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不對、不對(二版)

書籍編號:AOP025N 賣場編號:001580
作者: 黃郁欽
繪者: 黃郁欽 
頁數: 40頁
適讀年齡: 3~7歲親子共讀;7歲以上自己閱讀
出版日期: 2020年12月(二版)
ISBN: 978-986-551-399-3
開本: 全16開(18.5×25cm)
裝訂: 精裝
定價: $320
優惠價:
  
  $320

數量:
商品介紹
序/導讀
延伸閱讀
得獎紀錄
使用心得
發表書評
 
內容簡介
 
一本輕鬆帶領孩子學會「禮貌」的繪本
三句簡單卻重要的話──「你好!」、「對不起!」、「謝謝!」
讓朋友們關係更好!

 
  大毛熊不跟人打招呼,不知道什麼時候該說「你好」、「謝謝」和「對不起」。
  當他掉到洞裡,沒人救他時,他終於說出了最重要的話……
  原來,「你好」、「謝謝」和「對不起」,可以讓朋友之間關係更好。
 
  這是一本輕鬆帶領孩子學會「禮貌」的繪本。本土創作者黃郁欽再次帶著調皮的大毛熊和大家見面;調皮但不是故意搗蛋的大毛熊是很多孩子的樣子。常常被大人說「不對、不對」的小朋友們,一定會發現大毛熊跟自己很像。毋須教條式的訓誡或規範,《不對、不對》讓孩子在輕鬆閱讀的同時,學會跟別人相處喔。
 
【本書關鍵字】
品德教育、禮貌、人際關係、反省、友誼


 
作繪者簡介
 
黃郁欽
 一九八〇年學電影,一九八六年開始擔任電視編劇。喜歡天馬行空的幻想、自由自在的畫圖,所以於一九八八年開始創作繪本,一九九六年成立繪本創作團體「圖畫書俱樂部」。目前持續手製繪本的創作。
 曾獲得國語日報社牧笛獎首獎、陳國政兒童文學獎優選、行政院環保署小綠芽獎、「好書大家讀」年度最佳兒童讀物獎,以及信誼幼兒文學獎圖畫書佳作。已出版的作品有《好東西》、《這是誰的?》、《躲好了沒?》、《花狗》、《我不要跟你玩了!》(以上小魯文化出版)、《烏魯木齊先生的假期》、《誰要來種樹?》、《當我們同在一起》、《我有兩條腿》。


 
內容試閱
 

大毛熊從來不跟別人打招呼。
小兔子看到了,跟大毛熊說:
「不對、不對。」


冬天到了。
大毛熊最喜歡下雪天了。
他開心的跳著舞,
一不小心,
踢倒了小狐狸剛做好的雪人。
小狐狸氣呼呼的跑來。
大毛熊跟小狐狸說:「你好!」
小兔子跟大毛熊說:「不對、不對。」
導讀
 
對的時候說對的話
 
陳欣希/
臺灣讀寫教學研究學會創會理事長、國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系博士
 
  你知道嗎?人類會說話可是一件很了不得的事!因為當我們「真正」學會如何「說話」時,除了熟悉語言的「語音」(字詞的發音)、「語義」(字詞的意思)和「語法」(有邏輯的排序字詞以組成句子),最重要的是,學會「語用」(能在不同情境中使用語言),也就是,能「適當」的使用語言,讓他人了解我們要表達的意思,達到溝通、建立人際關係的目的。
  「語用」的能力是有些挑戰性的,因為,要有「視情況決定」的能力。故事中的主角大毛熊就是缺乏這個能力。
  故事的第一大段是這麼說的——小兔子看到「大毛熊與別人的不良互動」,總會糾正,並示範正確的方式,大毛熊也很乖的修正自己的行為。這,不是很好嗎?小兔子老師常機會教育,大毛熊學生也努力學習並加以應用。只是……大毛熊仍是弄巧成拙。在這階段,他只是重複兔子教的話,還沒有「語用」的能力。
  故事的第二大段是這麼說的——學了「你好!」、「對不起!」、「謝謝!」的大毛熊,覺得說這些話很好玩,開始自己製造許多情境,以便有機會說這些話。這,不是很完美嗎?當學生學會老師教的事後,持續應用以穩定能力。只是大毛熊卻故意搗蛋。
  故事的第三大段是這麼說的——掉進洞裡的大毛熊,把他會說的話大聲的說出來,但是,都沒有人理他。這時,他突然想起了他捉弄別人的事……就在他深切反省,並對著天空大叫:「對——不——起」時,救兵也到了。
  故事的最後是怎麼說的呢?你自己看囉!
  看完這故事,你心裡可能會嘀咕:「這隻大毛熊未免太『白目』了吧!」不僅教不會,還故意搗亂,若不是有「面壁思過」的機會,搞不好還不會悔改呢!但,很多孩子就是這個樣子;非要等到不好的事情發生而感到後悔時,才能學會教訓。而且,我建議你去看大毛熊的第一個故事:《這是誰的?》,你就知道,這隻大毛熊原本獨霸四方,才剛開始與其他人往來、學習與朋友相處呢!如此,就不難理解大毛熊在人際關係上還有一段路要走呢!
  「你好!」、「謝謝!」、「對不起!」這三句話看似簡單,但是在語言學習的過程中,它們可是讓孩子學會「辨別什麼情況該說什麼話」的開始。而且這三句話也是建立人際關係的基礎呢!
得獎紀錄
 
★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選
★臺南兒童文學月優質本土兒童文學圖書選書
問與答
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