內容簡介
◎親子辯論繪本：你看了就知道親子辯論是多麼聰慧而有趣！
阿力要說服媽媽讓他養大蜥蜴，他保證媽媽不必餵食，不必清籠子，如果不想看的話，也可以不看到牠……但媽媽所想到的只是，大蜥蜴越長越大，越來越髒，直到牠佔據整個家！
母子筆戰你來我往，阿力以強而有力的話術與媽媽談判，熱鬧逗趣的紙條交換，歇斯底里的魔幻畫風，描繪出母與子對養寵物生活兩種完全不同的想像！充滿高度的喜劇性及對彼此的互相尊重。
【本書關鍵字】
蜥蜴、寵物、親子辯論、溝通、傾聽
【本書資料】
無注音
適讀年齡：4～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀
【本書特色】
1.精采的親子辯論凸顯溝通的重要性
這不單是選擇「養」與「不養」的問題，而是要以同理、尊重的態度去傾聽孩子實現想像的渴望，討論彼此的想法，凸顯大人與孩子之間溝通的重要性！
2.色彩大膽的圖畫與魔幻風格
繪者的畫面安排匠心獨運，將母子一來一往的短箋巧妙融合在畫面中。插圖也延伸了短箋內容，不但包含了逗趣的想像，也強化了對話的效果！
作者簡介
凱倫．考芙曼．歐洛夫Karen Kaufman Orloff
美國童書作家，1981年獲得美國霍夫斯特拉大學（Hofstra University）文學與出版學位（English/Publishing Studies），畢業後成為一名雜誌編輯。1987年成為全職母親，並開始為嬰幼兒雜誌撰寫文章及創作兒童文學。
《我要大蜥蜴》是凱倫的第一本圖畫書，當她的兒子說服她買一隻蜥蜴當寵物時，她對蜥蜴一無所知。如今，那隻可愛的蜥蜴小寶寶（大夥寵愛的叫牠「麗奇」）已超過四英尺長，占據了兒子大半個房間。
繪者簡介
大衛．卡特羅David Catrow
美國童書插畫家、漫畫家，已出版超過七十本作品，曾獲美國紐約時報最佳插畫童書獎、喬治亞州兒童故事繪本獎及「Book Sense」年度決選最佳好書；也曾擔任動畫電影的視覺設計師，例如著名的《神偷奶爸》、《荷頓奇遇記》等。他和妻子、兩個孩子住在俄亥俄州。
譯者簡介
沙永玲
臺灣大學圖書館學系畢業，曾任聯合報編輯，並榮獲中國文藝協會翻譯獎。現任天衛文化及小魯文化出版總監，編輯作品多獲肯定。近年來專注為小朋友精挑細選世界一流繪本。
內文試閱
親愛的老媽：
我知道你不認為我應該養大蜥蜴寶寶， 就是麥基搬家時留下來的那隻小蜥蜴。 但我有非養不可的理由。請聽我說。
如果我不養牠，牠就會送給史汀基，
而史汀基的狗，洛奇，會一口吃掉牠。 你不會希望這樣的事發生吧，不是嗎？
你多愁善感的兒子
阿力親筆
親愛的阿力：
我很高興你這麼有同情心，
但我懷疑史汀基的媽媽
會讓洛奇鑽進大蜥蜴的籠子裡。
不過，你這一招挺不賴的！
愛你的
老媽
親愛的老媽：
你永遠不會看到大蜥蜴的。我會把牠的籠子放在我房間足球獎杯旁的櫃子上。
還有，牠好小，我敢打賭你甚至不知道牠在那兒。
愛你 獻上千千萬萬又零一個吻
阿力
親愛的阿力：
大蜥蜴可以長到六英尺那麼長。
你的整個房間都會被塞爆，
更別提你的櫃子了（放不放獎杯都一樣）。
愛你的
老媽
導讀
「現實與想像的差距」在討論中被點出
兒童讀書會領導人 蔡淑媖
在兒童讀書會裡，我們談到養寵物的事，一個三年級的男生說：「我想要養一隻獅子。」其他同學嗤之以鼻：「那怎麼可能！」我問他：「請說說看，你要怎麼養牠？」他答道：「把牠關在房間裡，門上挖個洞，每天丟一隻羊給牠吃。」「哪來那麼多羊？」同學又嚷嚷起來。我問：「你為什麼想要養一隻獅子？」「因為獅子很威風，很漂亮！」「所以你每天只能從門上的小洞欣賞牠的漂亮和威風？」男孩靜默了一下，說：「那我不要養獅子，我要養花豹！」同學中有人誇張地趴下來捶地板，但男孩臉上露出堅毅的表情，我問：「為什麼？」「因為牠跑得很快，很拉風！」「你把牠關起來，牠要怎麼跑啊！拜託！」一個年紀比他大的男生好像快要抓狂。想養花豹的男孩嘴巴嘟了起來，思考了將近半分鐘，說：「好吧！那我不要養了！」
「現實與想像的差距」就在這樣的討論中，被點了出來。
「養寵物」一直是齣在不同家庭輪流上演的戲碼。只是有的大人喜歡讓權威跑在前面，一句「不可以」馬上鍘斷親子間的溝通橋梁，實在可惜！其實，這不單是選擇「養」與「不養」的問題，而是討論意見的絕佳機會，如果能帶著同理、尊重的態度，傾聽孩子實現想像的渴望，並討論彼此的想法、設想飼養後會遇到的問題以及寵物的責任歸屬等，那麼，不管寵物最後是否進了家門，對親子而言都是雙贏！
在欣賞《我要大蜥蜴》這一場親子間犀利精采、饒富趣味的筆戰同時，讀者絕對不會遺漏圖畫色彩大膽與魔幻的風格，尤其大衛．卡特羅在畫面的安排上，更是匠心獨運，將阿力和媽媽一來一往的短箋，巧妙地融合成為畫面的一部分。圖畫也作為短箋內容的延伸，不但包含了逗趣的想像，也強化了對話的效果。譬如，媽媽以「沒有女孩敢嫁給你」來提醒阿力養大蜥蜴的壞處時，畫面便出現了穿著全套伴郎禮服、手裡捧著結婚戒指的大蜥蜴……文與圖完美的搭襯，將情節表現得十分出色。
書評
……試盡各種辦法，從講道理、撒嬌、到感性要脅……一場熟悉的家庭對話，充滿高度的喜劇性及對彼此的互相尊重。
——美國《柯克斯書評》
有趣的紙條交換……即使最正經八百的小孩也忍不住咯咯笑出來！
——美國《學校圖書館學刊》
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