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一年級大個子.二年級小個子(四版)

書籍編號:BNP033 賣場編號:001618
作者: 古田足日
繪者: 陳美燕 
譯者: 彭懿** 
頁數: 160頁
適讀年齡: 7~10歲
出版日期: 2021年4月
ISBN: 978-986-5566-14-2
開本: 16開( 17╳21 cm)
裝訂: 平裝
定價: $300
優惠價:
  
  $300

數量:
商品介紹
序/導讀
目錄
延伸閱讀
書評
得獎紀錄
使用心得
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內容簡介
日本重量級兒童文學作家古田足日的經典之作
家喻戶曉的百萬暢銷童書
 
秋代是小學二年級裡個頭最矮小的女孩,喜歡打抱不平。
正也是才上一年級的男孩,個子高大,卻是個愛哭的膽小鬼。
從他們相遇開始,到秋代拉著正也的手走過可怕的土崖小路一起上學,
到最後正也學會勇敢,而堅強的秋代也會掉眼淚……
在掛著長長彩虹的紫斑風鈴花原野,到底發生了什麼故事呢?
 
【本書關鍵字】
日本文學經典、幼年小說、古田足日、自我認同、生命教育、溫馨感人
 
【本書特色】
1.值得一讀再讀的百萬暢銷兒童小說,最重磅級的經典改版。
2.一個酸中帶甜的兒童成長故事,能喚起人們兒時點點滴滴的回憶。
3.展現主角由懦弱到堅強的成長過程。
4.插圖活潑,滿足兒童想像力,也是最適合孩童閱讀的橋梁書。
 
作者簡介
古田足日(1927-2014)
  出生於日本愛媛縣,早稻田大學俄文系肄業。日本當代家喻戶曉的兒童文學作家與評論家,上個世紀五十年代,他執筆發表了一系列批判日本童話傳統的論文,震撼了整個日本兒童文學界。除了著有《現代日本兒童文學的視點》、《現代兒童文學論》等理論著作之外,還寫過《鼴鼠原野的夥伴們》等兒童文學作品,1993年出版了《古田足日兒童書全集》13卷。
 
繪者簡介
陳美燕
  小魯文化資深美術顧問。曾受邀參加1995年義大利波隆納國際兒童書展暨插畫展。喜歡為兒童編輯好書。平日最愛看書、畫畫,常用水墨作圖,潑灑點勾,樂趣無窮,希望能與小朋友們一起分享。作品有《爸爸的老師》、《我屬豬》、《小保學畫畫》、《晶晶的桃花源記》、《綠池白鵝》、《什麼都不怕》、《誰需要國王呢?》、《去冒險》以及《水鬼》等(小魯文化出版)。
 
譯者簡介
彭懿
  畢業於復旦大學生物系昆蟲專業,並於日本東京學藝大學獲教育學碩士,於上海師範大學獲文學博士。著有幻想文學理論專著《西方現代幻想文學論》、《圖畫書:閱讀與經典》、《世界幻想兒童文學導讀》、《遇見圖畫書百年經典》兒童小說《爸爸怪獸.怪獸爸爸》;譯有《閣樓裡的祕密》、《生日快樂:生命閃耀的瞬間》等書,除此也寫作長篇幻想小說以及攝影旅行筆記。

 
內文試閱
一年級學生也高過頭了
   四月。故事是從新學年開學那天下午開始的。
  東京遠郊某一個小鎮的原野裡,兩個女孩正在玩著。一個叫水村秋代,一個叫藤岡真理子。
  兩個人都是二年級的學生。不過,因為個子矮,看上去只有幼兒園的孩子一般大。不用說,她們是二年級裡最矮的孩子了。
  而且,兩個人當中,真理子又比秋代稍稍高出一點點,約是指頭寬度的一半吧。也就是說,秋代是整個二年級裡面個頭最矮的一個。
  秋代一邊把一種天藍色的大地錦花,丟進「扮家家酒」的碗裡,一邊說:
  「我好失望啊!以為到了二年級,個子就會長高了,可是,我一點點都沒長高。」
  「不久就會長高的啦!」
   真理子慢吞吞地回答著,把寶蓋草那深桃紅色的花扔進了自己那「扮家家酒」的碗裡。
     秋代把想對真理子說的話,憋了回去。秋代本想讓同樣是矮個子的真理子也覺得失望,可是真理子卻一點兒也不覺得失望。
     兩人站起來,去採集更多扮家家酒」的花了。
 
     秋代想對真理子說的是,昨天晚上、今天早上,她量過兩次身高。
     為什麼要這樣做呢?因為以前,當秋代還是一年級學生,早上在操場集合時,看見排在二年級隊伍裡最矮的人,也要比秋代高出好多。所以呀,秋代就想,等自己上了二年級的時候,一定也會有那麼高了。
     ——上二年級的前一天夜裡,我睡著的時候,個子就會嗖、嗖地竄上去的。
     秋代這樣想。
     然後,就到了今天早上,她的心怦怦地跳著,去量身高。太可惜了,門柱上的記號,和昨天晚上的一樣。
     看見秋代一臉的失望,媽媽笑著說:「秋代,個子呀,是不會突然一下子長高的呀!每一天、每一天,長那麼一點點,眼睛是看不出來的。」
     「可是—」秋代噘起了嘴巴。
     秋代不喜歡自己是個小矮個子。當然了,鑽個柵欄啦、鑽個狗舍啦,小個子倒是方便。不過,不管什麼時候,排隊總是排在頭一名,教室裡也總是坐在最前面,真是沒勁兒透了。至少,秋代也要成為前數第三名吧!
     最最討厭的,是和男孩子們吵架的時候了。吵架的時候,男孩子肯定會說:「怎麼?這個矮冬瓜!」或是說:「你一個矮丫頭,神氣什麼?」
     所以,秋代才想長高,才一個勁地去量身高,可是媽媽卻還笑她。
     秋代想對真理子說的,就是這件事。
     「不喜歡。不喜歡,媽媽,不喜歡。小個子,不喜歡。」
     不知從什麼時候起,秋代一邊唱起了「不喜歡」的歌,一邊採起了花來。
     可是,在秋代她們採花的原野對面,是一片麥田。麥田的對面,是一片蔥田。它的對面,是排成一排的三座房子。
     住在正當中房子裡的孩子,是個秋代她們不認識的男孩,名叫小川正也。
     當秋代她們採花的時候,正也抓著媽媽的手,正從土崖之間的一條坡道上朝家裡走回來。
     正也剛剛上一年級,才參加完入學儀式。從好些年前,正也和秋代的學校就有了這樣一個規矩:上午是開學典禮,下午是入學儀式。
     正也是個子也高、塊頭也大的孩子。上一次,他跟媽媽一起去買東西時,碰到了一位阿姨。那位阿姨甚至問了他一句:「你上幾年級了?是三年級吧!」
     就是那個被誤認為是三年級的大個子正也,這會兒,正緊緊地抓住媽媽,從坡道上往下走著。
作者序
寫在前面
古田足日
  看了《一年級大個子.二年級小個子》你們會想到什麼呢?這個書名,你們會想到什麼呢?哎,我好像聽到有誰說話的聲音。
  「一年級是小個子,二年級是大個子,這本書的書名,該不是錯了吧?」是嗎?到底怎樣呢
  好吧!請你先讀一讀這本書吧!
 
人物素描
 
小川正也
個子比同年級的小朋友高很多,但是個性怯懦。
 
水村秋代
二年級的小個子,個性堅強,好打抱不平。
 
藤岡真理子
水村秋代的同班同學,跟秋代是死黨。個性溫和,不愛打架。
目次
 
寫在前面
人物素描
1.一年級學生也高過頭了
2.大個子被小個子拉著手
3.我肚子餓了呀
4.「堅強起來」,是什麼意思?
5.秋代又打架了
6.對孩子來說,差不多所有的路,都是第一次的路
7.第一次看見秋代哭了
8.正也離家出走
9.小朋友,你挺堅強
10.是好心的叔叔,還是誘拐犯?
11.正也終於到了「一棵杉」的樹林
12.慢吞吞的真理子大顯身手
13.紫斑風鈴花的原野,出現了彩虹
走在一年級上學的路上……
推薦序
 
陪孩子一起思考的一本書
文/兒童文學作家 周姚萍
  這本書的作者古田足日先生,是日本兒童文學史上重要的評論家,也是深受孩子喜愛的百萬暢銷童書作家。
 
隨時觀察兒童的重量級作家
     有一年,古田足日先生為了欣賞故宮的文物,與他的夫人及日本出版社的編輯們,一起到臺灣來,我很幸運有機會去接機,並陪他們到鼎泰豐用餐。大夥兒先前往飯店放置好行李後,便悠閒地散步到餐廳去。一路上,我注意到古田先生很留心觀察臺北街頭的景緻,當他看到一個招牌,還露出很感興趣的表情,緩緩念出上頭的四個字:「兒──童──棋──院──」
     來到鼎泰豐,享用過小籠湯包、原盅土雞麵、上海炒年糕、豆鬆糕等美味的餐點後,古田先生說他想到書店逛逛。那時是星期六晚上十點多,我們來到書店,上了二樓的童書專區,看到好幾位看書看得出神的小朋友。古田先生忍不住點點頭,並有點訝異地對同行的夥伴說:「臺灣的小朋友,這麼晚還在書店裡看書呀!」
     第二天,古田先生一行人,在主要的故宮行程外,安排參觀了一間供親子遊戲學習的親子館,了解館內如何根據幼兒心智發展,設計出各種設施,也觀察孩子們在其中的玩耍情形。
     與古田先生見面前,我已讀過他的重要作品,包括《一年級大個子‧二年級小個子》在內,同時也非常非常地佩服他,能將孩子看似很不起眼的日常生活,描寫得那麼靈活生動、趣味橫生。在與古田先生見面後,我一下子懂了,懂了古田先生為什麼這麼厲害:原來,他隨時都留心地觀察著兒童,隨時都想多了解一些兒童的生活與文化呀!
     這回碰面,由於古田先生一行人的行程滿檔,所以我無法找到時間,與他多聊聊他的創作,也讓我覺得十分惋惜。
  然而,幸運的是,好一陣子之後,我到東京去,透過朋友的安排,竟然有機會到古田先生家拜訪。
 
女兒的真實故事
  古田先生的府上,位在東京郊區,一個叫做東久留米的地方。我們乘坐了電車,然後轉搭計程車。一上車,沒講地址,只說要到「古田老師的家」,計程車司機就毫不猶豫,迅速地開了車,穿越一片又一片寧靜的住宅區。
  幾十年前,《一年級大個子‧二年級小個子》還沒出版時,東久留米的房子並沒有這麼密集,到處都見得到自然的風光,像田地、樹林、原野等;原野上更開著白色或藍色的紫斑風鈴花。當時,古田先生的女兒小茜,還是個九歲的小學生,她所念的學校,位在一塊高地上,有一條兩旁都是密林的土崖小路,通往高地,密林又黑又暗,還常常傳出烏鴉「啊──啊──啊──」的叫聲。古田先生就將這片景色,寫進《一年級大個子‧二年級小個子》裡,成了故事發生的背景。
  在這片美麗的自然風光中,剛升上二年級的小女生秋代,遇上了一年級的小男生正也。秋代的個子很小、個性卻很強,她一心希望自己長高,偏偏就是沒辦法如願;正也的個子很大,膽子卻很小,動不動就哇哇哭,上學時得經過的土崖小路,他更是不敢一個人走。「一年級大個子」認識了「二年級小個子」,一高一矮,一弱一強,一個想變強,一個想長高,故事便以此為中心,有了扣人心弦的發展。
  搭計程車時,我邊回憶書中的情節與風光,邊看著周遭景色,不知不覺中,車子已經停在一間樸實的宅院前。
  古田先生和她的夫人,笑嘻嘻地迎接我們進門。古田夫人還準備了日本傳統的甜點「椿餅」,讓我們享用。我也趕緊抓住難得的好機會,與古田先生聊起他的作品。
聊天中,古田先生談到,《一年級大個子‧二年級小個子》中的秋代,正是他的女兒小茜,至於正也,也是個真實的人物,這個小男生更像故事中描繪的,曾經離家出走,只不過現實中的他離家後,不知道要去哪兒,只好一直躲在狗屋裡呢。
 
與孩子一起思考
  在這本書中,古田先生將小主角內心的情緒,投射在四周的景物中,作出大量生動的描繪。例如,正也第一次被秋代她們,帶著走過土崖小路上學時,他覺得「林子裡陰森森的,正當中張開了一個大嘴巴,後面是紅色黏土的坡道……看上去就像是一個凶惡的巨人的嘴巴。」
     後來,正也獨自經歷了一段冒險,變得勇敢許多,再走過一樣的小路,便有了完全不一樣的感受:「過去覺得土崖好高,覺得上面濃密的樹林也好高,但現在仰頭看,也沒有『一棵杉』那麼高……烏鴉是在叫,但那聲音聽起來呆頭呆腦的……」。
     書中這些精采的文字,把小主角的心情說得傳神極了,讓小主角就像從紙上跳了出來,摸得到、碰得著似的。
     古田先生說道,《一年大個子‧二年級小個子》儘管是女兒的真實故事,但是,他為了更精確地掌握小主角「心的變化」,所以透過家長、小學教師、幼稚園老師,盡可能再去多了解孩子的心理,也跑去學校觀察上課的情形,並且讀了不少孩子所寫的作文。
     古田先生還說:兒童文學作品,必須展現出現代孩子的需求;這需求有些是孩子能夠自己發覺的,於是他們就會與作品產生共鳴,有些需求則是孩子沒辦法自己發覺的,於是看到作品後,就會 發出「啊!我心裡原來是這麼想的!」的聲音。古田先生認為,這就是「作者和孩子一起思考」。
     《一年大個子‧二年級小個子》正藉由秋代和正也的故事,說出了孩子「渴望長高」、「渴望變勇敢」的心情;同時也和孩子一起思考:「長大到底是什麼?長大單單只是身體變高、變壯嗎?或是還包括心靈的力量變多變大了?」
     於是,小讀者在被故事的漩渦捲進去時,既能與作品產生共鳴,更能與書中的人物一起思考,並因此能更深入地認識自己,得到更多成長的力量。
 
心的力量洋溢紙上
     這本書中,有一段很有意思的文字是這樣的:「樹樁子上有幾十圈年輪,開始的頭一年,是個小圈,第二年稍稍大了一點,每一年、每一年,年輪都在變大。」其實,孩子的成長就像書裡的正也,走上沒走過的路,有了不一樣的體驗,於是突然能跳脫本來的困擾或限制,有了更廣闊的眼光來看待自己,來看待周遭的人、事、物,也因此,他的生命年輪,便能一圈一圈不斷向外擴展了。
     《一年大個子‧二年級小個子》出版於一九七○年,並早在一九九九年,銷售量就衝破一百萬冊,接下來的每一年,更以一次一萬冊的數量,再刷達到三、四回。這本書還翻譯成韓文版、中文簡體字版、中文繁體字版等,受到許多孩子深深的認同和喜愛,可見書中所吐露的孩童心情,帶給孩童的思考廣度,是跨越文化隔閡,並穿透時間、歷久彌新的。
     古田先生本身的個子也小小的,不過,他從年輕時,就不斷評論、創作、思考、實踐,發揮出強大的「心的力量」,也因此刺激日本的兒童文學,有了新的活力與面貌。
   他充沛的「心的力量」,常為周遭的人帶來巨大的感染力,他充沛的 「心的力量」,也在這本書的頁面翻動中,四處洋溢呢!
得獎獎項
 
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