內容簡介
社區狗狗大調查！公民行動的學習與開始！
叩叩叩！請問你有養狗嗎？
路易斯非常想要一隻狗，但是他的奶奶堅持地說：「社區的狗已經夠多了。」 雖然路易斯不同意，但他意識到他需要更多的資訊來支援他的論點。所以他出發去弄清楚社區中有多少隻狗。與此同時，奶奶也開始進行自己的事情。
路易斯敲了敲每間屋子的門。他遇到了大狗和小狗、吃襪子的狗、導盲犬，還有那些人們想念的狗。當他回到家的時候，路易斯已經準備好告訴奶奶這附近有多少隻狗了。但奶奶認為他可能有漏掉了一隻，一隻特別可愛的狗，一隻需要一個新家的狗……
【本書關鍵字】
公共事務、問題解決、SDGs 11永續城鄉、祖孫情、寵物、同理心
【本書資料】
無注音
適讀年齡：５〜８歲親子共讀；９歲以上自己閱讀
【本書特色】
1.學習公民行動最佳繪本
透過書中奶奶的「不言之教」，鼓勵孩子同理、關懷生活周遭的人、事、物，並在能力所及的情況下主動產生行動，微小的力量也有改變的可能。這本書是與孩子討論、學習公民行動最佳繪本。
2.以圖進行視覺敘述
奶奶說會下雨，真的有下雨嗎？路易士在調查狗狗，奶奶又在進行什麼呢？在閱讀文字之外，也可以仔細觀察圖畫。本書的圖畫也在說故事。許多細緻的安排會讓人會心一笑，這是一本暖心又有力量的繪本。
作者簡介
菲立普．史戴 Philip C. Stead
美國童書作家、插畫家，畢業於美國密西根大學藝術設計學院，畢業後曾在紐約布魯克林兒童博物館工作。他和妻子艾琳．史戴合作的繪本《麥基先生請假的那一天》榮獲美國凱迪克金牌獎。其他作品有《獻給月亮先生的音樂》、《麥基先生錯過巴士的那一天》等（以上皆為小魯文化出版）。
繪者簡介
馬修．科戴爾 Matthew Cordell
美國童書作家、插畫家。於美國溫思羅普大學學習藝術和平面設計，畢業後搬到芝加哥追求理想，從事設計和美術工作，繪畫作品也在畫廊展出。他的第一本無字圖畫書《雪中遇見狼》榮獲美國凱迪克金牌獎。目前與妻子（也是富有才氣的作家）和兩個孩子住在芝加哥郊區。
譯者簡介
歐玲瀞
愛狗的廣播節目主持人，臺東大學兒童文學研究所畢業，同時也從事兒童文學推廣相關工作。喜歡在書本與生活裡發掘故事與感動，然後透過文字、圖像或聲音，將之化作美好的禮物來分享。盼望每一株由兒童文學土壤裡長出的新苗，能引領人們的心靈思念故土、回望童年。
內文試閱
「我想要一隻狗。」我邊走邊對奶奶說，我們是這路上唯一穿著雨衣的人。
「別鬧了！」奶奶說：「社區裡已經有夠多的狗了。」
「有多少狗呢？」我問。
奶奶知道社區裡有多少狗。她什麼都知道。
這就是為什麼我喜歡奶奶。
但奶奶並沒有回答我的問題。「如我所料，」
她說：「還是老樣子，我必須要寫一封信給市政府——」
「一封非常嚴厲的信。」
我決定做同樣的事。
親愛的市政府，
我非常、非常不開心，
我想知道：我的社區裡到底住著多少隻狗呢？
關心市政的市民敬上
「你今天膝蓋還好嗎？」我問奶奶。
「嗯……多雲，但乾爽，」她說。
我把雨衣留在掛鉤上。
我從隔壁開始調查。
我知道皮爾斯先生沒有養狗。
但重要的是要徹底調查。
感動推薦（按姓名筆劃排序）
丁淑萍／新竹建華國中圖推教師、111年教育部閱讀推手獎
李岩勳／新北市深坑國小教師
李琪／新北市社區旅學關懷協會理事長、旅學堂創辦人
易珏伶／新北市柑園國小教師
倫雅文／香港中華基督教會協和小學（長沙灣）學校圖書館主任
殷慧茹／政大附中國文科教師
康仕楷／默默書店店長
張嘉倪／故事畔店主人
許明珠／臺北市吉中非營利幼兒園園長
曾淯慈／梓書房店主
黃毅娟／香港學校圖書館主任協會會長、弘立書院小學部館長
劉淑蘭／高雄市右昌國小教師
劉清彥／童書作家與兒童節目主持人
鄭玉玲／臺北市立南海實驗幼兒園園長
蕭如妍／花蓮市忠孝國小圖書教師、教育部閱讀推手
謝幸玲／臺北市濱江實中教師
龔心怡／日榮本屋店長
李琪／新北市社區旅學關懷協會理事長、旅學堂創辦人
作為長期推動走讀文化工作者本身也是兩個學齡孩子的家長，由衷推薦《社區裡的每一隻狗：改變社區，公民行動出擊！》這本繪本，故事充滿溫暖與勇氣，激發孩子們探索和關心社區的意願。逗趣的插畫和生動情節吸引孩子參與，啟發公民參與的重要性。無論是閱讀給孩子聆聽，或者自己獨自閱讀，這本繪本都能讓我們心中升起微笑，並激勵我們積極參與社區建設。
每頁的圖畫如同一幅幅故事的畫作，讓讀者彷彿置身其中，現實生活中透過繪本的情節可實地探索社區，讓孩子們親身體驗社區凝聚力。它將帶給讀者們一種溫暖的感受，同時也提醒我們每個人都能以自己的力量為社區帶來改變，創造一個更美好的未來。
易珏伶／新北市柑園國小教師
《社區裡的每一隻狗：改變社區，公民行動出擊！》中的奶奶相當關心社區事務，即便是預測到快要下雨了，仍然不辭辛勞，和孫子一起出門確認社區空地的狀況，甚至在得不到市政府滿意的答覆後，親自將無用的廢棄空地整理成充滿朝氣的狗狗公園。作者馬修．科戴爾看似隨興描繪的線條中，深刻描繪出祖孫之間的愛與信任，而奶奶未曾以言語指導著孫子該怎麼行動，反而是以她自發積極的公民行動，無形中鼓勵著孫子同樣付出寫信、自己前往調查社區狗數量等行動，終於為自己獲得一隻甜如蜜糖的狗寵物。他們祖孫兩人都是令人敬佩的公民行動實踐家！
而這本繪本同樣是行「不言之教」的最佳媒介：書中並未以文字明確說出祖孫倆行動的目的和內容，而是以一連串帶著圓角的方形畫面，讓讀者彷彿自窗外觀察著祖孫兩人尋常生活中的不凡。祖孫倆雖然各自獨立行動，但令筆者動容的是，奶奶會在休息時間和孫子一起吃著點心，以親切自然的對話關懷著孫子。這本書推薦給親師生一起思考與討論，解讀出何謂真正的「改變社區，公民行動出擊」，進而一起關注生活周遭，為社區注入更多活力。
殷慧茹／政大附中國文科教師
你知道社區有幾隻狗嗎？路易士不知道，於是親自探尋答案。他好奇的是「狗」，但記錄的卻是狗與人之間的關係，甚至進一步從中發現社區裡多元的人口組成。
我們怎麼開始了解自己居住的社區呢？「社區裡住著多少隻狗」只是個開端，也只是其中一個開端。公民行動就從提出一個切身關心的問題展開吧！
康仕楷／默默書店店長
你還記得嗎？我們在小時候都會跟父母親說：「我想要養狗狗！」大人給的答案總是：「你還小，等長大再養！」、「養狗很麻煩！」
這本繪本故事的主角「路易士」也跟奶奶說：「我想要一隻狗。」奶奶沒有否定路易士的想法，並且認真看待這個小小的「願望」。他們為了養狗，在社區裡做了許多有趣的調查，用自己微小的力量改變了社區。透過繪本可愛的圖畫及故事，讓我們知道：「改變不難，先從自己做起！」
如同，默默書店的理念，默默的做好每件事，默默讓世界更美好！
張嘉倪／故事畔店主人
「有時候，如果你想完成一件事，你就是得自己動手做。」
路易士想養一隻狗，所以他挨家挨戶的調查起社區裡的狗兒。
路易士的奶奶不滿意社區裡長期閒置的政府土地，所以她動手將荒廢的土地打造成狗狗公園。
「我想要一隻狗。」是許多孩子都曾許過的願望，路易士和奶奶因將願望付諸行動，而翻轉了政府的冷漠。《社區裡的每一隻狗》是一本很適合與孩子討論「公民行動」的繪本故事。
黃毅娟／香港學校圖書館主任協會會長、弘立書院小學部館長
我們每個人都會關注自己住的社區嗎？社區裡住了什麼人？他們養了幾隻狗？這些狗都有什麼特別？ 社區的人和他們養的狗有什麼需要？就像我們自己，我們有什麼需要？
當我們關心自己的需要，我們開始去關注別人或身邊的事物。不要緊，每個關心都不會太遲，只要我們開始行動。當我們開始為自己的需要做點什麼，我們的行為也為別人、我們的社區做出貢獻。這故事不僅讓孩子、更讓成人一起收獲更多的美好和幸福。
劉淑蘭／高雄市右昌國小教師
碰到問題是怨天尤人還是可以另有作為？《社區裡的每一隻狗：改變社區，公民行動出擊！》這本繪本藉由祖孫兩人的日常生活，傳達參與公共事務的精神落實於生活中，面對問題時要思考解決問題的方法，非常符合SDGs中的永續城市與社區的精神。其中書中的插畫也很有趣，結局利用了圖進行視覺敘述，延續故事的想像，真心推薦這本溫馨有趣的繪本。
劉清彥／童書作家與兒童節目主持人
藉由調查、點數社區裡的狗，路易士不但認識了社區的居民和他們的狗，也聽他們分享了每一隻狗的故事。社區荒廢的空間，更在奶奶的努力下，成了連結社區人犬情感的園地。這對行動力十足的祖孫，讓我們看見了良善的力量所帶來的美好改變與影響。
鄭玉玲／臺北市立南海實驗幼兒園園長
有智慧的奶奶運用了支持但無過多介入的方式，引發小孫子從過程中所見所聽所聞所感，找到了「內心」真正需要的價值——關懷。在這個有求必應的教養時代中，如果我們想要孩子持續對週邊人事物有情感關懷，那麼，這類公民參與的行動就格外重要。
蕭如妍／花蓮市忠孝國小圖書教師、教育部閱讀推手
小行動，大改變！本書符合聯合國SDGs全球永續發展的第3、11、17項目標。短短50頁的繪本，藏著彷彿500頁的故事與感動，沒有說教，只有想法、行動，勾勒出人類與生俱來卻逐漸喪失，對生命、對周遭的熱情、注視、關心、行動力。
除了主線故事外，小男孩拜訪的每一個家庭，都有一個能帶著讀者想像的寵物家庭故事。故事藉由社區養狗空間不足，跟著祖孫一步步解決難題的過程，足以讓讀者自我反思，如何在自己身處的社會中，拋棄冷漠、付出關心，成為更好的自己，拉近人與社會的距離，邁向世界公民的國度！
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