Horrid Henry Gets Rich Quick

恐怖亨利發財啦

書籍編號：　BHH003

賣場編號：　000777

作者：　法蘭西斯卡‧賽門（Francesca Simon）

繪者：　東尼‧羅斯（Tony Ross）

譯者：　趙永芬

頁數：　120頁

適讀年齡:　7歲以上

出版日期:　2012年11月1日初版

ISBN:　978-986-211-310-3

開本:　菊16開(14.4×19.1cm)

裝訂:　平裝

建議售價:　~~$ 250~~

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內容簡介

★英國國家書獎年度最佳童書得主經典代表作

全球銷售超過1500萬冊

全球版權銷售超過25國

恐怖亨利很愛錢。但他從來沒有一分錢，想要增加零用錢的話，有什麼好方法呢？
史提竟然得到亨利最想要的耶誕禮物，這下該怎麼辦？
運動會上總是輸，怎麼做才能反敗為勝？
別擔心，亨利統統有辦法！
亨利是行動家，完成你想做但不敢做的夢想。
從亨利的角度看事情，一切調皮搗蛋都有了解答！

作者簡介

法蘭西斯卡‧賽門 (Francesca Simon)

　　出生於美國密蘇里州，在加州長大，之後就讀耶魯和牛津大學。她曾是自由撰稿人，替《衛報》、《每日電訊報》等報章雜誌寫稿。在兒子出生後，她開始成為全職的童書作家。和英國丈夫及兒子住在倫敦。

　　法蘭西斯卡是世界上最暢銷的童書作家之一，至今出版超過五十本書。其中「恐怖亨利幽默故事集」系列廣受各界歡迎，不但在全球售出超過1500萬冊，更在25個國家廣為出版。

繪者簡介

東尼‧羅斯 (Tony Ross)

　　1938年出生於英國倫敦，畢業於利物普藝術學院，早年是漫畫家，現在是英國著名的童書繪本大師，作品家喻戶曉，獲獎無數。活潑又具童趣的繪畫風格，讓兒童故事更加活靈活現。他參與創作的「恐怖亨利幽默故事集」系列和「小公主」系列（暫譯），為作品創造了更鮮活的形象。目前和妻兒住在美國康乃狄克州。

譯者簡介

趙永芬

　　畢業於東海大學外文系，美國德州大學奧斯汀分校教育碩士。目前擔任中國科技大學英文講師，多年來翻譯不輟《火星上的人類學家》曾獲聯合報讀書人非文學類最佳翻譯獎，青少年小說《愛在蔓延中》（小魯文化出版）曾獲2007年人權教育獎，翻譯作品質量兼具。

人物介紹

恐怖亨利
所有你想像得到的壞事他統統做過，腦袋中常常閃過一些「令人嘆為觀止的絕妙點子」。最害怕打針，最討厭的人是弟弟完美彼得和表弟臭屁史提。

完美彼得
大人心中的模範小孩，做任何事情都規矩有禮，常得到許多讚美，是亨利最討厭的人之一。

亨利與彼得的爸媽
對自己這一對個性相異的兒子很頭痛，搗蛋的事情都認為是亨利惹的禍，卻常常讚美彼得。

壞脾氣的瑪格麗特
是亨利的好朋友也是對手，各自擁有一個祕密基地，喜歡互相陷害。絕招是大聲尖叫。

臭屁史提　　　　
亨利的表弟，也是亨利最討厭的人之一。個性臭屁又愛吹牛，家裡非常有錢。

嫉妒鬼蘇珊
瑪格麗特祕密基地的成員，也是亨利的朋友之一。

戰斧老師
亨利的老師。個性嚴肅，對亨利很頭疼。

錢多多露比阿姨
臭屁史提的媽媽，非常溺愛史提。

內文試閱

〈恐怖亨利發財啦〉
　　恐怖亨利很愛錢。他愛數錢。他愛手裡抓著錢。他愛花錢。但是只有一個問題：恐怖亨利從來沒有一分錢。
　他坐在他的臥室地板上，把他空無一物的骷髏存錢筒搖得喀啦喀啦響。他實在搞不懂，為什麼他刻薄的爸媽居然以為一星期半英鎊零用錢能活下去。真是好不公平啊！為什麼當他需要那麼多東西的時候，他們自己的錢卻那麼多？他需要漫畫書、巧克力棒、一顆新足球，還有更多的武士來捍衛他的城堡。恐怖亨利滿臉怒氣環視他的房間。的確，他的書架上堆了滿滿的玩具，可是他全都已經不想再玩了。
　「媽！」亨利大喊。
　「別叫了，亨利。」媽媽喝斥：「你要是有什麼話要說，那就下樓來說。」
　「我要更多零用錢。」亨利說：「勞夫每星期有一英鎊。」
　「不一樣的孩子，零用錢也不一樣多。」媽媽說：「我認為一星期半英鎊絕對足夠。」
　「我不同意。」亨利說。
　「媽，我很滿意我的零用錢。」完美彼得說：「我總是從我的三十便士當中多存一點。到底是積少成多啊。」
　「說得對，彼得。」媽媽說著露出微笑。
　亨利慢慢走過彼得身邊。等到媽媽沒注意的時候，他伸手抓了彼得一把，有如大螃蟹的大螯夾住一隻小蝦子。　
　「噢喲喲喲！」彼得大聲哀號。「亨利掐我！」
　「我沒有。」亨利說。
　「一星期不給零用錢，亨利。」媽媽說。
　「不公平！」亨利怒吼：「我需要錢！」
　「那你得多存一點。」媽媽說。
　「不要！」亨利嚷嚷著。他痛恨存錢。
　「那你就得想辦法賺錢才行。」媽媽說。
　賺？賺錢？亨利突然想到一個聰明的妙點子。
　「媽，我可不可以設一個攤位把我不要的東西賣掉？」
　「比方說什麼？」媽媽說。
　「你知道的，舊玩具啊，漫畫書啊，遊戲，還有我再也不需要的東西。」亨利說。
　媽媽猶豫片刻。她實在想不出賣掉舊東西有什麼不對。
　「好吧。」媽媽說。
　「亨利，我可不可以幫忙？」彼得說。
　「想得美。」亨利說。
　「噢，求求你。」彼得說。
　「別這麼壞，讓彼得幫你，」媽媽說：「否則不讓你設攤位。」
　「好吧，」亨利滿臉不悅地說：「你來做特賣招牌。」
　恐怖亨利跑到他的房間，他把一堆不要的亂七八糟東西塞進一個盒子。他清掉書架上的書籍、參加派對的服裝道具，還有玩具箱裡缺了幾片的拼圖。
　之後，亨利停頓片刻。要想賺大錢，他肯定需要多幾樣更有價值的東西才行。眼前他得上哪兒去找幾個這樣的東西呢？
　亨利偷偷溜進彼得的房間。他可以賣掉彼得蒐集的郵票或是自然探索工具組。算了，亨利想，那麼無聊的東西，沒人會想要買的。
　接著亨利來到爸爸媽媽房間查看一番。裡面盡是值錢的玩意兒。亨利悠閒地逛到媽媽的梳妝臺前。瞧瞧，有那麼多瓶香水啊，亨利想，少一瓶她也不曉得。他挑中一個天鵝形狀瓶蓋的大水晶瓶放進盒子。這會兒他還能找到什麼呢？
　啊哈！還有爸爸的網球拍。爸爸從來不打網球。那支網球拍不過是擱在那兒招灰塵罷了，應該換個更好的家才是。
　太好了，亨利想。於是那網球拍也加入他的特賣陣容。然後他腳步蹣跚來到屋外的路邊，一一把東西陳列起來。
　恐怖亨利細細端詳自己的攤位。便宜好貨堆得老高。他應該可以大賺一筆錢。
　「可是，」正在低頭畫招牌的彼得抬頭，「那是爸爸的網球拍。你確定他要你把它給賣了嗎？」
　「當然確定啦，笨蛋。」亨利凶巴巴地說。要是他能擺脫這個討厭的弟弟，人生該有多麼完美呀。
　緊跟著他看了彼得一眼。古羅馬人是怎麼處理剩下的俘虜呢？嗯，他想。他再看一眼。嗯，他想。
　「彼得，」亨利和顏悅色地說：「你想不想賺點錢？」
　「噢，好啊！」彼得說：「怎麼賺？」
　「我們可以把你當奴隸賣掉。」

序/導讀

寫給孩子的序，大人也可以讀──恐怖的閱讀魔力

文／幸佳慧（英國新堡大學兒童文學博士）

　　你有沒有很調皮的時候？或者自己也不大懂，為何有時就很想搞怪呢？是不是明明知道那樣做，就會闖禍或被大人罵，但還是去做了？嗯，如果你的答案是「沒有」的話，那我只能說：「你爸媽或老師很幸運。」不過，不知道你有沒有常聽大人說：「孩子是天使也是惡魔？」這句話的意思大概是：若你照大人的話做，或者做出來的舉動剛好是他們喜歡的，那你就是天使；但若不合他們的意，例如在不該哭鬧的時候哭鬧，或不按照他們的指令做，那你就是惡魔。這就好像許多你從小到大想不通的事情，例如你明明想整天玩耍，卻得上學或寫功課；糖果明明很好吃，大人卻偏偏小氣地只給一點點，或甚至不給你吃；又或者你明明想要像頭大象在森林裡狂奔，可是大人卻把你送進舞蹈教室，逼你用芭蕾舞步想像自己是跳舞的雨滴！

　　嗯，有一點感覺了，對吧？你可能想起大人對你吼過一些像是「你很不聽話」、「你太恐怖了」、「你這個小怪獸」之類的話。嗯，我相信有時候情況的確很糟，就像這故事裡的「恐怖亨利」一樣。不過，我想大部分的時候你覺得自己的表現還可以，是個聽話的小孩了，我也這麼相信。也有可能，你現在已經變成大人口中的乖小孩，並且完全忘記以前你有過這種時候了，就像這故事裡的「完美彼得」一樣，這樣也很好！

　　不過，我猜想，你有時候也想要當一下「恐怖亨利」吧！哎呀，反正每個小孩哪時候是恐怖的、完美的、壞脾氣的、嫉妒鬼或愛哭鬼，真的很難說準（其實大人也是，不是嗎？他們變來變去的，有時候比變魔術還精采呢！）我想，大部分的孩子都有恐怖時期，不管是長是短，是過去了還是偶爾發作，或者是只憑想像的都一樣。這麼說好了，我也常遇到很不喜歡的人，例如臭屁鬼，但我自己又當不來恐怖亨利，所以看到亨利惡整臭屁鬼時，我就會很開心，從噗哧偷笑到哈哈大笑。

　　英國作家法蘭西斯卡寫出這系列「恐怖亨利幽默故事集」，裡面的男主角亨利不僅不是乖乖牌，還非常恐怖。他有雙惡魔般的眼睛、一頭亂七八糟的頭髮。他做事情都是想做就做、無法無天，常常有出其不意的結果，誇張得讓人捧腹大笑。不過，有時候他也讓我覺得恐怖或太過分了，讓我不得不同情他的爸媽和弟弟。所以，你也不見得統統都要喜歡，或覺得他做的事都是對的或值得原諒的。

　　但如果你想繼續讀下去，想知道恐怖亨利怎麼繼續恐怖，那就讀吧！法蘭西斯卡會很開心你因為她的故事而愛上閱讀。世界上很多小孩就是這樣開始愛閱讀。「恐怖亨利幽默故事集」系列在英國圖書館的年度借閱率常常是排行前五名，贏過很多知名成人作家的作品。如果，你的父母擔心你讀了這些故事後，會變得跟亨利一樣恐怖，你可以大方地笑說：「你們別傻了！」也可以想想怎麼說服或安慰他們不安的情緒。

　　法蘭西斯卡相信她的故事能讓孩子們種種不舒服的情緒，有個安全的排放出口。她說當亨利看到「不准進入」的門而偏偏要進入，是因為他沒想到後果。我們並不會因為讀了故事，就想：「喔，我也要跑進寫著『不准進入』的門。」因為當你看到亨利做了某件事就好像你也跟著他做過了。但我們卻會因此學著考慮，如果做了會有什麼後果。她認為閱讀或看戲是給人有機會探索另一面的自己，並不代表自己也要照做。她說：「如果小孩被控制跟局限得越多，那麼他們對於魔法、自由跟飛天魔毯的渴望，也會更多。」

　　她還建議父母可以讀給孩子聽：「如果父母讀『恐怖亨利幽默故事集』給孩子聽，還會一起哈哈大笑，那些笑聲可是傳達了父母潛意識裡的訊息：『我知道你有時候受不了你的兄弟姊妹，我知道你有時候很痛恨我，但是你知道嗎，這些我都應付得來！』像這樣的訊息，實在讓人感到不可思議的安慰啊！」

　　你覺得有道理嗎？或許這個說法對緊張的大人們會有用，試試看吧！

恐怖的閱讀魔力　文／幸佳慧 4

人物簡介 8

1. 恐怖亨利翹家記 10

2. 恐怖亨利的運動日 34

3. 恐怖亨利發財啦 60

4. 恐怖亨利過耶誕 84

迷你讀書會：那天，我們一起談《恐怖亨利發財啦》文／許育健 110

「恐怖亨利幽默故事集」搶先報—─《恐怖亨利的鬼屋》 118

延伸閱讀

迷你讀書會──

那天，我們一起談《恐怖亨利發財啦》

文／許育健

臺北市南港國小教師兼輔導主任

出色的主角

　　初次看到《恐怖亨利發財啦》這個書名，最讓人注目的就是「恐怖」這個詞。恐怖亨利到底是什麼樣的人呢？是長得很醜、很嚇人，還是有什麼恐怖的行為，讓人打從心底顫慄不已？還有，一個很恐怖的人，跟「發財」又有什麼關係呢？真是太令人好奇了！為了更了解小朋友們的想法，我特別邀請了中年級的鍾兆奕、關知宜、劉家齊、熊恩，一起參與迷你讀書會，來聊聊他們的心得。

　　對於這個調皮搞怪的亨利，兆奕回想剛看到這本書的書名和封面時，他覺得「恐怖亨利」應該是指亨利長得很恐怖吧。直到看完書後才知道原來是亨利的「行為想法」很恐怖。　　

有趣特別的故事情節

　　一本書要能吸引讀者，除了鮮明生動的主角外，有趣特別的情節也是讓人愛不忍釋的重要因素。在這本書中，沒耐心的亨利曾哀聲抱怨：「我最討厭等了！」又常覺得什麼事都「不公平」，因而「自以為是」地產生一番奇怪「大道理」。在這些想法的促使下，亨利就會耍一些「小聰明」，一連串有趣情節因此誕生。例如〈恐怖亨利翹家記〉中不怎麼樣的翹家；〈恐怖亨利的運動日〉搞怪地將水煮蛋偷偷換成生雞蛋；〈恐怖亨利發財啦〉則異想天開地把彼得當奴隸賣掉，還有〈恐怖亨利過耶誕〉將禮物掉包等，這些經典橋段實在令人覺得又好氣又好笑。

讓你們印象最深刻的故事是哪一篇呢？

　　知宜和熊恩：「〈恐怖亨利的運動日〉。亨利把水煮蛋換成了生雞蛋，那場比賽真是一場災難呀！」　　

兆奕：「〈恐怖亨利發財啦〉。因為亨利居然把完美彼得當成用不到的舊東西賣掉了……」

　　家齊：「〈恐怖亨利過耶誕〉。他竟然偷偷把禮物上的名字調包了，真是頑皮！」　　（每個孩子對這本書印象深刻的地方不太一樣；但相同的是恐怖亨利實在是令人匪夷所思了！常為了自己「想要什麼」，而努力執行他的「恐怖活動」，把周遭的人、事、物搞得天翻地覆。不過，這也是這本書吸引人的地方呀，讓讀者忍不住感到好奇：不知道亨利接下來又有什麼新點子！）

你覺得主角亨利是什麼樣的人呢？

　　知宜：「我覺得恐怖亨利其實並不恐怖；但他總是很固執，『不擇手段』也一定要達成自己目的，所以有時候會做出看起來很離譜的事。比如他想賺零用錢，就乾脆把完美彼得給賣了。」

　　熊恩：「亨利實在太調皮了，所以媽媽和爸爸才不喜歡他，比較喜歡完美彼得。」

　　家齊：「我覺得亨利常常用錯方法，比如說﹤恐怖亨利翹家記﹥這篇故事中，亨利竟然會因為覺得爸媽太喜歡完美彼得而翹家。其實他根本不用翹家，只要知

道如何讓爸媽開心就好了。另外，在〈恐怖亨利發財啦〉這一篇裡，亨利竟然把弟弟賣給瑪格麗特，還要彼得把全部錢給他才願意把彼得贖回來，實在太過分了。」

（不過，小朋友們也都認同亨利在某方面其實是很聰明的──他有很多特別的想法

，是個充滿創意的點子王，只是他把聰明用在不好的地方。他們也都認為這本書有個目的，告訴小朋友要把聰明用在對的地方，像亨利就是個不好的示範。看來，孩子們在閱讀這一篇篇有趣的故事時，心中都還是保有某些道德觀念；也就是說，雖然大家看故事時都感到趣味盎然和樂在其中，卻也對主角的行為想法帶點反省與批判喔！）

這本書所有的角色在名字前都會加上形容詞，你對這樣的設計有什麼感覺?

　　知宜、熊恩、家齊一致認為：「在人物姓名前面加上形容詞的設計很有趣！」

　　「除了讓名字看起來更好玩之外，也很容易就了解這個角色的特色是什麼。像是壯伯特、飛毛腿艾爾這兩個名字，就很清楚地形容出他們外型或專長，雖然沒有看到本人，也能大概想像出他們的模樣。」

　　「還有些形容詞是與個性有關；比如昏頭大衛、壞脾氣的瑪格麗特、懶惰鬼琳達。搭配故事情節一起看的話，就會發現這些形容詞真的很符合角色的個性；像沒禮貌的勞夫想要的禮物就是黏液噴槍，因為『它會把綠色的黏液噴灑在每樣東西和每個人身上！』哎，真是沒禮貌啊！還有貪吃鬼葛蘭是『一聽到糖果，什麼就都不管了。』還有臭屁史提也令人印象深刻，像他說：『才那幾根小樹枝就敢叫耶誕樹喔？我們的耶誕樹好高，高得連天花板都碰到了。』用這麼不屑的口氣形容亨利家的耶誕樹，真是太臭屁啦！」

完美彼得真的完美嗎？

　　其實，討論到加上形容詞的名字時，我們怎麼也忘不了的是「完美彼得」。幾乎所有亨利怪異恐怖的行為，都跟彼得有關。「完美彼得」其實是反映了大人心目中「完美好孩子」的形象，只表現符合大人的期待行為，說大人愛聽的話，這就是「乖孩子」。但這樣的形象不見得會受到孩子們的歡迎，尤其亨利最受不了，所以常常要跟彼得作對。

　　以〈恐怖亨利過耶誕〉中的對話來舉例：

　　「別那麼討人厭，亨利」媽媽說。

　　「亨利，要玩具不能這樣，」完美彼得說：「這樣是要不到的。」

　　換句話說，彼得知道大人心裡想的是什麼，他會「投其所好」地表現「適當的」言行。因此，彼得在故事中常有「大人」的樣子。還記得其他小朋友都向耶誕老公公要禮物，彼得卻反過來送耶誕老公公禮物的情節嗎？這舉動不僅討好了耶誕老公公，愛面子的彼得媽媽更是驕傲呢！

　　那麼，看故事小朋友都喜歡彼得嗎？會希望以彼得作為學習的榜樣嗎？其實不然，孩子們都認為彼得太「假」了，換成大人的話，就是太過於「世故」，如果凡事小心翼翼，只擔心大人喜不喜歡自己的表現，其實也不會令人欣賞的。猶如熊恩說的：「其實，彼得一點也不完美！」

　　大家討論過後還是認為，小孩子還是要保持童真的心靈，不能只是一味地討好別人。你是不是也這麼認為呢？

恐怖亨利真的恐怖嗎？

　　最後，我們回到故事的焦點，一起思考「亨利真的恐怖嗎？」

　　結論是，當我們用「不同的角度」來看待平時被大家認為「調皮搗蛋」的孩子，當我們有機會傾聽他心裡的聲音，知曉他一些思考不周的計畫想法，這一切其實都很真實。小朋友的周遭總有這樣的人物，他們並不恐怖，心地也沒那麼壞，其實大部分使壞的想法是──太天真了；沒有他們，生活或許就少了很多趣味，也少了可以津津樂道的童年。不是嗎？

　　這本書應該獻給那些常常被要求罰站反省的孩子，他們一定會默然點頭，莞爾一笑！