內容簡介
「長大了以後，會變成什麼呢？」
蒲公英說：「我想要變成既強壯又溫柔的大獅子！可是……」
大眼魚說：「我想要變成在海裡優哉游哉游泳的大鯨魚，但是……」
什麼樣的心願，是既遠大又能實現的呢？
書中不著痕跡的從「你會變成什麼？」轉為「你想變成什麼？」
用簡單卻富有意涵的故事，讓孩子自由發揮想像力，
大聲喊出自己不平凡的心願。
【本書關鍵字】
想像力、秦好史郎、夢想、成長、目標
【本書資料】
有注音
4~6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀
【本書特色】
１透過繪本對話練習，培養寫作能力
師長不妨運用「你長大了以後，想變成什麼呢？」這問題來練習對話，刺激孩子們的思考。除此，也可讓孩子猜一猜，獅子長大後會變成什麼？鯨魚長大後會變成什麼？最後蠟筆這個小傢伙又會變成什麼？透過繪本閱讀培養孩子從讀到寫的能力。
2.導引孩子發揮對未來的想像以及心願，促進親子間的了解
長大，是孩子對自己最大的想像，更是父母對孩子最大的期待。透過繪本，透過共讀，可以互相說出自己的期許，親子相處會多一分了解。
作者簡介
寮美千子
一九五五年出生於東京。歷任外交部職員、廣告標語創作者，之後從事童話創作。一九八六年獲頒每日童話新人賞最優秀獎，奠定她展開童話作家生涯之基礎。一九九○年發表小說《小行星美術館》，一九九一年在衛生廣播電臺St.GIGA「聲之潮流」節目中發表詩作，從此便以童話作家、小說家、詩人等多重身份從事各種創作活動。繪本作品有《小貓地圖小狗地圖栗鼠地圖》、《痛楚、痛楚、快快飛走！》、《小狼跑過來了》等等。
繪者簡介
秦好史郎
一九六三年出生於日本兵庫縣。擅長廣告、裝禎、插畫。作品有《嗯嗯太郎》、《嗯嗯太郎—便便小偷的祕密》、《這是什麼店？》、「小熊貝魯和小蟲達達」系列（以上皆由小魯文化出版）等書。
譯者簡介
張桂娥
在太平洋與中央山脈間的原野稻香中，度過了童年及青春歲月。為探索兒童文學的魅力，遠赴日本進修，目前致力於日本兒童文學研究與優質好書之翻譯介紹。譯有《小熊沃夫》系列作品、《喵嗚！》、《說謊》、《養天使的方法》以及《我贊成！》等（以上皆由小魯文化出版）。
內文試閱
蒲公英！蒲公英！
你長大了以後，會變成什麼呢？
大眼魚！大眼魚！
你長大了以後，會變成什麼呢？
專文推薦
大聲說出自己的想像
國立臺北教育大學幼教系教授 蔡敏玲
小女孩和小男孩手裡拿著素描本到處詢問：「你長大了以後，會變成什麼？」
問了蒲公英，小蒲公英說想變成獅子，但是綠地不夠大，所以還是繼續當蒲公英好了。再問大眼魚，小小的大眼魚說想變成大鯨魚，但是河流太小，所以還是繼續當河裡的小魚好了。再問蠟筆，蠟筆說要變成七彩的蠟筆森林，而且能畫出跑不到盡頭的大草原，還有游不到盡頭的大海洋。這樣不受限制的宏願，鼓舞了兩個孩子：趕快長大，向前跑，向前游。
這本書靈活展現了幼兒文學最為基礎而難得的要素——圖文表現元素精簡，蘊意活潑而豐富。用問答架構成的內容，初看只是三段單純情節的重複，但是安排了向現實狀態妥協的蒲公英和小魚之後，再安排不被現實羈絆的蠟筆，問答的層次與深意就萌現了。
蠟筆優美、壯闊但也實際的心願，正好回應手上拿著蠟筆和素描本的兩個孩子心裡的重大關注。大膽的想像用畫筆來表達，願望就不受限了！藝術表達與跨越時空的想像永遠有潛力突破現實的局限。
這個情節簡單的小故事，最令人印象深刻的是，兩個孩子對著天空大聲詢問的姿態，理直氣壯卻又親切家常。兩個孩子一面問，一面跑，跟著整本書裡筆直而向右延伸的線條，讓讀者也想急著翻頁，跟著領會孩子想像的力道與氣勢。問完了蠟筆並說出自己的心願後，女孩、男孩轉身相互對問：「你呢？你長大了以後，想變成什麼呢？」問句從「會變成什麼」轉為「想變成什麼」，顯示孩子已經體會到想像的自主空間。安排在最後一頁的這個平凡畫面，想必能引發許多小讀者大聲喊出自己不平凡的心願。
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