商品介紹
本書共分三章，第一章選用活動性較強的繪本做示範；第二章選用與孩子生活貼近的繪本作引導，進入實際動筆寫作階段；第三章選用風格特殊的繪本開展孩子的視野，孩子進入獨立寫作期。
三章節中，每個單元各教一寫作方法或技巧，透過循序漸進的引導，孩子輕鬆學會獨立閱讀與寫作。
本書完整呈現「繪本閱讀與寫作教學」課程的全貌，是作者教案的大公開。以小孩子口吻，輕鬆點出教學流程；附上實際上課所用的講義，老師可直接影印，作為上課指導之用；另外，給家長的一封信，是課程的說明與觀念的釐清，老師可藉此與家長分享心得。
本書使用者亦可依實際需要，自添示範繪本，讓教與學更臻完美。
序/導讀
是誰？是誰帶領一個新手媽媽進入奇妙的繪本世界？是誰讓一個有定見的大人開放自己，從全新的角度看待兒童書籍？
是我的一雙兒女！
從不斷打斷我的堅持－－ 念完每一頁的字，從無視於我的厭煩－－每次總是重複念同一本書，從放縱我的偷懶－－老是找藉口可以不念睡前故事，到如今，大兒子每天都在尋找「新」書；但是，曾讀過的書就成為他識字的工具；小女兒就跟哥哥小時候一樣，還是只喜歡拿那幾本書，而且我幫哥哥念書時，她總是沒耐心聽完。
我清楚地看到這個「過程」，是探索，是反思，是調整，更是成長。只是我仍然做不到「每天」念故事書。
在這個過程中，我親身體驗了孩子與繪本之間的神奇力量，於是我將之引進國小學童的語文教學系統，嘗試讓「繪本」開創一個新語文學習的時代。
一路走來，感謝國語日報桃園語文中心劉碧霞小姐的全力支持，讓繪本教學有機會成為一門獨立的課程；而與我共同開發教材的馬夢蘭老師，以我所缺乏的謹慎與寬容，提出諸多獨到的見解。沒有他們和我的學生、家長，我可能就不是今天從繪本中獲益良多的我！
目錄
第一章 播種待茁壯 我的第一次 嗅出季節的味道 我不再挑食 我也能自己讀 造型高手出招 我的感覺大現形 繪本中的數學超人
第二章 茁壯待收穫 看圖說故事我最棒 創意母親節禮物 假裝遊戲真好玩 我也睡不著 拿出我的寫作本 作文！我要向你挑戰 東西會說話 現場直播給你聽
第三章 收穫滿行囊 寫出故事的真相 重寫「狐狸孵蛋」 文句一直重複的故事 我是稱職的代言人 白紙裡的創作天地 打開祕密寶盒 我的第一本小書
