內容簡介
書末附有「清爽大富翁」親子遊戲
你害怕洗頭嗎?
你討厭洗澡嗎?
想知道不讓水跑到眼睛裡的方法嗎?
小凱非常害怕水跑到眼睛裡,再加上現在戴不下洗髮帽了,他開始不洗頭、不洗澡。然而,這卻讓他渾身發癢難受。這時──一名自稱「清爽小武士」的人出現在小凱面前,要來幫助小凱度過「眼前」的難關!究竟小凱能不能克服對洗頭的恐懼呢?快跟著清爽小武士一起學習安心洗頭、洗澡的祕訣吧!
【本書關鍵字】
皮膚、清潔習慣、健康教育、洗頭、洗澡、油脂、水分、保溼、清潔、健康、恐懼、克服、肌膚保健
【本書資料】
無注音
3~7歲親子共讀;8歲以上自己閱讀
【本書特色】
1. 透過貼近生活的故事,讓讀者產生共鳴
相信很多孩子在洗頭時,都有體驗過眼睛進水的痛苦;身為家長,也會對「孩子怕洗頭」這件事產生深刻共鳴。本書透過貼近真實的日常故事,帶領讀者跨越害怕水的恐懼,認識洗頭髮的祕訣,同時吸收更多有關肌膚保健與健康的小知識。
2. 鼓勵孩子克服恐懼,思考解決方法
除了使用洗髮帽這類型的沐浴用品,還能夠利用身體不同的姿勢、角度,來預防水跑到眼睛裡。若是像小凱一樣一味的逃避洗頭、洗澡,每天都會累積油垢與汙漬的皮膚,只會讓自己更加難受而已。閱讀的同時,還可以跟孩子討論有什麼其他創意的方法!
3. 書末附「清爽大富翁」
書末附有「清爽大富翁」遊戲,可以讓師長陪孩子一邊學習清潔與健康的知識,一邊增進親子互動,可同時兼顧知識學習與趣味性。
作、繪者簡介
文.圖 吉村亞希子
武藏野美術大學視覺傳達設計系畢業。曾為平面設計師,後來成為插畫家。從養育個性派男孩的經驗中,創作出讓人開心閱讀的身體繪本。作品有《腸胃小精靈》、《鼻屎忍者》、《咬指甲妖怪》、《我的健康守衛隊》等(以上皆由小魯文化出版)。
譯者簡介
譯 邱瓊慧
日本上智大學教育學博士。現任臺北護理健康大學嬰幼兒保育系助理教授。專研兒童文學、嬰幼兒課程與教學、蒙特梭利教育。譯有「超人力霸王」系列、《再見了,很好吃!》、《鼻屎忍者》、《小修與沃特:露營美食團》、《大大公主》、《花花鹿牙醫》等(以上皆由小魯文化出版)。
內文試閱
嗯,好緊喔!
已經太小了呢!
所以,他最討厭洗頭了。
雖然媽媽試過很多方法,但,還是……
你看!
這是新的洗髮精唷!
「眼睛!水跑到眼睛裡了!毛巾、毛巾!」
「哎唷,還沒好喔!泡泡!泡泡!」
「不要!我不要!」小凱邊喊邊忙著擦乾,
所以洗澡時,總是手忙腳亂的。
一看地面,小凱剛才抓的地方已經變紅了。
「正是如此,皮膚是很容易受傷的。」
「洗頭的時候也是,不是用指甲,
而是用指腹接觸頭皮唷。」
「原來是這樣啊!
可是,已經受傷的地方會變成怎樣呢?」
清爽大富翁
準備好骰子和棋子,按照丟出的骰子點數移動自己的棋子,最快到達終點的人獲勝!
童心推薦
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藍莓媽咪/FB粉專「藍莓媽咪【日文繪本親子讀書會】」版主
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吳淑娟/羅東博愛醫院新生兒及兒童加護病房主任、臺灣醫起育兒愛閱協會理事長
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【香港閱讀推廣人】
凌秀慧/香港學校圖書館主任協會助理副會長
章美瑜/香港資深小學圖書館主任
朱曉芳/教育部閱讀推手
哇!哇!哇!媽媽!不要再沖水了……水跑進我的眼睛,我的眼睛好痛喔!我的眼睛張不開了!我不要洗頭啦!此時,手上還緊緊拿著毛巾遮住眼睛。這是我小時候的「洗髮驚魂記」!
沒想到,《清爽小武士》書中主角小凱也和我有同樣的經驗:怕洗頭、怕洗髮水流進眼睛裡。我真羨慕小凱,他有「清爽小武士」可以教他洗頭的小訣竅,讓他不再害怕洗頭。想不想身邊也有一位「清爽小武士」教你開心的洗頭?那就抓緊時間來閱讀這本可愛的書,讓「他」陪在你左右吧!
吳淑娟/羅東博愛醫院新生兒及兒童加護病房主任、臺灣醫起育兒愛閱協會理事長
幫幼兒洗頭的確是不少家長的困擾,有的家長還為此買了各種不同的洗頭道具,但孩子還是哇哇叫。而這本繪本中可愛的《清爽小武士》,在不說教的方式下,風趣地引導孩子了解維持好的衛生習慣,可以讓自己舒服又不容易生病,不僅能紓解家長的困擾,也是兒科醫師希望孩子們能建立好的健康習慣的小幫手。
凌秀慧/香港學校圖書館主任協會助理副會長
哈哈,這果然是一本可愛又有趣的繪本!用小朋友的角度,跟着「清爽小武士」參觀身體皮膚各處,了解保持乾淨的小撇步,以及認真清潔身體的重要性。對於害怕洗頭和洗澡的小朋友,還有他們頭痛不已的家長,也許這本書正是他們的好幫手呢!
對了,圖書的最後對開頁還有有趣的肌膚清爽棋盤遊戲,在閱讀和洗澡後,一於親子同樂玩玩看!
葉嘉青/臺師大講師暨天鈺環境永續基金會顧問總監
幼兒拒絕洗頭洗澡不僅影響清潔衛生,也易造成親子關係的緊張!透過共讀《清爽小武士》,能讓孩子盡情發洩面對清潔衛生時的困擾,也能讓親子透過想像遊戲,輕鬆愉快地討論身體保健知識,共同找出問題解決對策,培養健康衛生小達人。
蕭淑芬/臺北市立中正幼兒園園長
清爽小武士,解決了許多父母和孩子的每日難題。快打開書來,一起跟著小凱探索!原來,身體喜歡被這樣照顧喔!透過想像故事來傾聽同理孩子,並從生活中培養獨立自主的核心素養。