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語文學習影響孩子的一生(絕版商品無法銷售)



1從說話中學習

說話能力為什麼如此重要?


溝通技巧可說是我們一生中所能學得的最重要技能,因為溝通技巧的本質會影響我們的人際關係、教育與就業機會--我們生活中的每一個層面。


我們對別人的觀感,通常是以他們的外表和說話方式所給予我們的第一印象為依據;我們也發現,老師經常會以孩子的口語技巧來衡量他的能力。不管我們喜不喜歡,孩子都可能因為他說話的方式而被貼上「遲緩」或「聰明」的標籤。


想想你是如何跟別人溝通的︰你必須聆聽別人說話,輪流發言,了解別人所說的話,創造提出自己的意見,擁有足夠的詞彙和文法知識來表達自己的意思,甚至連聲音、字彙和想法的順序都很重要。同樣的,為了說話,你的孩子也必須學會這些。


以下列出一些孩子個人發展過程中正在學習的重要事情,你會發現在這些事情當中,說話扮演著一個不可或缺的角色。


 


要求他想要的東西


我們看到許多幼小的孩子,還不會開口說話,要求一杯飲料或一個玩具,但是他們會嘗試用手指東西、拉扯和尖叫等方式,來告訴父母他們想要什麼東西;可憐的父母親只能努力地猜測孩子究竟想要什麼,到最後,父母和孩子都會感到非常疲憊和挫折。如果他能夠說「請給我一杯飲料」,這一切會變得多麼輕鬆容易啊!


 


尋找資訊,學習新事情


兩歲的孩子總是會不停地問︰「那是什麼?」三歲到四歲的孩子則會不斷地問︰「為什麼?」身為家長的你我都曾經被這些問題問得筋疲力盡;但這是孩子發現事物以及了解事物是如何發生的方法,我們必須鼓勵孩子多多發問。同樣的,給孩子玩一些需要動動腦、動動手才能運作的玩具,這也能夠激勵他擁有更好奇、更樂於探索的心智。


 


【時常跟孩子討論他們的喜好、恐懼與情緒,他們會藉此學習處理自己的感情和情緒。一旦孩子說出這些情緒,我們便能夠提供適當的支持,並且想辦法增加他情感上的安全感。】


 


談論自己的經驗、感覺和相關事物


時常跟孩子討論他們的喜好、恐懼和感覺,他們會藉此學習處理自己的感情和情緒。一旦孩子說出這些情緒,我們便能夠提供適當的支持,並且想辦法增加他情感上的安全感。


年幼的孩子喜歡發表他們對各種事物的意見。我們有一個很愛針對媽媽穿著提供意見的孩子,他總是不假思索地說出︰「媽,那個顏色就是跟你不搭調,我比較喜歡那件藍色的套頭毛衣。」而且我們敢擔保,他的意見經常都是對的!這種類型的語言反映出孩子的個性,顯示他的喜好和興趣,或是對什麼不感興趣。


孩子會自言自語地訴說自己現在正在做什麼或預備做些什麼,這也能夠鼓勵孩子更開放地表達情緒和感情--「放聲思考」是年幼孩子開始表達自己的另一種方式。


 


發展社交技巧,包括交朋友和主動幫助別人


我們說話的方式會影響別人回應我們的方式。如果我丈夫對我說「拿報紙來給我」,我的回答可能會是「你自己去拿」,這樣的對話對彼此之間的關係不會有什麼幫助;如果他能用更有技巧、有禮貌的方式,我可能就會幫他拿報紙了。


 


【孩子的想像世界提供他們一個安全的環境,可以自由嘗試各種不同的溝通方式。】


 


孩子可以學習如何更有效地運用說話的方式。學會如何跟朋友打招呼是很重要的︰隔著幼稚園的遊樂場喊一句︰「嘿﹗你過來﹗」可能沒辦法吸引同伴過來跟你的孩子一起遊戲。


邀請朋友一起加入遊戲並非唯一的目標,孩子還必須學習如何使用語言來爭取換他玩的機會,提議共同分享玩具,輪流說話,以及合作遊戲。


年幼的孩子也可以學習如何適當地開開玩笑或嘲笑別人,但是同時也要學習如何表現出同情之心︰「喔!真是糟糕!你的手指頭很痛嗎?我去跟老師要OK繃。」


 


用語言創造一個想像的世界


孩子們擁有一個「大家來扮家家酒」的世界,這個想像世界提供他們一個安全的環境,可以自由嘗試各種不同的溝通方式。藉著假扮爸爸、媽媽或是學校裡的人物,孩子能夠體驗不同的角色,例如當個小領袖或小頑童。


雖然太過活潑生動的想像有時候會引來別人的白眼,但是,失去了這種想像創造出的新想法和新發明的話,生活可是會變得非常單調乏味呢!


 

書籍編號:BPC020 賣場編號:000378
適讀年齡: 20~99
出版日期: 1998-4-15
ISBN: 957-964-666-X
開本: 菊16開
裝訂: 平裝
定價: $200
優惠價:
  
  $200

數量:
商品介紹
序/導讀
目錄
使用心得
發表書評
 

本書重點如下:

‧為什麼說話這麼重要?

‧孩子如何及何時開始說話?

‧如何在日常生活中,激發孩子的語文潛能?

‧影響孩子語文發展的因素是什麼?

‧怎樣適時用語言鼓勵孩子?

‧關於說話常見的問題……

本書目的在於提供父母許多增進孩子語言和學習能力所需要的資訊、點子、活動和技巧。我們並非要創造出一個「天才兒童」,或使你變成一位正式的老師,而是要幫助一般家長,讓孩子發揮他最大的潛能。

 


一般人都認為,學習說話是與生俱來的能力,孩子自然而然就會說話。但是,所有為人父母者都曾經體驗過那種興奮的感覺,以及那種不可言喻的成就感──就在孩子開始跟我們說話的那一剎那。

說話及語言能力的發展,是其他各項技能發展的基礎。所謂語言,指的是我們溝通時所使用的各種不同的方式,不只是我們說話的方式,還包含了聆聽、表情、手勢、閱讀和寫作。

孩子為了要了解周遭的世界,必須給每個人物、東西和動作冠上名稱,他們必須思考、推論事情發生的原因和時間,甚至必須掌控某些人和事。

有關語言發展的研究明白地指出︰孩子早期發展說話能力,是唯一對孩子往後一生發展有莫大助益的技能;其他像是能夠提早坐著、走路或長出第一顆牙等等的發展,都跟後來的學業能力沒有什麼關係。雖然,比較晚才學會說話的孩子未必一定會有學習上的問題,但是早期就擅於說話的孩子卻很少發生學習困難的狀況。

我們這些為人父母者,通常都會很自然地做些事情,來幫助孩子學習說話。然而,如果對人類語言發展的歷程沒有整體的認識,有時候我們反而會阻礙了孩子語言能力的發展,或是無法善加利用某些情境,以促進孩子的語言發展。

本書的目的就在於提供你許多增進孩子語言和學習能力所需要的資訊、點子、活動和技巧。我們並不是要創造出一個「天才兒童」,或使你變成一位正式的老師,而是要幫助你讓孩子發揮他最大的潛能。

「語文學習影響孩子的一生」是獻給所有的父母、保母和老師的一本書,如果你想要幫助年幼的孩子﹛特別是一到四歲的孩子﹛學習說話,並且比較早學會說話或說得更好,那麼本書將會告訴你如何︰

‧使用輕鬆又實際的方式,教孩子說話;

‧讓你的孩子永遠早一步發展,並提升他的說話和語言技能;

‧擴增孩子的詞彙與常識;

‧鼓勵孩子想要學習的欲望;

‧增進孩子的學習 能;

‧讓溝通變得更容易;

‧讓你的孩子和家人覺得溝通更有趣;

‧更加享受孩子的成長過程。

身為語言病理學家,我們多年來一直跟說話和語言發展有問題的孩子一同工作,其中包括︰

‧說話能力發展遲緩的孩子;

‧說話含糊不清的孩子;

‧說話不流暢或口吃的孩子;

‧難以了解別人話語的孩子;

‧句法和詞彙有問題的孩子。

根據我們身為語言病理學家和父母的雙重經驗,我們將在這本書中告訴你︰如何利用日常的情境和輕鬆快樂的遊戲時間,來幫助孩子學習說話;在這樣的過程中,你可以預防說話和語言問題的產生,增進孩子的學習 能,並且好好享受和孩子在一 的快樂感覺。這並不是很困難或很耗時的事情,事實上,所有的父母和保母都有能力、也有時間跟他們的孩子說說話。

 

請注意︰在這本書中,我們以「他」來指稱男孩的「他」和女孩的「她」,這樣閱讀比較不費力,也易於了解。

 


序 4

語文學習影響孩子的一生 6

1從說話中學習 15

 為什麼說話這麼重要?

2從你這兒學習說話 23

 孩子如何及何時開始學習說話,

 你又如何成為他最好的老師

3從其他資源學習說話 83

 其他影響孩子語言發展的因素

4在特別的情境中學習說話 137

 在更具挑戰性的環境中發展語文

5談談行為 151

 應用語言鼓勵正向的行為

6關於說話的常見問題 173

附錄一 孩子的書單 217

附錄二 家長與保母的閱讀書單 225

 

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