內容簡介
◎一本以籃球三劍客為中心所發展成的故事！
八爪章魚、小櫃子、黑眼睛，是五年五班的三劍客。他們形影不離，一起打籃球，一起追女生，也一起患難、成長。
愛打籃球的「籃球三劍客」各有各的問題：小櫃子在意自己個子矮，爸爸又因為喪志而常把氣出在他身上；黑眼睛得不到喜歡的女生的青睞……五年級的男生以彼此的情誼，攜手面對成長的難關，也衝撞難關！精采的故事有緊張、有悲傷、有趣味，深深道盡男孩的心情。書末更特別企畫「喜歡自己多一點」單元，提供師長帶孩子打破迷思，建立自我的價值。
【本書關鍵字】
校園生活、五年級、友誼、自我成長、青春期
【本書資料】
有注音
適讀年齡：9～12歲
作者簡介
洪志明
擔任小學老師三十年。三十年來，觀察學生，書寫學生，從學生身上吸取營養。
現在享受退休生活，含飴弄孫，和孫子一起閱讀自己的作品，重新感受當時創作的喜悅，以及生命的滋味。
作品以童詩、寓言、童話與兒童生活故事為主。著有《讀詩歌，學作文》、《一分鐘寓言》、《二年五班，愛貓咪！》、《三年五班，真糗！》、《四年五班，魔法老師！》以及《六年五班，愛說笑！》（皆由小魯文化出版）等。
繪者簡介
黃雄生
少數能夠跟著太陽作息的插畫工作者。
喜歡蘭花、旅遊、搖滾樂，目前仍在插畫的工作上打拼。
內文試閱
小櫃子的淚水
我實在不想看小櫃子哭的，可是他竟然哭了！
抱著金盃，我們在人群簇擁中，情緒高亢地走回教室。一邊走一邊鬼吼鬼叫，樂透彩券中了頭彩也沒有這麼興奮。
只是小櫃子的情緒一直不對，他臉色陰沉地跟在一旁，默默地不苟言笑。沒想到走到樓梯轉角的地方，他竟然抱著樓梯的扶手，情緒失控地哭了起來，淚水糊了滿臉。
歡騰的笑聲也跟著嘎然而止。每個人都停下腳步，轉過頭來，錯愕地望著他。沒有人知道發生什麼事情了。
他不停地吸著鼻子，因為忍不住哭泣，下巴快速地顫抖著。淚水和汗水在他臉上縱橫交錯，讓人看得很不忍心。
一開始，我們還以為他興奮過了頭，流出快樂的淚水。不過，那個樣子，看起來一點都不像興奮過度的哭。倒像是累積了滿腹的委屈，突然找到發洩的出口一樣，一發不可收拾。
「怎麼啦！」我心疼地拍著他的背部。
不問還好，沒想到，我這樣一問，他哭得更厲害，整個身子伏在樓梯上，肩膀一聳一聳的，泣不成聲。好像是被誰欺負得很厲害似的，一點也不像個剛剛才打勝仗的男子漢。
我掏出手帕，準備幫他拭去臉上的淚珠。忽然，他轉過身子，握住我的雙手，哽咽地哭道：「廖拔仔，謝謝你！」
淚水再度從他紅腫的眼眶裡潰堤而出。
我把他摟在胸前，他的淚水浸濕了我的肩膀。我隱約猜到小櫃子的心事，人生這一場球賽對小櫃子來說，確實贏得很辛苦。雖然已經五年級了，可是身高卻矮人一截。總是被別人當「小弟」看待，想來一定很嘔氣。
「小又怎麼樣！」
「小又怎麼樣！」
只要有人對他提到「矮」或是「小」，這幾個敏感的字眼，他的情緒常常就會失控。「矮」這件事，他一直耿耿於懷，似乎是他永遠的心痛。
還好這次他在籃球這項專為「大人」設計的比賽中，證明了自己「矮，也可以矮得很有本事。」
大家都圍在我們身旁，納悶地看著我為小櫃子擦掉臉龐上的淚水。沒有人猜得透小櫃子的心事。
「謝我幹嘛！謝你自己啦！是你，讓自己贏的！」我把手帕收進口袋，再度拍拍他的肩膀。
「對啊！謝他幹麼！是你自己把球投進籃框的，干他屁事。」黑眼睛和大家一樣，也一臉茫然。
「如果他不裝腳痛，我就不能下場了。」小櫃子用袖子去抹那雙紅腫的眼睛，雙唇顫抖著。
「他？腳痛，是裝的？」黑眼睛好像突然醒來了一樣，喃喃自語地說，「緊要關頭，不顧班上的榮譽，還裝死裝活！真是欠搥的！」黑眼睛握緊拳頭，作勢朝我揮來，
「別怪他，是為了我，他才裝腳痛的。」小櫃子泣不成聲地拉住黑眼睛的手。他吸了一口氣，喉嚨上下滾動，吞下好大的一口口水。
「所有的榮譽，都是你用汗水換來的。你自己如果沒有本事，誰也幫不上忙。」黑眼睛終於明白了，他靠過來，把手搭在小櫃子的肩膀上。
「別難過了，這次冠軍賽，你可是大功臣一個呢！高興都來不及，幹嘛哭得滿臉眼淚。」可樂瓶子也插嘴說道。
其實紅眼眶的人，不只我和小櫃子兩個人。可樂瓶子自己還不是蓄著滿眶眼淚。
「走啦！回教室去！別在這裡給別人看笑話了。」我再度拍拍小櫃子，拉著他的手臂。
「以後，我不會為了我自己太矮而難過了。」
看小櫃子擦乾眼淚，搭著我的肩膀，緩步上樓。大家也都鬆了一口氣。
走進教室，黑眼睛若有所悟地說：「透過今天的球賽，我們終於證明了小兔子戲弄大獅子的故事……」
「什麼兔子能戲弄獅子啊？」可樂瓶子瞪著充滿好奇的眼睛，偏著頭看著我們。
「小櫃子常常抱怨自己的身高太矮，」我解釋道，「於是我們找來一個故事安慰他。」
「有一隻獅子以為以自己的能力，要戲弄一隻兔子一定很容易。沒想到兔子比牠靈活，總是在千鈞一髮的時候，突然轉彎，讓獅子撲空。獅子因為體積大、速度快，無法像兔子一樣靈活地改變方向，最後不但沒捉到兔子，自己還累得喘不過氣來。」黑眼睛簡單地把故事敘說了一遍。
「真沒想到，矮真的也有好處。」可樂瓶子感歎道。
千斤小姐環繞自己的身體看了一圈，搞笑地說：「至少不會被別人看重啊！」
看到千斤小姐拿自己的缺點搞笑，黑眼睛樂了。
他說：「像你也很好啊！不但沒有人敢小看你，更沒有人敢看輕你！ 」
「呵呵呵！」我們以為千斤小姐被調侃以後，一定會跟以前一樣發飆，沒想到她竟然笑得彎了腰。
「人真的很奇怪！有的人怕別人『小』看，有的卻怕被別人看『重』。」像大姊對小弟說話一樣，她摸著小櫃子的頭，「好啦！這一場比賽，你終於證明了自己的本事了。以後可不許你再小看自己了。」
「是！大姊！」小櫃子開玩笑地站起來，彎了九十度的腰，向千斤小姐鞠了一個躬。
這天，過得很完美。一開始對五年八班的廝殺，雖然過程驚險，不過卻贏得很漂亮。接著是小櫃子情緒發作，一吐幾年來累積的痛苦，看來暗傷已經清除乾淨了。
踩著夕陽的餘暉，放學時，小櫃子、我和黑眼睛三個人又湊在一起，走路回家。
黑眼睛把手搭在我和小櫃子的肩上，說：「今天這件事證明了我們籃球三劍客的情誼。」
「對！不管是在球場上，還是球場外，我們都是三位一體，生死與共。」我和小櫃子搶著回答。
雲彩在天空上翻騰，好像是一幅圖畫不停滾動著。我、小櫃子、黑眼睛三個人，就踩著這美麗的夕陽餘暉，一路說說笑笑地走向回家的道路。
我想，克服了身高的障礙，此後小櫃子一路前行，路上一定會鋪滿美麗的光彩，如同這灑滿夕陽餘暉的道路吧！
序
跨越成長的年紀
文/洪志明
年級是跨越矇懂未知的年紀，從這個年紀開始，孩子開始有自己的想法了。對父母師長的約束，雖然未必有革命般的勇氣，敢硬闖體制的堤防，卻也不像低年級那樣「順天知命」、「逆來順受」。
他們對群體生活也特別期盼，總是希望有一群「死黨」可以生死與共，雖然未必「歃血為盟」，立下生死契約書，卻一定「情深義重」，「有福同享，有難同當」；雖然未必「結黨營私」，卻也一定「彼此護衛」、「互相扶持」。
而，有些早熟的孩子，生理結構已經開始產生變化，蟄伏在生命中的賀爾蒙激素，也暗暗地傳遞給他們一些愛情密碼。一遇到心儀的異性，「亂了手腳」以外，難免也「亂了方寸」。
為了博取異性的芳心，男生就會特別在意自己的外表長相，是否雄壯威武；女生呢！當然是祈禱自己天生麗質，否則便勤修顏面，花比較長的時間與鏡子相處，處理一些「面子」問題。
總之，這個年紀的孩子開始「長大」了。
這本「五年五班，三劍客！」，寫的就是這群剛剛要邁進「青春門檻」的少年，克服各種困境的經過。 他們有的被生澀的愛情困住了，有的因為身高或體重導致情緒障礙，有的因為家庭環境的變化，迫使他在面對成長困境的當兒，也要面對家庭困境。
一道道的困境，像激流、像暗礁、像鴻溝，橫越在他們成長的道路上。幸好，他們結伴同行，累了，有伙伴的肩膀可以靠靠；哭了，有朋友陪著他一起哭。以勇氣為槳，以智慧為舵，最終他們都突破困境，安然無恙地度過了成長的險灘，長成陽光般燦爛的青春年少。
像「金蟬脫殼」一樣，最終我們將聽到他們的歌聲，高昂響亮地迴盪在生命的長河之上。
後記
學生是上天給我最好的禮物
文⁄洪志明
光陰如箭，一晃就是三十年。
那時，才從師專畢業，懵懵懂懂的我，拿起粉筆，踏入杏壇。轉眼間，就已經退休了。
三十年來，美其名是我在教育兒童，作育英才，倒不如說，我是跟他們一起在摸索中學習，在錯誤中成長。回想起來，這段教學生涯，真的使我轉變很多，不僅改變我僵固的思考模式，也改變了我缺乏彈性的行事風格。
從只看到孩子的缺點，到會放大孩子的優點；從老是像開著火車一樣直衝衝地跟孩子對撞，到知道迂迴轉彎，繞道前行；從只會從背後鞭策學生，到知道要走在前頭，引領孩子前進。逐漸的，我改變了，由剛強變柔軟。而學生也跟著改變了，由木訥變活潑，由呆板變創意十足。
他們變得有自信，敢於表達自我，有創意的作為和想法也就漸漸地誕生。他們敢說敢做，有自己的主意，再也不是老師或成人的應聲蟲，他們成為了他們自己！
因此，這一系列有趣的故事開始出現了。
以《三年五班，真糗！》為第一本，接著是《二年五班，愛貓咪！》、《四年五班，魔法老師！》、《五年五班，三劍客！》和《六年五班，愛說笑！》。我在這套兒童故書中，記錄了學生們的歡笑與寂寞，彼此間分享祕密，共同經歷憂傷，在友情中一同成長的歷程。
《二年五班，愛貓咪！》著重於二年級小小孩和動物之間的互動，他們抓昆蟲，養小貓，和蜜蜂捉迷藏，把蝴蝶當首飾，元宵節時還玩創意湯圓……，他們和小動物玩，玩出很多愛心，也玩出很多創意。他們在快樂中學習，所以玩得不亦樂乎。
《三年五班，真糗！》著眼於三年級小朋友做的糗事。他們每個人都有一顆「歪腦筋」。他們都會為自己的行為，找到一套能自圓其說的「歪理」，甚至還可以想出可怕的「大象分割秤重法」。雖然在大人眼中，這些顯得異想天開、大膽妄為，卻也展現了孩子們十足的創意。
《四年五班，魔法老師！》寫這本書的那一年，全班的同學都在瘋養昆蟲，抽屜裡隨時都會爬出一隻毛毛蟲。有一次吃午餐時，一個學生還把一隻尺蠖放在我的手臂上，丈量我手臂的長度。他們養的人面蜘蛛，竟然有一個碗公那麼大！我就跟著他們一起和小昆蟲玩遊戲，認識小昆蟲神奇的法力。
到了《五年五班，三劍客》這一年，和我相處的是一群精力充沛，愛打籃球的少年。他們的時間、精力幾乎全都丟在球場裡。他們在球場裡廝殺，培養出生死與共的情感。在生活的道路上也形影不離，互相扶持，患難以共。雖然常常犯錯，卻也總能在錯誤中成長。
打球很快樂，參加球賽更快樂，即便輸了球，興致也不因此消退。六年級的學生，生活中難免會夾雜著一些友情與愛情的迷惘和衝突，以及課業或家庭的不如意。《六年五班，愛說笑》的學生，就以一套「輸得很快樂」的哲學，渡過了許多情緒上的困境。
時間匆匆，退休後，又過去了十五年。
從一個單身漢，變成有四、五十個學生的小學老師，也變成兩個孩子的父親。然後，學生長大了，自己的孩子長大了，而我也退休了……
如今已是一個六十幾歲的阿公了。
回想當年初執教鞭時，固執嚴格、氣急敗壞的樣子，不禁要感謝學生對我的包容，讓我成長。
現在面對兩個活潑聰明的小孫子，我再也不會像從前一樣窮凶惡極，蠻不講理。
學生是上天給我最好的禮物，感謝他們曾與我相伴，幫助我長成我喜歡的自己。
目次
孩子的心是最柔軟的，孩子的成長故事最美麗動人……
跨越成長的年紀
人物亮相啦！
初見莊可愛
謀殺愛情的大白癡
人肉疊疊樂
可憐的小「跪」子
小櫃子當奴工
小櫃子的怒火
意外的演出
小櫃子的精采演出
小櫃子的淚水
街頭賣藝人
失蹤人口來報到
夜市風雲
是攤牌的時候了
離情依依
喜歡自己多一點
後記——學生是上天給我最好的禮物
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