內容簡介
◎看《六年五班，愛說笑！》，看臺灣兒童情趣的文學脫口秀！
小六時的你，是什麼樣子的你？遇到心愛的萬人迷，心跳直衝一百八？怪怪老頭搭訕，該如何是好？最好的朋友愛小貓，不愛我了，怎麼辦？
這本洪志明老師的校園溫馨力作，從聊天樹下展開現代小六學生的青澀歲月。有時會有得意的事，也會有傷心的事，這些半大不小年紀的大小孩需要一個友誼的私密團體，分享難過與寂寞，讓痛苦減半，讓快樂加倍。
《六年五班，愛說笑！》是一個有你、有我，也有他的成長故事。
【本書關鍵字】
校園生活、友情、籃球、愛情、家庭關係
【書籍資料】
有注音
適讀年齡：9～12歲
【書籍特色】
1.「五班校園生活」系列
洪志明老師系列作品，豐富孩子們的校園生活！在歡笑與淚水中，大家陪伴彼此，一起成長茁壯！
2.附錄「有趣的心情地圖」
附錄「少年的心情地圖」，一起在「心情山區」冒險，經過一番歷練以後，了解成長路上暗藏的危機，並學習如何預防！
作者簡介
洪志明
擔任小學老師三十年。三十年來，觀察學生，書寫學生，從學生身上吸取營養。
現在享受退休生活，含飴弄孫，和孫子一起閱讀自己的作品，重新感受當時創作的喜悅，以及生命的滋味。
作品以童詩、寓言、童話與兒童生活故事為主。著有《五年五班，三劍客！》、《三年五班，真糗！》、《四年五班，魔法老師！》、《二年五班，愛貓咪！》、《一分鐘寓言》以及《讀詩歌，學作文》等。
繪者簡介
黃雄生
少數能跟著太陽作息的插畫工作者。喜歡蘭花、旅遊、搖滾樂，目前仍在插畫的工作上打拚。
內文試閱
1. 親到豬八戒的小屁屁
開學時，老師重新安排座位，黑珍珠被安排坐在小胖的旁邊。從此，黑珍珠的情緒就不曾好過。
「跟小胖坐在一起，實在是一件很痛苦的事。」星期六的下午，一走到聊天樹下，黑珍珠便忍不住抱怨起來。「你知道嗎？很噁心呢！」
「什麼東西很噁心？」皮皮聽到了，不禁把手上的杯子放下來，好奇地張大耳朵問道。
「就是那個死小胖啊！每次跟人家說話，就一直靠過來，好像要親人家一樣，好噁心喔！」黑珍珠臉上浮現一副嫌惡的神色。
「沒錯！坐在他旁邊，真倒楣。」大嘴妹心有同感地說：「有一次去旅行，我跟他坐在一起，他也是一直靠過來跟我說話，臉都快碰到臉了，那種感覺真的很可怕，很不舒服！」
「既然這樣，你們幹麼還跟他講話？不講話不就沒事了嗎？」皮皮歪靠在樹幹上，一副小事一樁，沒什麼了不起的樣子。
「你說起來倒輕鬆容易，事實上可沒那麼簡單，」黑珍珠手裡緊緊地捏著瓷製的茶杯，有點憂怨地說：「我是把臉歪到一旁，不想跟他說話，可是他還是不停地靠過來說話，口水幾乎都噴到臉上來了，他也沒感覺。」
說完了話，黑珍珠不由自主地抹抹臉龐，好像上面還沾著死小胖的口水，不把它擦乾不行似的。皮皮看黑珍珠難過的樣子，氣也跟著上來了。
「你不會警告他，叫他保持距離，以策安全嗎？」皮皮揮動著他那瘦小的拳頭，義憤填膺的說道。
「警告過了，可是他一下子就忘記了。」黑珍珠莫可奈何地說。
「所以，你只好忍辱偷生了，」大嘴妹半開玩笑地說道，「跟這樣的人坐在一起，看起來你這學期有得忍受了！」
「嘿嘿嘿！我看你的牙齒上，最好隨時都咬一根牙籤，以策安全！」小零錢輕輕地捏著黑珍珠的臉頰，笑著說：「否則，你這張『粉嫩』、『粉嫩』的小臉，萬一不小心被他那一張嘴親到了，要洗乾淨，可就很難囉！」
「如果，他想親你……」皮皮捻著手上的一根吸管，低著頭一邊想一邊說，「那麼你就……」
「親你的頭啦！」皮皮還沒想清楚，話也還沒說完，頭上就被大嘴妹狠狠地敲了一下，「滿腦子壞思想。」
「話還沒聽完，幹麼打人，」皮皮揉著頭上被敲到的部位，很委屈地說，「我是說，如果你們怕他一直靠過來，會親到，為什麼不拿本書擋著呢？說不定他就親到書了。」
「這個想法是不錯，有時候我也是拿了一本書擋著，」黑珍珠啜了一口剛泡好的熱茶，說：「有一次我正好在看西遊記，封面上畫著孫悟空和豬八戒。他一直靠過來，我就把書擋在嘴巴前面，結果你知道他親到什麼嗎？」黑珍珠掩著嘴巴，有一點得意地笑著說：「嘻嘻嘻，沒想到他竟然親到了豬八戒的小屁屁。」
「哈哈哈，親到豬八戒的小屁屁？多噁心啊！」皮皮、大嘴妹和小零錢三個人前俯後仰，笑得桌子不停地抖動，一連打翻了兩個杯子。
「唉！」黑珍珠收拾起笑臉，嘆了一口氣，神情有點黯然地說：「不過，我手上又不是隨時都有一本書，有時候我來不及拿書，他就靠過來了。」
「天啊！那該怎麼辦？」皮皮說。
「我只好假裝咳嗽，希望病菌可以嚇跑他，可是他好像一點也不怕；不管我咳得多麼厲害，他還是靠得很近。你們知道座位那麼小，我能躲到哪裡去？」黑珍珠說話時，苦著一張臉。
「這種人還真勇敢耶！連細菌都不怕！真令人佩服。」大嘴妹由衷地讚嘆著。
「有一次我真的感冒了，他還是一直靠過來講話，果真被傳染了，一連在床上躺了三天三夜，我以為他從此會怕了，沒想到他還是原性不改，真拿他沒辦法。」風靜靜地從樹梢上滑過，很少開口的小零錢握著溫熱的茶杯，望著他們三個人，臉上露出一抹詭異的微笑。
「笑什麼笑，沒笑過啊！人家都這麼煩惱了，你還有心情笑，幸災樂禍啊！」大嘴妹狠狠地在小零錢的手臂上捏了一下，不滿地數落著。
小零錢被捏了也不生氣，她端起了手上的茶杯，輕輕地啜了一下，望著樹下斑駁的影子，不疾不徐地說道：
「對付這種事情其實很簡單，只要我們能以其人之道，反治其人，問題就解決了。」
「什麼叫做以其人之道，反治其人。」皮皮好奇地問道：「難道你的意思是，如果他想親，就反過來親他，親到他嚇跑為止嗎？」
「一天到晚就想親，親你的頭啦！」吭一聲，皮皮的頭又被大嘴妹狠狠地敲了一下。
「我的意思是，他既然喜歡靠近，你就靠得比他還近，近得讓他受不了；既然你覺得噁心，你就讓他覺得更噁心，噁心到他受不了，不就好了嗎？」小零錢臉上帶著一抹似有若無的微笑，慢慢地說著，眼神裡好像藏著什麼高深的秘密一樣，莫測高深地閃著。
「讓他覺得很噁心，怎樣他才會覺得很噁心？」黑珍珠輕輕地敲著頭，不解地想著。
「別打啞謎了，快說吧！」大嘴妹等不急了，兩隻手掌作勢朝小零錢的脖子伸出去，她說：「不說掐死你！」
「既然你怕他的口水，為什麼你不也讓他怕你的口水呢？」小零錢的聲音很輕很柔，好像在討論一件稀鬆平常的小事一樣，「我教你啦！明天午餐，你就帶條魚來，腥味越濃越好﹔魚上面叫你媽媽幫你淋一些酸辣的醬汁，最好再加上一些芥末醬﹔然後再帶幾顆蒜頭，一些蔥……，吃過午餐後不要刷牙，最好嘴唇上還染滿漆黑的豆瓣醬，然後找小胖說話，越親密越好，我保證……」
風輕輕地吹，笑聲隨著小零錢說話的聲音，慢慢的揚起，每個人都覺得小零錢的點子真不錯。
第二天午餐完畢，所有的女生都靜靜地坐在位置上，睜著雙眼望著黑珍珠和死小胖，好像在等什麼事發生一樣。只見黑珍珠嘴裡嚼著蒜頭，靠到小胖的身旁，放低聲音輕輕地說著，不知道在講什麼悄悄話似的。果然不出所料，一下子，小胖就摀著鼻子，痛苦地叫道：
「哇！口水！你的嘴好臭，好噁心喔！」
看著小胖摀著鼻子往外衝，黑珍珠終於鬆了一口氣，她沒想到她的口氣，真的把小胖給薰走了。
作者序
每一個人，都需要一個私密團體
文／洪志明
有時候，我們有一些得意的事，
想對別人說，
讓別人知道，我們有多麼快活，
卻不會以為我們只愛誇大口。
這時候，我們需要一個友誼的私密團體，
來分享我們的喜悅和感受。
有時候，我們有一些傷心的情緒，
需要說出口，
讓別人知道我有多難過，
卻擔心他們會笑我。
這時候，我們需要一個友誼的私密團體，
來分擔我們的痛苦和寂寞。
如果，我們有一個友誼的私密團體，
當我們心情不好的時候，
不用我們開口，
就會有人走過來，
舔舔我們的傷口，
用愛我們的心情，抱著我。
六年五班，愛說笑，
就是這樣的一個團體，
他們在聊天樹下說說笑笑，
輕輕鬆鬆地就讓
難過的人不再難過，
寂寞的人不再寂寞。
你我他，
也該有這樣一個團體，
幾個私密的朋友。
後記
文／洪志明
光陰如箭，一晃就是三十年。
那時，才從師專畢業，懵懵懂懂的我，拿起粉筆，踏入杏壇。轉眼間，就已經退休了。
三十年來，美其名是我在教育兒童，作育英才，倒不如說，我是跟他們一起在摸索中學習，在錯誤中成長。回想起來，這段教學生涯，真的使我轉變很多，不僅改變我僵固的思考模式，也改變了我缺乏彈性的行事風格。
從只看到孩子的缺點，到會放大孩子的優點；從老是像開著火車一樣直衝衝地跟孩子對撞，到知道迂迴轉彎，繞道前行；從只會從背後鞭策學生，到知道要走在前頭，引領孩子前進。逐漸的，我改變了，由剛強變柔軟。而學生也跟著改變了，由木訥變活潑，由呆板變創意十足。
他們變得有自信，敢於表達自我，有創意的作為和想法也就漸漸地誕生。他們敢說敢做，有自己的主意，再也不是老師或成人的應聲蟲，他們成為了他們自己！
因此，這一系列有趣的故事開始出現了。
以《三年五班，真糗！》為第一本，接著是《二年五班，愛貓咪！》、《四年五班，魔法老師！》、《五年五班，三劍客！》和《六年五班，愛說笑！》。我在這套兒童故書中，記錄了學生們的歡笑與寂寞，彼此間分享祕密，共同經歷憂傷，在友情中一同成長的歷程。
《二年五班，愛貓咪！》著重於二年級小小孩和動物之間的互動，他們抓昆蟲，養小貓，和蜜蜂捉迷藏，把蝴蝶當首飾，元宵節時還玩創意湯圓……，他們和小動物玩，玩出很多愛心，也玩出很多創意。他們在快樂中學習，所以玩得不亦樂乎。
《三年五班，真糗！》著眼於三年級小朋友做的糗事。他們每個人都有一顆「歪腦筋」。他們都會為自己的行為，找到一套能自圓其說的「歪理」，甚至還可以想出可怕的「大象分割秤重法」。雖然在大人眼中，這些顯得異想天開、大膽妄為，卻也展現了孩子們十足的創意。
《四年五班，魔法老師！》寫這本書的那一年，全班的同學都在瘋養昆蟲，抽屜裡隨時都會爬出一隻毛毛蟲。有一次吃午餐時，一個學生還把一隻尺蠖放在我的手臂上，丈量我手臂的長度。他們養的人面蜘蛛，竟然有一個碗公那麼大！我就跟著他們一起和小昆蟲玩遊戲，認識小昆蟲神奇的法力。
到了《五年五班，三劍客》這一年，和我相處的是一群精力充沛，愛打籃球的少年。他們的時間、精力幾乎全都丟在球場裡。他們在球場裡廝殺，培養出生死與共的情感。在生活的道路上也形影不離，互相扶持，患難以共。雖然常常犯錯，卻也總能在錯誤中成長。
打球很快樂，參加球賽更快樂，即便輸了球，興致也不因此消退。六年級的學生，生活中難免會夾雜著一些友情與愛情的迷惘和衝突，以及課業或家庭的不如意。《六年五班，愛說笑》的學生，就以一套「輸得很快樂」的哲學，渡過了許多情緒上的困境。
時間匆匆，退休後，又過去了十五年。
從一個單身漢，變成有四、五十個學生的小學老師，也變成兩個孩子的父親。然後，學生長大了，自己的孩子長大了，而我也退休了……
如今已是一個六十幾歲的阿公了。
回想當年初執教鞭時，固執嚴格、氣急敗壞的樣子，不禁要感謝學生對我的包容，讓我成長。
現在面對兩個活潑聰明的小孫子，我再也不會像從前一樣窮凶惡極，蠻不講理。
學生是上天給我最好的禮物，感謝他們曾與我相伴，幫助我長成我喜歡的自己。
目次
孩子的心是最柔軟的，孩子的成長故事最美麗動人……
每一個人，都需要一個私密團體
人物素描
1. 親到豬八戒的小屁屁
2. 不快樂的菲傭
3. 小零錢的止痛藥
4. 心跳一百八
5. 遇到怪怪老頭
6. 皮皮和他的抽煙朋友
7. 輸得很高興
8. 不聽話的字
9. 聊天樹下的客人
10. 誰敢抱刺蝟？
11. 守護天使
12. 皮皮的保護色
13. 小雪球不見了
14. 旋轉的天花板
15. 誰愛貓大便？
16. 黑珍珠的祕密情人
有趣的心情地圖
後記──學生是上天給我最好的禮物
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