內容簡介
向童詩大師林鍾隆致敬。
這是他留給孩子的自然詩集，也是我們最深的想念。
★隨書附贈登山小冊學習單
山，不只是地圖上的高地，
在林鍾隆老師的筆下，山是會說話的存在。
它會微笑、沉思、撒嬌、發怒，也靜靜守望人類的世界。
這本童詩自然繪本，收錄超過十五首詩，
用孩子能懂的語言，描繪山的姿態、情感與靈魂。
一棵樹、一條溪、一條蜿蜒的山路，
都是通往自然祕境的入口，也是寫進孩子心中的詩句。
山教我們謙卑，也鼓勵我們勇敢攀登；
山像母親，也像朋友，用沉默陪伴世界成長。
這本書，是寫給每一位仰望自然、熱愛土地的孩子。
【本書關鍵字】
親近自然、環境教育、山林保育、生態、童詩、獨立思考、自我省思、林鍾隆
【本書資料】
有注音
適讀年齡：4～8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀
【本書特色】
1.自然主題童詩 × 生態教育啟蒙
透過詩句描寫山林景象，引導孩子觀察自然、理解生態環境的變化與珍貴。
2.詩意語言 × 充滿童心的觀察
以簡潔卻富想像力的語言，傳遞山的個性與情感，培養孩子語感與感受力。從孩子的眼睛出發，看見山的高、險、柔、靜，展現多樣又真實的自然樣貌。
3.結合環境關懷與土地意識
詩中含有對環境破壞與保育的深層反思，是一本能引發孩子環境意識的作品。
4.導讀學習單× 適合親子共讀
內附導讀學習單，搭配溫暖質樸的插畫，圖文呼應，營造沉浸式的閱讀體驗，適合共讀與延伸討論。
作者簡介
林鍾隆
一九三〇年七月二十四日生於桃園楊梅，二〇〇八年十月十八日過世於桃園大溪。戰後開始寫作，筆名林外、林岳等，曾獲金鼎獎、中國時報開卷年度最佳童書、布穀鳥兒童詩獎等。
一九七七年創立臺灣第一本兒童詩刊《月光光》，引領臺灣童詩創作、研究與教學風潮。著作、翻譯作品超過一百多本，二〇一六年臺灣文學館出版《林鍾隆全集》三十冊紀念他對臺灣兒童文學的貢獻。
繪者簡介
蔡靜江
一九六六年出生於臺北，為自由插畫家。作品有《十二生肖來唸歌》、《牧童神仙—廣澤尊王》、《山》、《長壽島上的好味道》、《小豆芽的動物園》、《達娜伊谷》等三十餘本。
內文試閱
山中
有小動物
猴子
兔子
松鼠
野雞
山豬
蛇
看到人
就跑
山中
有笨鳥
走過牠們身邊
不知道怕
走過了
牠們
才慌慌張張
飛逃
山
很無情
常使對它陌生的人
失去方向感
迷路
山
很熱情
常讓熟悉它的人
在它懷中徜徉
乘興而來
盡興而歸
山
很陡
很險
很怕人
不可攀
仰望
再仰望
如小螞蟻
仰望
巨人
抓樹
攀根
低頭
貼地
把腳
高舉
腳撐
吊起
俯瞰
怕怕
怕怕
山不是無情
它一直俯視著城市
灰濛濛的煙霧
籠罩不散
看不見人們的生活
它也蒙上一層
灰濛濛的憂鬱
山不是無情
它日夜關心的俯瞰著城市
灰濛濛的煙霧
被風吹散了
看見人們快樂的生活
它心頭一片開朗
微笑出燦爛的亮麗
導讀
讚頌山的千姿百態
謝鴻文／林鍾隆兒童文學推廣工作室執行長
兒童文學作家暨研究者
一九六〇年代以臺灣第一本少年小說《阿輝的心》聞名的兒童文學作家林鍾隆（一九三〇～二〇〇八），一九八〇年代初從中壢高中教職退休後，寫作讀書之餘，也熱衷登山，並給自己取了一個稱號叫「古道翁」。
爬山對林鍾隆而言，既是健身，更從山林之中吸取無限靈思，山林成為他的創作資料庫，源源不絕地供給他靈感，於是寫出了散文《初學登山記》、《天晴好向山》，以及兒童文學《山》、《爬山樂》、《山中的悄悄話》、《山中的故事》、《讀山》和《大龍崗下的孩子》等書，豐富得讓人目不暇給。《山》這本童詩集，原是一九九〇年四月臺灣省政府教育廳兒童讀物編輯小組出版，能夠改頭換面，刪減調整了一些原作圖文的內容，以更契合現代讀者閱讀的面貌再版著實意義不凡。
收錄在《山》中的每一首詩既可以獨立觀之，亦可以合為一篇歌詠山的長詩誦讀。開頭跟隨作者以人的視角去登山，欣賞沿路的山景地貌、自然林相，蔡靜江清新寫實的圖畫一方面呼應詩，卻也先自行加入了動物，讓山的生機更顯蓬勃。
等到詩文字裡描述山中有小動物，敘事視角也悄然轉換成山，山被轉化擬人後，它用怎樣的眼光看待身邊的人事物？林鍾隆展現出他長年對山深刻的觀察和理解，才能捕捉山的千姿百態，貼近山的心跳脈動為山代言，才能有見山是山，見山不是山的禪思哲悟，說出山：「用個性／表示／獨立的／自己」。山被賦予了思維、本性，依著自己的本性存在，活出自己想要的樣子；回看人類自身，活著不也是如此追求。所以以物喻人，寄託寓意引人覺醒，加深了詩的意涵。
倘若人類親山近山，卻不懂珍愛敬惜，山也許沉默，但沉默之後的傷悲升起，擔憂樹被砍光災難將至，「山／是子孫／憂慮的墳場」，這樣的吶喊多麼哀慟啊！山雖無語，卻非無情，山恆常注視著人類，期望總是看見人們快樂的生活。這表明了山的深情，也是詩人胸懷的厚意，還贈與天地，也贈與讀者，願在心中迴盪出對大自然無限崇高的愛。
感動推薦(按照姓氏筆畫列名)
林文寶／臺東大學兒童文學研究所榮譽教授
林玉珮／主婦聯盟環保基金會董事長暨主婦聯盟環保基金會綠繪本召集人
林芷婕／桃園市興國國小校長暨教育部閱讀推手
施照輝／桃園市立圖書館館長
洪毓穗／晴耕雨讀小書院店主
傅宓慧／桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師
曾文政／桃園市政府教育局聘任督學
黃淑貞／小兔子書坊店主
劉仲成／桃園市政府教育局局長
賴玉敏／新北市鶯歌國小教師暨教育部閱讀盤石推手
陳玉金／兒童文學工作者
顏福南／臺中市中科國小校長
鄭明進／兒童美術教育家
專文推薦
林芷婕／桃園市興國國小校長暨教育部閱讀推手
林鍾隆老師詩的語言自然流暢，富有節奏感，描寫山的意象獨具匠心。這本書以圖像詩的形式，描繪人、物與景的互動，融合了生活經驗與山的觀察，呈現出生動有趣的畫面。詩句簡潔卻充滿力量，讓讀者感受到山的呼吸與脈動，展現出山的生命力。作品不僅貼近兒童的心靈，也引發對大自然的熱愛與想像，具有高度的藝術性與教育意義。
洪毓穗／晴耕雨讀小書院店主
這是林鍾隆老師寫給山的情詩，他寫出了山的千姿百態、山的深情與智慧、山的奉獻與包容，想必是深受山的滋養，才能寫出如此生動的詩句。
讓我想起作家余華說的一段話：「土地是一個充實的令人感激的形象，比如是一個祖父，是我們的老爺子。這個歷盡滄桑的老人懂得真正的沈默，任何驚喜和憂傷都不會打動他。他知道一切，可是他什麼都不說，只是看著，看著日出和日落，看著四季的轉換，看著我們的出生和死去。」
山由土地而起，可以說是祖父的祖父，當你遇到什麼過不去的，請記得像林鍾隆老師一樣，走進山裡，雖然山不會言語，但山谷的微風會吹乾你的眼淚，溪水會洗滌你的悲傷，而山則會無盡包容你的一切。
傅宓慧／桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師
臺灣是「山」的小島，在這片土地上，山滋養著森林，孕育著生靈，也是我們安放心靈自己的所在。這一本書用最簡單的文字，訴說著最深的情感，如詩，也如畫！
劉仲成／桃園市政府教育局局長
桃園在地作家林鍾隆老師，透過《山》一書，以圖像詩形式描繪山林的多樣面貌與人與自然的深刻對話，展現豐富情感與環境關懷。其作品蘊含哲思與生命教育意涵，不僅適合兒童閱讀，也值得大人細細品味。誠摯推薦本書，讓讀者在詩意文字與動人圖像中，重新認識大自然之美與山的靜默智慧。
賴玉敏／新北市鶯歌國小教師暨教育部閱讀盤石推手
「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。」蘇軾的這句詩，說的是山從不同角度看起來樣子都不一樣。林鍾隆老師的圖像詩集《山》，就像用詩和畫帶我們從各種角度看山。有時高高的，有時低低的，有時像在跟我們說話。我自己爬山的時候，也常發現山很神奇，路很難走，但風景很美。這本書讓我用詩的眼睛重新看山，真的很有趣！快來和我一起爬書裡的山吧！
得獎紀錄
◎臺灣兒童文學界的「領航者」——林鍾隆經典重現
◎第一屆布穀鳥紀念楊喚兒童詩獎、行政院新聞局金鼎獎得主溫暖之作
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