子」的傳統鼓勵，往往抹掉很重要的個人特質。這本繪本裡，團隊中的每輛小車子，不僅要互相配合，還要發揮出各自的特色，才能唱出美好曲調。在多元化社會中，如何幫助孩子發揮自我特色，又能和團隊契合邁進，也是家長要學習的課題！這本繪本很值得共讀時，親子一起討論思考！
吳逸芳／愛樂電台節目主持人
車子會唱歌，馬路其實是五線譜！「愛唱歌的車」，表面上結合了音樂和交通工具，但想談的是自我認同：每個人都不一樣，每個人都有不同的特質和天賦。作者細緻柔和，充滿巧思細節的畫風，活潑可愛的敘事，不只孩子接受度高，我也趁機擁抱了童年時，那個愛唱歌，卻不敢單獨唱給別人聽的自己。願每個孩子和大人們，都能像小黃車一樣，相信自我，充滿勇氣，找到發聲的舞台，擁有彼此陪伴的好夥伴！
張可芳／臺中市南區信義國小主任、教育部國民中小學課程與教學輔導群藝術領域委員
日常生活中最常出現的情境聲響，在上下班、上放學之間、在車陣之中……有時煩躁、有時開心、有時疲累、有時無言，是否曾靜下心來，聽聽這些聲音……原來，車子也愛唱歌哦！原來，我們的心也愛唱歌！現在，因著這本繪本，在上下班、上放學之間、在車陣之中……這些煩人的聲音，成為與你我共鳴的合唱曲囉！
陳世玲／森堡幼兒園、巧而園幼兒園創辦人
車子是現代孩子最愛之一，此書運用車子擬人化，自然而然的，讓孩子認知到每個人都是獨一無二的個體，值得我們和孩子自我肯定和欣賞，同時接納別人的不一樣，在各自特色下互助合作，才能完美展現出美妙的音符。
蘇育代／東華大學幼教系副教授
車車是小朋友日常生活常見的交通工具，很開心能看到《愛唱歌的車》的出版，活潑地用不同車型的喇叭聲把音階的七個唱名串連起來，老師、家長跟小朋友在使用這本繪本時，別忘了跟著小朋友一起合唱屬於你們的蹦叭蹦叭慶典表演喔。
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