內容簡介
方素珍×郝洛玟 攜手創作
大寶哥哥與小圓妹妹一起長大的每一天
有時候開心，有時候哭哭，就是要一直跟著你。
原來，有一種喜歡，叫做「我也要」！
哥哥扮小蜜蜂，妹妹說「我也要」；哥哥開火車，妹妹說「我也要」；哥哥唱歌、吃飯，妹妹統統都說「我也要」；就連哥哥急著蹲馬桶，妹妹也追上去說「我也要」！被跟著跟著，哥哥受不了啦！可是，吵歸吵、鬧歸鬧，兄妹倆的一天會怎麼收場呢？
一本讓大人、小孩都會心一笑的圖畫書，獻給每一個家裡的跟屁蟲，和那個被跟著的你。
【本書關鍵字】
手足關係、跟屁蟲、模仿、我也要、兄妹互動、生活自理、同理心、SEL、社會情緒學習、依附關係、安全感
【本書資料】
有注音
適讀年齡：0-6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
【本書特色】
1. 「我也要」重複句式，讓幼兒自信開口念
全書以妹妹的口頭禪「我也要」貫穿，節奏規律、容易預測，幼兒很快就能跟著念、搶著說，在共讀中自然獲得參與感和成就感，是培養早期閱讀興趣的理想起點。
2. 真實呈現手足相處，幫助孩子理解情緒
從模仿、衝突到和好，故事完整走過兄妹互動中常見的情緒歷程。沒有大道理，只有孩子之間那種又甜又煩、吵完又和好的真實日常。蹲馬桶那一頁，是全書的戲劇高點。妹妹連上廁所都要跟，讓哥哥徹底崩潰。這個情節精準捕捉了「跟屁蟲」的極致，大人小孩讀到這裡都會忍不住笑出來。家長可以藉此和孩子聊一聊：被跟著的時候為什麼會生氣？吵完架之後又是什麼感覺？讓孩子在圖畫故事裡認識自己的情緒。
3. 生活場景貫穿全書，建立日常作息概念
吃飯、唱歌、上廁所、刷牙、洗澡、看書、睡覺⋯⋯故事跟著一天的作息展開，結尾溫柔地把「煩人」變成「親密」。從哥哥的不耐煩到主動哄妹妹、陪她看書，再到那句帶著笑意的「你是跟屁蟲嗎？晚安」，讀者看見的是一個哥哥從排斥到接納的小小成長。而妹妹回應的那句「跟屁蟲，晚安」，讓「跟屁蟲」三個字從抱怨變成了兩人之間最親暱的悄悄話。幼兒也在閱讀中不知不覺熟悉了生活常規，感受到「每天都是這樣過的」安心感。
4. 溫暖畫風搭配生動角色，開啟幼兒美感經驗
兩隻小豬造型圓潤可愛、表情生動、肢體語言豐富，不需要文字就能讀懂角色的情緒。畫面色彩溫暖明亮，與文字的輕快節奏相得益彰。每一頁都藏著小驚喜等待發現，是吸引幼兒主動翻閱、反覆共讀的最佳邀請。親子共讀時，不妨讓孩子找找看畫面裡躲了什麼，在反覆翻閱中鍛鍊觀察力，每一次都有新收穫、新驚喜。
作者簡介
方素珍
兒童文學作家，從事童話、圖畫書創作、翻譯及故事志工培訓。大小讀者暱稱她為「播撒閱讀種子的花婆婆」。
著有《我有友情要出租》、《可愛動物操》、《閃電魚尼克》等，並翻譯《米莉的新帽子》、《讓世界更美麗》等二百餘冊。
曾獲美國圖書館協會外版書榮譽獎、好書大家讀年度最佳讀物獎等。
歴任海峽兩岸兒童文學研究會榮譽理事長、藝術基金原創圖畫書人才培訓班講師。
繪者簡介
郝洛玟
曾從事平面設計、立體設計、織品設計等，一九九六年開始繪製童書插畫。目前為專職插畫家。
喜愛旅行、看電影，喜愛有創意的東西，喜愛畫畫，更愛圖畫書創作，作品曾獲《國語日報》兒童文學牧笛獎、好書大家讀年度最佳讀物獎。
自寫自畫有《為什麼毛毛愛睡覺？》、《飛天狗》、《奇怪的門》等。
插畫作品有《怪獸的字典有困難》、《我有友情要出租》、《可愛動物操》、《天天星期三》、《玩具診所開門了》、《六隻老鼠賣西瓜》等。
內文試閱
溫馨推薦（依姓氏筆畫排列）
【資深教育推手】
Coco／香港蒙特梭利國際學校圖書館教師
王文瑞／澎湖縣馬公國小校長
邢小萍／臺北市古亭國小校長
洪勁亭／臺北市立文山幼兒園園長
蕭淑芬／臺北市立中正幼兒園園長
【閱讀推廣愛書人】
余治瑩／繪本閱讀研究者
吳政鴻／中華民國出版商業同業公會全聯會理事長
梁玉華／香港資深繪本故事推廣人、教師和家長培訓導師
陳欣希／臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
菜姨姨／資深推動閱讀工作者
葉嘉青／幼兒文學專家、天鈺環境永續基金會顧問總監
樓桂花／小大繪本館館長
盧方方／後青春繪本館主編
專文推薦
王文瑞／澎湖縣馬公國小校長
《你是跟屁蟲嗎？》以貼近生活的情境，細膩描繪學齡前孩子在模仿與依附中成長的可愛模樣。作者以溫暖幽默的語調，呈現兄妹互動中的童趣與情緒轉折，讓親子在共讀中會心一笑，也看見孩子渴望陪伴的心。繪者的圖畫清新靈動，巧妙處理細節伏筆，增添閱讀的驚喜與層次。
這是一本適合0～6歲親子共讀的優質繪本，不僅陪伴孩子認識自我，也引導大人理解孩子，是成長路上溫柔而動人的一頁。
余治瑩／繪本閱讀研究者
在這本書中小圓妹妹一直緊緊的跟隨在大寶哥哥後面模仿他的言語和動作，正是幼兒建立安全依附與社會參考學習的有趣模式，對他們而言，「跟隨」比「自己玩」更自然、更省力，而且還可以在相處之中培養濃厚情誼。作者方素珍擅長透過說故事建構溫馨氛圍，兄妹互動親密，感染力十足，而畫者郝洛玟則精於藉由圖畫延伸故事，讓畫面宛如遊戲場般好玩有趣，深深吸引幼兒目光。在親子共讀中可以引領幼兒去發現小圓妹妹究竟都跟著大寶哥哥說了什麼，學了哪些行為，然後跟著念，照樣做。這樣一來，小讀者是不是也變成了跟屁蟲，有了最豐富的學習呢？
洪勁亭／臺北市立文山幼兒園園長
你家也有個黏人的「小跟屁蟲」嗎？雖然有時讓人又好氣又好笑，但換個角來看，這份「黏人」其實是孩子最純粹的社交宣言——「我想加入你的世界」！對寶貝來說，跟在兄姐或父母身後，不僅是單純的模仿，更是他們探索自我、學習社交的起點，是極佳的一種親密與友伴關係的啟蒙。他們似乎在說著：「大家看！我正努力變得跟你（們）一樣棒呢！」方素珍與郝洛玟兩位老師攜手推出這本富童趣的寶寶書，記錄了這份溫馨可愛的日常點滴。推薦給家有「小跟班」的家庭，相信讀完後一定有所共鳴並讓人會心一笑呢！
梁玉華／香港資深繪本故事推廣人、教師和家長培訓導師
這本書，故事情節令我嫣然一笑，很真實呀！我朋友家中有兩個年齡相差約兩年的幼兒，小的那個就是喜歡從早到晚跟著大的一個，什麼都要模仿，你做啥我跟著做啥，有時可愛，有時有點煩人，所以自然得問一句：你是跟屁蟲嗎？用簡單的故事和圖畫去訴說幼兒生活中容易被大家忽略的可愛片段，加上故事結局超級溫馨，正是我喜歡這繪本的原因，謹向大家推薦作為親子共讀的好書！
菜姨姨／資深推動閱讀工作者
童心盡顯，幼兒必有共鳴！
葉嘉青／幼兒文學專家、天鈺環境永續基金會顧問總監
《你是跟屁蟲嗎？》以輕快重複的語句與生動可愛的畫面，細膩捕捉幼兒成長中最自然、也最動人的「模仿」行為。小圓妹妹一聲聲「我也要」，其實正是孩子學習與建立關係的起點——從依附、觀察，到慢慢走向理解與自我。
這樣的手足互動，不只是可愛有趣，更蘊含著情緒學習與社會發展的重要歷程：孩子在模仿中學會連結，在衝突中理解界線，也在關懷中感受被愛。當哥哥從不耐到安撫，那份真實的情感轉折，特別動人。
親子共讀時，不妨放慢節奏，一邊欣賞，一邊聊聊「喜歡」、「陪伴」與「被需要」。你會發現，原來一句「我也要」，藏著孩子最深的愛與依賴。
盧方方／後青春繪本館主編
「我也要！」就是我家每日必上演的手足劇場，上一秒哭得天崩地裂，下一秒兩人又如膠似漆，有點吵又有點可愛。故事的節奏輕快好笑，小小跟屁蟲的每一句我也要，就是在說：「我最愛你了！」
蕭淑芬／臺北市立中正幼兒園園長
故事中小圓妹妹喜歡跟著大寶哥哥，在一句句「我也要！」的話語中，看見手足間的相處。從社會情緒學習（SEL）的角度來看，這種看似黏人的模仿，其實是孩子建立安全感與歸屬感的方式；她正透過跟隨哥哥的腳步來探索世界。而哥哥在面對妹妹的緊迫盯人時，雖然偶爾覺得煩，卻能靈機一動用幽默的「變魔術」來安撫妹妹的情緒，巧妙地展現了手足間互相「鼓勵」的溫暖互動。
推薦親子一起找書來共讀，透過繪本開啟對話。在「我也要」的童言童語中匯聚想法，陪伴孩子看見手足之情的珍貴與美好。
得獎紀錄
★美國圖書館協會外版書榮譽獎得主——方素珍×《國語日報》兒童文學牧笛獎得主——郝洛玟，攜手創作最貼近手足日常的感官啟蒙繪本
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