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看西遊,學成語

書籍編號:BLC549 賣場編號:001689
作者: 李光福
繪者: 吳雅怡 
頁數: 184頁
適讀年齡: 9歲以上
出版日期: 2021年10月
ISBN: 978-986-5566-25-8
開本: 菊16開(14.8×20.9cm)
裝訂: 平裝
定價: $320
優惠價:
  
  $320

數量:
商品介紹
序/導讀
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延伸閱讀
書評
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使用心得
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內容簡介
◎從經典章回小說《西遊記》裡,去蕪存菁,挖掘出最精采的成語故事!
◎延伸相關學習,輕鬆學成語:語義與範例、同義詞、成語家族、動動腦筋、成語加油站
 
師鐸獎語文教師 李光福
精選20則《西遊記》成語故事
繼《看三國,學成語》後,再度從四大名著裡挖寶!

 說對一句成語,勝過千言萬語,這就是善用成語的魅力!
  擁有多年現場教學經驗的李光福老師,繼《看三國,學成語》後,這一次從吳承恩筆下的《西遊記》裡挖寶。讀完本書,不但能了解常用20則成語的典故,更能學會160句以上的成語,全方位增強國小中年級以上孩童的成語應用能力。

★ 一旦開始覺得有趣,吸收知識就是水到渠成!
  本書為「經典」和「成語學習」搭起了一座橋。
  有人說「竹籃子打水一場空」,你知道在《西遊記》裡是如何形容的嗎?這裡有一個「更有畫面」的同義成語──
   在《西遊記》第二回中,當悟空詢問菩提祖師長生不老的方法,菩提祖師回答:「學這些東西若想長生不老,就如同『水中撈月』一樣。」意思是:當月亮的倒影映照在水面上,雖然看得見,卻完全抓不到、摸不著,到頭來不過是一場空!
 
  我們常說,希望國家能「風調雨順,國泰民安」,其中的「風調雨順」也出現在《西遊記》裡!除此之外,有人遭到「無妄之災」、有人看得「眼花撩亂」、有人挺身「拔刀相助」……這麼多有意思的成語故事,都是李光福老師精選並編寫出來的。
  除了回溯典故出處之外,更延伸相關學習:語義與範例、同義詞、成語家族、動動腦筋、成語加油站、成語遊戲……相信因誤用成語鬧出的烏龍將大大減少,語文能力顯著提升!
 
  誠摯邀請你,藉由李光福老師的生花妙筆,一起走進《西遊記》的成語世界,敲開中國古典文學大門,自然地悠遊,快樂地學習!
 
【本書關鍵字】
西遊記、經典小說、成語故事、語文教學、成語、吳承恩、孫悟空、唐三藏、四大名著
 
【本書資料】
有注音
適讀年齡:9歲以上
 
【書籍特色】
1.從典故有效學習成語,知其然知其所以然
仔細指出成語出處,了解來龍去脈,增進孩子的語文學習能力。

2.打好經典國學基礎,培養十二年國教素養
重新詮釋《西遊記》成語故事,敲開中國古典文學的大門。

3.延伸成語學習單元,融會貫通舉一反三
附語義與範例、同義詞、成語家族、動動腦筋、成語加油站,加深學習印象。

4.趣味成語小遊戲,邊玩邊學沒壓力
附錄「成語遊戲」,將成語學習趣味化、生活化,輕鬆易懂,應用自如。

 
作者簡介
李光福
  在小學服務三十一年退休,任教期間曾獲桃園語文科教學特殊優良教師與師鐸獎的肯定。專長除兒童文學創作外,還包括作文、識字、閱讀教學及國語科教材教學法、語文創意教學和語文選手培訓等,並擔任翰林出版社三、四、六年級國語課文編撰委員。
  目前專職為兒童創作文學作品,著作累積達一百三十餘本。著作曾獲教育廳兒童文學獎、金鼎獎入圍、人權教育優良圖書獎、好書大家讀年度好書、九歌現代少兒文學獎、臺灣文學好書等獎項。

 
繪者簡介
吳雅怡
  現為專職插畫家,畫插畫、畫繪本也畫圖像小說,嘗試各種創作的方式,往寫故事的路上邁進。喜歡神話、民俗傳說跟貓咪,最喜歡在插畫裡藏貓咪和各種彩蛋。  


 
內文試閱
    一、水中撈月
    【出處:第二回  悟徹菩提真妙理  斷魔歸本合元神】
 
  美猴王拜菩提祖師為師,得了「孫悟空」這個姓名後,每天跟著師兄們學習語言禮貌,講經論道,習字焚香。空閒時,就幫忙打掃庭園,養花修木,撿柴挑水,不知不覺已經過了六、七年。
  有一天,悟空和師兄們聽菩提祖師講道時,一會兒眉開眼笑、一會兒手舞足蹈,一副用心不專的模樣。菩提祖師訓誡之後,問:「你來這裡多久了?」
  悟空說:「弟子愚笨,不知道來了多久,只知道常去後山撿柴,看見一棵桃樹,我已經吃了七次桃子了。」
  菩提祖師聽了,說:「你既然已經吃了七次桃子,表示已經來七年了。你想從我這兒學到什麼?」
  「一切都聽師父的教導。」悟空答。
  菩提祖師打算教悟空卜卦算命、各家思想以及打坐修行的道理。但悟空都以不能使人長生不老而不願意學。菩提祖師想了一下,決定教悟空採陰補陽、強身健體的醫藥祕方。悟空問:「學這些東西可以讓人長生不老嗎?」
  菩提祖師說:「學這些東西若想長生不老,就如同『水中撈月』一樣。」
  「師父,什麼是『水中撈月』啊?」悟空不明白地問。
菩提祖師說:「月亮掛在高空上,影子倒映在水面上,雖然看得見,卻摸不著、抓不到,就算抓了半天,到頭來還是白忙一場。」
  悟空一聽,叫著說:「既然這樣,這個我也不要學!」
  菩提祖師一聽,生氣地大罵:「你這隻猴子,這不學、那不學,到底想怎麼樣?」說完,走到悟空面前,在他頭上敲了三下,就倒背著手,生氣地走回房了。
  看到師父氣走了,師兄們有的責罵他,有的鄙視他。可是悟空卻一點也不在意,只是露著笑臉陪不是。
晚上,悟空悄悄地從後門來到菩提祖師的房裡,看見師父正躺在床上睡覺,就靜靜地跪在床前等著。不久,菩提祖師醒了,悟空大聲說:「師父,弟子已經在這裡跪候多時了!」
  菩提祖師坐了起來,生氣地大罵:「你這隻猴子!不去自己房裡睡覺,跑來我這裡做什麼?」
  悟空說:「昨天您講道的時候,暗示我三更天時,從後門進來找您,所以我就準時來了。」
  菩提祖師一聽,心想:「這個傢伙果然很聰明,不然,怎能猜出我給他的暗示呢?」接著,他轉頭對悟空說:「你猜得出我給你的暗示,表示我們有緣。好吧!你上前來,仔細地聽,我教你長生不老的方法!」
  悟空叩頭謝過之後,跪在菩提祖師床前,專心一志地聽著。他記好了口訣,再次謝過深恩,走出菩提祖師房門時,天已經快亮了。
  悟空悄悄地回到自己房間,假裝剛睡醒,故意搖著床,大叫著:「喂!天亮了!該起床了!」那些師兄們依然睡得香甜,卻不知悟空經過一個晚上,已經從菩提祖師那兒學到了長生不老的方法!
 
【水中撈月】
語義:比喻無法辦到的事情。
範例:要在茫茫人海之中,找到她失散多年的孩子,簡直就是水中撈月嘛!
 
【同義詞】
徒勞無功:白白辛苦而沒有利益。
勞而無功:花費很多勞力,卻沒有一點功效。
難如登天:事情的困難程度有如登天一樣難。
 
【成語家族】和「月」有關的成語
花前月下:形容男女戀愛時的美好情境。
日新月異:形容不停地創新、進步。
花容月貌:形容女人長得非常漂亮。
披星戴月:比喻勞苦奔波的樣子。
月下老人:指媒人。
 
【動動腦筋】
■ 運用「水中撈月」這句成語,造一個完整的句子。
■ 對你來說,哪些事可以用「水中撈月」來形容?
 
【成語加油站】「月下老人」的故事
  韋固是唐朝人,一天晚上,他看到一個老人在月光下翻閱一本又大又厚的書,便問老人那是什麼書,老人說,是天下男女的婚姻譜。韋固又問老人身旁袋子裡的紅繩有何用途。老人說,只要用紅繩將一男一女繫在一起,他們就會結為夫妻。韋固不相信,老人就帶他到市集裡,指著一個婦人抱著的小女孩,告訴韋固,那女孩將來就是他的妻子。韋固以為老人在開玩笑,就叫家奴將那個女孩殺掉。家奴在慌亂中,只在女孩兩眉間刺了一刀,就逃跑了。
  十四年之後,韋固娶了相州刺史的女兒為妻。相州刺史的女兒很漂亮,但兩眉間卻有道傷疤。詢問之後,才知道原來相州刺史的女兒,就是當年韋固家奴刺傷的那個女孩。
  後人便把那位老人稱為「月下老人」,指專門幫人作媒的人。
 
    二、三頭六臂
    【出處:第四回  官封弼馬心何足 名注齊天意未寧】
 
  悟空當了弼馬溫之後,每天都認真工作,把馬匹照顧得肥肥壯壯的。
  有一天,他和監官們飲酒作樂時,忽然問:「我這個弼馬溫是幾品官?」
  監官答:「弼馬溫這個官最低、最小,還稱不上『品』,只是負責養馬而已。你這樣努力,把馬養得肥肥的,頂多只被誇聲『好』。如果出了差錯,就要被責備。如果馬有了傷亡,更要被問罪。」
  悟空一聽,不禁勃然大怒,說:「這麼藐視老孫!我在花果山稱王稱祖,竟然騙我來養馬!這種下賤的工作,哪該是我老孫做的?不做了!老孫回花果山去了!」說完,他把桌子推倒,拿出金箍棒,一路打出南天門,直接回到花果山。
  玉帝聽到悟空擅自離開工作崗位的消息後,立刻派托塔天王李靖和哪吒三太子下凡去捉拿悟空。
  李靖先派巨靈神當先鋒去捉拿悟空。哪知巨靈神根本不是悟空的對手,才一會兒的工夫,就被悟空打得落花流水,敗陣撤退。李靖見了,不由得氣得怒髮衝冠,本想斬了巨靈神。這時,哪吒站了出來,替巨靈神說情,並自告奮勇地去捉拿悟空。
  哪吒來到水簾洞外,悟空見他來得勇猛,問:「你是誰家來的孩子?來到我的洞前,有什麼事?」
  哪吒大吼著說:「妖猴!我乃是三太子哪吒,今天奉了玉帝的命令,專程來捉拿你!」
  悟空一聽,笑笑說:「小太子,你的乳牙都還沒退、胎毛都還沒乾,怎麼敢說這樣的大話!你看看我旌旗上寫的是什麼字號?我不打你,請你回去告訴玉帝,只要他讓我當這麼大的官,不用勞師動眾,我自然會回去。不然,我就打到靈霄寶殿!」
  哪吒抬頭一看,只見旗子上寫著「齊天大聖」四個字,隨即大聲說:「妖猴!你能有多大本領,竟然敢稱此名號!來,吃我一劍!」說完,大喝一聲「變」,立刻變成三頭六臂,手上拿著各種不同的兵器,向悟空打過來。
  悟空見了,當然不甘示弱,大喝一聲「變」,也變作三頭六臂,還把金箍棒變成三根,和哪吒打了起來,打得天搖地動,風雲變色。
  哪吒和悟空各顯神威,纏鬥了三十個回合,兩個人平分秋色,不分勝負。這時,悟空趁著混亂,從身上拔下一根毛,叫聲「變」,那根毛馬上變成了他的分身,繼續和哪吒纏鬥。而他的真身卻跳到哪吒的背後,拿起金箍棒朝哪吒打下去。
  正在和悟空的分身打鬥的哪吒,聽到了背後打來的風聲,想躲,卻來不及了,被悟空打個正著,受了重傷,立刻收了法術和兵器,敗陣而逃。
  托塔天王李靖看到哪吒打不過悟空,原本想出兵援助,沒料到哪吒轉眼就敗戰而回。看到哪吒受了傷,無法再戰,李靖只好領兵退回靈霄寶殿,向玉帝稟報。
 
【三頭六臂】
語義:比喻人的本事很大。
範例:面對這麼多家事,媽媽就像擁有三頭六臂似的,很快就做完了。
 
【同義詞】
神通廣大:形容本領非常高明。
神乎其技:比喻本領十分高妙。
呼風喚雨:比喻神通廣大,本領高強。
 
【成語家族】和「頭」有關的成語
出人頭地:比喻從眾人中脫穎而出。
垂頭喪氣:受到挫敗而精神不振的樣子。
頭頭是道:比喻條理很分明。
獨占鰲頭:比喻考試或比賽得第一名。
狗血淋頭:比喻被罵得很慘。
 
【動動腦筋】
■ 運用「三頭六臂」這句成語,造一個完整的句子。
■ 在什麼情況下,你希望自己有「三頭六臂」?
 
【成語加油站】將「成語家族」中的成語,正確的填入下文(  )中
  張大哥大學考試落了榜,整個人意志消沉,整天愁眉苦臉。
  張伯伯看到張大哥那副(    )的模樣,不禁火冒三丈,狠狠將他罵了一頓,罵得他(    )。氣消後,張伯伯又義正詞嚴地鼓勵張大哥,要他忘掉失敗的痛苦,立刻振作起來,要他重新出發,好好地念書,明年考試時,一定能(    ),將來才有(    )的一天。
  看到張伯伯說得(    ),我對他又是敬佩,又是害怕。
 
解答:垂頭喪氣、狗血淋頭、獨占鰲頭、出人頭地、頭頭是道。
作者序
 
這一篇序,是寫給「小朋友」看的
在《西遊記》裡與成語嬉遊
文/李光福
 
  《西遊記》是我接觸的第一本文學名著。讀小學的時候,臺灣布袋戲很盛行,「雲州大儒俠」、「封神榜」、「西遊記」……都曾經在電視上播出,我就是看布袋戲而接觸《西遊記》的,也因為這樣,讀到國語課本裡的〈孫悟空借芭蕉扇》和〈花果山〉,我都可以很快理解內容,後來實際接觸《西遊記》時,不但很快就看完,還反覆看了好幾次。
  擔任教職三十一年,語文教學一直是我著力的目標,我認為:用有效的教學方法,教會學生有用的東西,才是成功的教學。所以我常常動腦筋想一些「有效」的教學方法,把學生當成「實驗對象」,驗證我設想的教學方法是否有效。
  我曾經擔任過一年國語科輔導員,到學校實際輔導時,看到很多老師在黑板旁寫上一句成語,及其解釋和造句,要學生抄,要學生背,美其名為「成語教學」,但我覺得這種硬灌、硬填、硬塞的教學模式,效果很有限,於是興起了「構想有效教學方法」的動力,再把學生當「實驗對象」,發現大大提升了學生學習成語的效果。
  教學生學習成語時,應該要「知其然,知其所以然」,才能學得快、學得好,使用時也才能用得貼切、用得正確,不至於鬧笑話。所謂「知其然,知其所以然」,就是直接讓學生讀成語的典故;學生從故事中知道前人發明該句成語的原因,了解該句成語的意思,進行語言或文字表達時,就能自然而然地使用該句成語,不至於誤用或亂用,這是「知其然,知其所以然」,也是學習成語最大的好處!
  《看西遊,學成語》從《西遊記》裡節錄、編寫了二十篇故事,小朋友讀後便可以知道二十句成語的典故。每篇故事前,註明了該篇故事的章回數,方便小朋友從《西遊記》裡找到那篇故事,更進一步地閱讀。故事後,編有「語義」和「範例」,幫助小朋友了解成語的意思,引導小朋友運用該句成語。
  「同義詞」裡編選了三句意思相似的成語;「成語家族」裡編選了五句均含有某一字的成語;「成語加油站」則提供了一些小小測驗與成語常識。這些,都是為了讓小朋友對成語有加深、加廣的練習與認識;「動動腦筋」裡要小朋友運用成語練習造句,以及結合實際生活經驗思考問題。
  讀了《看西遊,學成語》,小朋友不但可以知道《西遊記》裡二十句成語的典故,更可以學會一百六十句以上的成語,只要小朋友用心讀,勤加練習,一定能掌握使用成語的技巧,降低錯誤率,提升語文能力。
目次
 
別讓孩子壞了語文學習的胃口
在《西遊記》裡與成語嬉遊
1.水中撈月
2.三頭六臂
3.毛骨悚然
4.無妄之災
5.忠心赤膽
6.改邪歸正
7.趁鬨打劫
8.提心吊膽
9.眼花撩亂
10.虛情假意
11.風調雨順
12.慈悲為本
13.自由自在
14.洩漏天機
15.水火無情
16.恩重如山
17.一力當先
18.拔刀相助
19.無憂無慮
20.樂極生悲
成語遊戲
 
延伸閱讀
 
《猜字謎,學語文》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1671
《看笑話,學語文》https://www.tienwei.com.tw/product/detail771
《看故事,學成語》https://www.tienwei.com.tw/product/detail127
《看三國,學成語》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1882
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各界佳評如潮(按姓氏筆畫列名)
 
方素珍/兒童文學作家
王慧君/宜蘭縣北成國小教師、宜蘭縣國語文輔導團團員
祁立峰/大學教師、《讀古文撞到鄉民》作者
林瑋/國語日報家庭版主編、中華民國兒童文學學會常務理事
張玲瑜/「Taco老師.墨力全開」臉書版主
編輯小姐Yuli/圖文作家
謝鴻文/兒童文學作家

  這本書為「經典」和「成語學習」搭起了一座橋。
  作者挑選《西遊記》裡「小朋友讀了會感興趣的部分」,用簡潔、活潑的筆調敘述,讓小讀者知道成語的典故。精心挑選的內容,使這本書不但具有文學的趣味,並且對成語的學習也很有幫助。小朋友輕鬆讀完故事以後,不必費心記憶就學會了成語,融會貫通,語文素養自然提高。
──林瑋/國語日報家庭版主編、中華民國兒童文學學會常務理事
 
  《西遊記》的主角是誰?
  這本《看西遊,學成語》裡,有一位最可愛的主角,就是讀者小朋友。
  讀《看西遊,學成語》,讓小朋友從自己的時空失蹤,進出古典詞語的天地,因「無妄之災」懊惱、以「慈悲為本」、小心「天機不可洩露」、練就「忠心赤膽」,跟著故事七十二變,「變」二十個隨身帶走的成語素養。
──張玲瑜/「Taco老師.墨力全開」臉書版主
 
  大學第一次當家教時,學生是不喜歡上國文課的小學生。一問之下,因為國文課都要背誦、抄寫,很無聊。學生不喜歡,我也不喜歡,所以我們開始看漫畫和故事書,遇到成語就「順便」解釋一下。沒想到這麼佛系的家教幾個月後,學生的國文成績竟然進步了,還跟媽媽說:「國文課挺好玩的。」的確,一旦開始覺得有趣,吸收知識就是水到渠成的事了。很高興可以看到以故事出發的成語學習書,讓更多孩子發現語文的有趣。
──編輯小姐Yuli/圖文作家
 
  沿著《西遊記》經典精華的閱讀,再從中擇取成語,解析其運用脈絡與時機,繼又延伸相關的成語釋義,最後還有「成語加油站」,用故事或引導寫作持續為語文能力加油。本書的書寫架構,完全呈現一種「舉一反三」的能力,此能力絕對奠基於多閱讀、多思考,再化為文字書寫。
  跟隨作者的思路而行,依其提挈的教學策略而做,就讓此書相伴孩子的學習成長。
──謝鴻文/兒童文學作家
★師鐸獎語文教師李光福逾三十年教學經驗結晶
★各大圖書獎項得主語文教學力作──金鼎獎入圍、好書大家讀年度好書、臺灣文學好書、九歌現代少兒文學獎、人權教育優良圖書獎、教育廳兒童文學獎等。
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