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倒立的老鼠──英國經典動物故事集

書籍編號：　BNP029

賣場編號：　000801

作者：　珍‧米爾（選編）

譯者：　趙永芬

頁數：　120

適讀年齡:　7~10歲;SR值:498(六年級)

出版日期:　2013年2月1日初版

ISBN:　978-986-211-354-7

開本:　16開 ( 17 × 21 cm)

裝訂:　平裝

建議售價:　~~$ 270~~

網購價： $270

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內容簡介

◎精選九篇以動物為主題的英國經典童話，看看小故事中的大智慧！
◎收錄2006年「促進國際閱讀素養研究」(PIRLS)試題文章，羅德‧達爾名作〈倒立的老鼠〉
◎以電影「我不笨，所以我有話要說」原著作者迪克，金史密斯的名作〈天才〉為例，模擬PIRLS試題設計提問，挑戰你的閱讀理解力！
　　
如果你想以機智戰勝囂張的老鼠，一定得看看英國當代文學大師羅德‧達爾的〈倒立的老鼠〉；或是你想看看如果一隻狗會說話，會發生什麼大災難；你也可以在這裡找到世界上最後一條龍，一隻不知足的貓，或是一隻智商直逼天才的天竺鼠。又或許，在某天上學的途中，路邊會出現一隻獅子，吵著要跟你去上學喔……

集結英國兒童文學大師的作品，從幽默又機智的動物故事中，學習人生的大智慧。

編者簡介

珍‧米爾 (Jane Merer)

居住於英國倫敦，育有兩女。多年來持續為沙堅特癌症基金會選編故事。

繪者簡介

江長芳

　　旅英國際插畫家，也是個有英國劍橋CELTA資格的英語教師。
　　長芳的插畫風格與她的人格特質對等：流暢、不受拘束、帶著一絲幽默。作品風格詼諧，喜用活躍的線條及水彩表現，尤其喜歡在細節的地方暗藏驚喜，讓各位看官有一種尋寶的感覺。

譯者簡介

趙永芬

畢業於東海大學外文系，美國德州大學奧斯汀分校教育碩士。目前擔任中國科技大學英文講師，多年來翻譯不輟《火星上的人類學家》曾獲聯合報讀書人非文學類最佳翻譯獎，青少年小說《愛在蔓延中》（小魯文化出版）曾獲2007年人權教育獎，翻譯作品質量兼具。

序/導讀

3　倒立的老鼠

──羅德‧達爾

7　阿奇

──伊莉莎白‧貝瑞弗

21　招災惹禍的麻煩狗

──潘妮洛普‧賴芙麗

39　真實的蠻荒生活

──柯林‧丹

49　天才

──迪克‧金史密斯

65　最後的龍族

──伊‧內斯比特

87　想狗想得發瘋

──露絲‧伊蓓

97　動物園

──布萊恩‧巴登

101 上學的獅子

──菲莉巴‧皮爾絲

112　閱讀大師換你做做看

113　挑戰閱讀理解力──PIRLS好問題

學習單

附錄

閱讀大師換你做做看

臺灣讀寫教學研究學會

若要感受「悅」讀的魔力，不能只是「瞄過」文章，而是要「看到」重要的訊息，甚至是「讀出」訊息裡隱藏的意義。於是，老師們設計了一連串的問題，等著你來思考回答，希望能夠協助你「看到」和「讀出」文章的趣味與涵義。

　　你可以從文章找到線索，回答問題。如果一時無法回答，別急著看答案，先利用提示的訊息，從文章裡標示的段落找線索，再思考可能的答案。當你回答完所有的問題，想一想，這些問題有沒有幫助你更「看懂文章」，讓你「看到原本沒注意到的線索」。如果哪一題設計得不錯，記得給老師們一個「讚」喔！

　　也許你對這篇文章有不同的看法，可以和同學、老師或家長討論，也可以寫信和我們分享，主旨寫「挑戰〈天才〉／（縣市、就讀學校、班級、姓名）」，寄到小魯文化的信箱 service@tienwei.com.tw，或是臺灣讀寫教學研究學會的信箱tall.101@mail2000.com.tw，就可以囉！

挑戰說明

　　請先閱讀本書第 49 頁〈天才〉這篇文章，再挑選你想挑戰的階段，或參考建議來挑戰。

初階挑戰：第 1、2、4、5 題

　　什麼是「信任」？當天才學會「信任」時，茱蒂和天才有什麼共同的反應？明明會表演「信任」的天才，為什麼到學校表演時竟然失敗了？茱蒂還相信天才嗎？完成初階挑戰就能了解「信任」把戲的始末。

進階挑戰：第 1～7 題

　　再想想當天才學會「信任」時，周遭的人有什麼反應？回顧天才到學校表演前後，茱蒂和天才的心情有什麼變化？作者透過這個故事，想告訴我們什麼呢？完成進階挑戰就能更加細膩地理解文章內容與意義。

高階挑戰：第 8～ 10 題

　　當你回答完第 1～7 題，了解故事的來龍去脈後，試著再回答第 8～10 題，比較評估文章形式的意義和作者寫作的技巧。

挑戰閱讀理解力──PIRLS好問題

提問設計者　新北市前國語文領域輔導員　林冬菊

　　　　　　臺北市閱讀推動種子教師　連瑞琦

1. 茱蒂教天才一個最困難的把戲，這個把戲叫做「信任」。這把戲是什麼？

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……需要協助嗎？

提示 1 天竺鼠玩把戲，需要依序完成哪些動作？

提示 2 將以下動作按照先後排序。

1聽茱蒂的指令 2鼻尖頂住餅乾 3用嘴巴接住餅乾 4甩頭把餅乾往上拋

2. 當天才學會「信任」後，茱蒂和天才有什麼相同的反應？請各找出兩個證據。

相同的反應：

　　茱　蒂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　天　才：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

……需要協助嗎？

提示 1 從第 9 ～10、14、25 段找線索。

提示 2 茱蒂和天才都有「得意自大」的反應，請各找出兩個證據。

3. 當天才學會「信任」這個把戲時，「天才的爸媽」、「茱蒂的爸媽」和「茱蒂的老師和同學」有什麼相同的反應？請從大家的行為各找出一個證據。

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……需要協助嗎？

提示 1 從第11～12、15 ～18、32～38 段找線索。

提示 2 大家相同的反應是「不相信」。從這些人的行為各找出一個證據。