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起飛：飛行場、家園與臺灣女孩的旅程

書籍編號：　BIS002

賣場編號：　002384

作者：　夏琳

繪者：　詹廸薾

頁數：　216頁

適讀年齡:　中、高年級

出版日期:　2026年9月1日初版

ISBN:　978-626-7883-70-9

開本:　17×22cm

裝訂:　平裝

建議售價:　~~$ 390~~

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內容簡介

◎穿越百年時空，尋找散落歷史中的飛靈光束
◎跟著小安，展開一場橫跨臺灣航空史的奇幻冒險
◎歷史×奇幻×成長，一部屬於臺灣天空的兒少小說

　　「如果回不了自己的時代，怎麼辦？」
　　十二歲的小安，原本只是個熱愛飛機的女孩。一次突如其來的意外，讓時間在她眼前靜止，也遇見了一隻來自宇宙、會說話的神祕黑貓——黑教授。
　　為了尋找散落在不同年代的「飛靈光束」，小安展開一場跨越百年的奇幻旅程。她成為日本時代渴望讀書的媳婦仔招弟，陪伴她追尋知識與夢想；走進戰火籠罩的年代，親眼見證人們面對離散與空襲的勇氣；來到眷村與空軍基地，體會軍人家庭的堅毅與思念；更跟著黑貓中隊、高空偵察機、桃園國際機場與航空城的發展，一步步看見臺灣如何飛向世界。
　　每一次穿越，都不只是尋找飛靈光束，更是一段改變他人命運、理解歷史、學會珍惜的旅程。
　　當最後一道飛靈光束出現時，小安能順利回到自己的時代嗎？而這趟旅程，又將帶給她什麼樣的人生答案？

【本書關鍵字】

桃園、地方歷史、航空、航空城、在地探索、穿越時空、兒童歷史小說、成長小說、女力、女性成長、多元文化、友情、親情、自我認同、性別意識、人際關係

【本書資訊】

無注音
適讀年齡：9～12歲

【本書特色】

1. 跟著小說主角，飛越臺灣百年航空發展史
　　故事以桃園為起點，串聯日本時代飛行表演、戰爭年代、黑貓中隊、桃園國際機場到航空城等重要歷史事件，將航空發展與地方文化巧妙融入故事之中，讓孩子在閱讀冒險小說的同時，也認識臺灣百年航空史。

2. 用孩子的眼睛，看見不同時代的人生
　　每一次穿越，小安都化身為不同年代的人物，親身經歷女孩求學、家庭責任、戰爭離散、眷村生活與時代變遷。透過兒少視角，引導讀者理解不同世代的人如何面對困境、追逐夢想，培養同理心與歷史感。

3. 奇幻冒險結合真實歷史，激發探索世界的好奇心
　　會說話的黑貓、神祕的飛靈光束、跨越百年的時空旅行，串起一段段真實歷史。故事將史實與奇幻想像自然融合，讓歷史不再只是課本上的年代與事件，而是一場可以親身參與的冒險旅程。

4. 適合親子共讀與校園閱讀的本土原創兒少小說
　　全書以淺顯流暢的文字描寫家庭親情、友情、夢想與成長，結合臺灣在地文化與航空教育，兼具文學閱讀、歷史學習與生命教育價值，適合作為親子共讀、校園閱讀及地方文化推廣的優質文本。

作者簡介

夏琳
　　本名邵仙韻，成功大學歷史學系、臺北藝術大學藝術管理研究所畢業。從事藝文企劃三十年，包括經營南崁小書店十年。目前書店經營告一段落，於桃園與高雄兩地居，專心寫作及從事書業相關工作。
　　著有《不專心賣書的小書店和它的常客們》、《停下來的書店》、《百年月光》、《小露的奇幻時光：通往1979 年高雄的列車》。二〇二二年以《百年月光》參與鍾肇政文學獎長篇小說類，榮獲評審推薦獎（正獎從缺）。
　　譯作有日文繪本《耶誕節快到了！》、《耶誕節的奇蹟：紅外套與小黑狗》、《青蛙書店2：三隻青蛙實習中》（以上皆由小魯文化出版）。

繪者簡介

詹廸薾
　　桃園人，臺灣師範大學美術學系、英國金斯頓大學插畫研究所畢業。
　　喜歡為故事畫圖，希望透過畫筆傳達看不見的氛圍，著有個人繪本《和你在一起》、《你的魔法呢？》，合作繪本《爸爸的錢包》、《一百萬個親親》、《鼠國王的妙薯方》等。

內文試閱

2 媳婦仔

　　小安一直往下墜落！
　　毫無預警，加上伸手不見五指，小安慌張地驚聲尖叫起來。如果是作夢，應該這時就會驚醒過來，然而這是真實無比的感受，她用力捏了捏自己的臉和手腕，好痛！
　　但是，她又想起爸爸告訴她，遇到緊急危難的事，一定要先鎮定，觀察四周後，再動腦思考。於是小安不斷提醒自己深呼吸——深呼吸——深呼吸⋯⋯。
　　經過幾次深呼吸，下墜感消失後，小安發現自己竟躺在一張木板床上。她睜開眼睛，門窗正透進絲絲微光。咦！剛才出門去上鋼琴課時，天色還很明亮，怎麼一下子就來到清晨了？小安緩緩起身，全身腰痠背痛，這才發現床上的這副身軀似乎並不是自己的，怎麼會這樣⋯⋯？
　　好奇妙的感覺，她立刻想起動畫裡的未來科技機甲戰士，由人類精神力來操控，沒有人為操控時，也可以自動控制。是這種感覺嗎？只是她並不是控制機甲，而是一個活生生的人類身體。
　　這個女孩她將所有頭髮往後靠攏梳齊紮好後，從木桶中取一瓢水來擦臉、漱口；再穿上一件老舊仍洗得乾乾淨淨的淡藍色寬鬆上衣，看起來很像清朝傳統服飾，這是什麼衣服呢？小安想了想，這衣服是叫作「大襟衫」吧？
　　穿戴整齊後，到屋外撿拾幾塊劈好的木材，走進像灶間的地方。這女孩熟練地開始生火，沒多久火焰即熊熊冒出。轉頭又到米桶處舀幾合白米進鍋裡，淘米煮飯。
　　小安宛如旁觀者「看」自己做事。小安會煮飯，可是只會按電子鍋按鈕，她可不會生火，更不用說用這種古早的煮飯工具，這些只有在參觀文物館時見過。接著，她到水缸旁取水洗菜，往水缸一看，是一個八、九歲模樣的小女孩，身材瘦小，手腳卻十分俐落，彷彿已經有好幾年經驗似的。
　　約莫半個時辰，女孩已經把早飯準備好。她拿起一個大食籃，把約六人分量的飯菜端至另一個廳間，看起來是吃飯的地方。
　　她個子小，搬抬食盒顯得非常吃力。這時，一個十三、四歲的青少年從側門走出來，伸手接住托盤。
　　「招弟，不是和你說了，這個真重，叫我或二弟來搬。萬一打翻了，不就大家都沒得吃了。」
　　「多謝大兄，我會使得，我做代誌真細膩咧。」
　　「攏講嘸聽，你要多吃，養那麼多年，怎麼都沒有胖一點，小心長不高喔。」
　　大兄捏了捏招弟的臉。
　　「大兄，你又在創治人家，對你媳婦仔不要那麼凶⋯⋯。」一個小男生朝著大兄扮鬼臉。
　　「你恬恬啦！」大兄霎時紅了臉，卻也立刻擺出兄長權威叫弟弟閉嘴。
　　招弟低著頭，繼續擺放碗筷，並輕聲說道：「我去請阿爸、阿娘。」
　　一會兒，兩個年約三、四十歲的夫婦走進飯廳，跟隨在後的招弟背上多了個小小孩。她解開布巾，把小小孩放進一個竹製搖籃，用小碗裝了點米湯，準備餵食。
　　「招弟，過來禱告了，你吃完再餵小囝。」中年女人喊了她一聲。
　　「是，阿娘。」
　　「親愛的天父啊，感謝您賜給我們全家豐盛早食⋯⋯。」圓桌整齊擺放著乾煎鹹魚、花生米、水煮白菜、鹹鴨蛋、醃漬脆瓜、地瓜稀飯，一家之主引導全家人禱告。小安吃驚地觀察這一切，比她還小的招弟要煮全家人的早餐，還要餵嬰兒，她是傭人嗎？不對啊，她不但喊人阿爸、阿娘、大兄的，自己還被叫作「媳婦仔」⋯⋯。
　　「媳婦仔？」小安依稀聽過這個詞，啊！對了，媽媽有提過她的阿媽、阿祖都是媳婦仔。媳婦仔就是「童養媳」，養家先收養小女孩，日後當兒子的媳婦。小安能搜尋招弟的記憶，凝神想了想，大概了解來龍去脈。
　　招弟其實已經十歲，三年多前來到養家。原生家庭是佃農，家裡太多女孩子，招弟排行老四，前面三個姐姐已經都送養。一直沒有生出男孩，讓招弟親爹愁眉苦臉。他認為女孩子養大還是別人家的，不如早早送養，還能省一雙筷子。中間人介紹招弟去經商人家當媳婦仔，但招弟可愛乖巧，親娘還是省下嘴裡糧食多養了幾年。可惜招弟之後還有個妹妹及一個終於誕生的弟弟，終究還是養不起招弟，只好含淚送養。
　　養父母看招弟乖巧伶俐，模樣也討喜，年齡差三、四歲剛好，決定領養來給兒子當媳婦仔。再說，婆媳兩人早相處早點互相了解，以後也才能一家和樂。
　　原生父母拿到一筆聘金後，招弟就到這裡生活了。養父母家裡有三個兒子，她背著的是養母的第三個兒子。養父做生意，與淡水、大稻埕、艋舺以及桃園等地都有往來。原本老家在南崁，後來分家後外祖郭家表兄弟們建議到大坵園庄發展，於是養父一家搬到此地居住。
　　養父家族世代經商，不但與板橋林家是遠親，與郭家開拓祖郭光天一脈也有密切關係，在大坵園、拔仔林一帶擁有田產。此地漸漸發達後，先祖為經商方便，開始與外國人打交道，嘗試信仰基督教，經過兩三代後，基督信仰逐漸成為傳承。此外，雖然家族以經商為業，但對子弟的栽培可說不遺餘力。不只兩個兒子進大坵園公學校讀書，大兒子即將在今年畢業，連招弟也已經進學校第三年了。
　　養父認為招弟長大也要幫忙家裡生意，學會算帳識字是基本技能，而不只是把她當奴僕使喚。養母不反對女孩子讀書，可是基本家務還是要學著做，以培養成未來善於持家的媳婦。所以招弟雖然可以進公學校讀書，不過，洗衣服、料理三餐、家裡清潔打掃、照顧小孩都還是她的工作。
　　街坊鄰居多有和她相同的媳婦仔，可是大家都羨慕她，說她的婆婆不會苛扣虐待人，還供讀書。這年頭的女孩雖說可以進公學校讀書，比例畢竟不高，所以三餐能吃飽，有新衣穿，能上學，當然要努力工作回報。比起其他媳婦仔，不是被賣掉，還有遭遇更慘的，招弟已算幸運。
　　小安身處在招弟的意識裡，瞬間接收到招弟的這些記憶，大致明白目前的情況。小安不吭聲，因為她還不太了解招弟，萬一她一害怕而胡亂說出來，後果不堪設想。她打算先觀望一段時間再看看如何溝通，以順利與飛靈光束會合。
　　看著招弟沒有纏小腳，身上穿著寬鬆開左衽的淡藍色大襟衫、深藍色寬鬆長褲；加上她身處的灶間與家中大廳擺設，以及擺在桌上的日語課本來判斷，小安心裡有數自己是處於日本時代，只是不知道是哪一年而已。小安嘆口氣，心想：「黑教授啊，您只和我說要來找飛靈光束，沒有說要回到過去找啊！」

・・・

　　桌上攤開著課本，招弟正趴在桌上打瞌睡，娃娃還背在身上。養母見狀，讓她把弟弟抱到搖籃竹床後回房睡。招弟工作了一整天，到學校上學對她來說是很難得而且需要珍惜的事，也是一天之中最放鬆的時刻，不用做家事、不須帶小小孩，就是單單純純的當一個學生。她不想和同班的花子一樣，上了兩年學後，家裡便以家務繁重為由，不讓她繼續就學。所以招弟下定決心，不管工作再怎麼辛苦，也要把當日的功課寫完。
　　於是她洗了把臉，準備預習明日功課，然而沒多久，還是敵不過瞌睡神猛烈的攻擊，熟睡了過去。
　　「招弟，招弟。」招弟睡得迷迷糊糊，好像有人叫她。
　　「誰叫我？天亮了嗎？」
　　「招弟，我叫小安，是另一個你。」
　　「啊？你在說什麼，你是你，我是我，為什麼是另一個我？」
　　「這你不用管，總之，我是來幫助你的。」
　　「啊？為什麼？啊，我是在作夢嗎⋯⋯？」
　　「對，你在作夢，我是另一個你。總之，如果你直覺發現了我的意念，你就照我的話去做就對了，我會幫你。」
　　「你在說什麼？為什麼要幫我？」
　　「我是另一個你啊！你知道有我就好。趕緊睡吧，明天白天沒人的時候我再慢慢和你說。切記，不能讓別人知道我的存在，也不要害怕，你要是說了，說不定會被人當瘋子，記住了啊。」
　　「喔⋯⋯好。」半信半疑的招弟翻了個身，便又沉沉睡去。

・・・

　　「林招弟，滿點。大家鼓掌。」算數老師將考卷遞給招弟，嚴肅的他難得地露出了一絲笑容。
　　「謝謝先生。」招弟喜孜孜地用雙手接過卷紙，向老師鞠了個躬後，便回到自己座位。
　　「你很努力，繼續加油。」招弟的學業一直以來都是中等，年輕的日籍老師知道招弟的情況，也很擔心哪天招弟就不能來上學了，所以這次招弟成績突飛猛進，老師特別嘉勉她。
　　日本時代臺灣人接受教育的地方稱為公學校，星期一至星期六都要上課，學習內容包括歷史、文法、算術、修身、習字、發音、地理、理科、體操、實學、唱歌以及圖畫等。招弟特別喜歡唱歌課和圖畫課，上這兩堂課時最開心，心情最放鬆。
　　招弟在大坵園公學校上學。聽說以前居住在此地的學童要到南崁公學校讀書，光走路至少一個時辰，對孩童來說路途過於遙遠。十幾年前由幾位大坵園士紳向日本當局申請成立學校，於是才成立了南崁公學校大坵園分校，幾年後獨立成為大坵園公學校。不過學校房舍不足，只能在仁壽宮附近借用房舍使用。
　　招弟止不住滿臉的喜悅，心想，昨晚「托夢」給她的小安果真有這麼一回事。今天考試時，只要遇到難以作答的題目，經過腦海裡的小安指導後，都能答對，實在太厲害了。
　　「招弟，我不是教你作弊，而是在教你解題的方法，我不會在你的腦裡太久，你一定要認真學起來。」
　　「小安，真多謝，你教得比先生還好，我都聽得懂。你說會離開我？你不是說，你是我，我是你？」
　　「現在是這樣沒錯，可是我是背負著使命來到這裡的，完成後自然得離開，回到我自己的身體，自己的家。」
　　「小安，你家在哪裡，要不要回去看看？」
　　「我是從未來來的，這裡沒有我的家，以後有機會再慢慢和你說明白。現在，先把握讀書機會爭取更好的成績，讓學校老師、你爹娘認為你是可造之材，爭取公學校畢業後，繼續上學。」
　　「啊，我⋯⋯我可以繼續上學？」招弟想都不敢想。
　　「你不是很喜歡讀書、很喜歡上學嘛，還是你想學校畢業後就和大兄成婚？」
　　「我想繼續讀書！」招弟紅了臉。
　　「功課不夠好，哪有可能讓你繼續念書？阿娘不是說你只要學會識字和算術就夠了。難道你想和花子一樣嗎？」
　　「不，我想讀書！」招弟握緊拳頭，從來沒有人和她聊過未來的事，她每天光是家務就忙得像陀螺，能上公學校讀書已是意外之喜，沒有想過以後會怎樣。她知道，等自己到適婚年齡，就會與大兄—也就是她的丈夫成親。而她的丈夫會繼續去臺北求學，她會和養母也就是她的婆婆一樣，生養小孩，操持家務，照顧店裡生意。
　　這已經是最好的出路了，難道還有其他的選擇？
　　「只要你肯學，我一定都教你，我不會的，我們一起學。」小安其實有點擔心自己的日語程度，以前她只是玩票性質胡亂學一點，現在還要教招弟。不過，她也不怎麼擔心，翻翻書，程度應該跟得上。
　　「好，我一定努力學習！」招弟被小安這麼一激勵，也燃起雄心壯志了。
　　小安在腦海裡與招弟無聲地討論。每當招弟在思考如何解題，感到猶豫時，小安便會引導她進一步思考，特別是算術與理科，那是小安的強項。至於招弟自從那日考滿分後，成績便開始大幅進步，一方面是小安親切有耐心，招弟遇上問題立即發問，等於內建一位家教老師。
　　招弟還發現，小安的英語十分流利。有次全家去教會做禮拜，有幾位外籍牧師來訪。雖然教會教些簡易的英語，可都是很初級的，招弟只會幾句日常對話。那日小安很自然地說了幾句她聽不懂的英文，來自加拿大的宣教師們都萬分驚訝，紛紛問她哪裡學的。而小安早就擬好一套說辭，說是以前有外籍客人來訪時曾經教她基礎文法，還送給她書籍自學。
　　養父母更是驚訝，平時沒注意招弟的學習，想不到她竟然還學會了英語。招弟給養父母在教會掙足了面子，他們非常高興，回程時還給招弟買了一件漂亮的粉色繡花大襟衫當獎勵。
　　招弟既開心又緊張，她擔心以後如果小安真的不在了，她現出原形，變得什麼都不會，該如何是好？小安笑著安撫她，「那就把這些知識變成自己的呀！把書讀好或許有改變的機會。」
　　於是，招弟在灶間忙時背日文單詞；哄嬰兒時背英文單字；四下無人時，與小安互相練習英、日語；她向大兄、二兄借書，在養母同意下兄妹三人一起讀書；有時遇到難解疑問，小安也會讓招弟主動去問兄弟二人；更拜託養母買練習本給她習字⋯⋯漸漸地，大家都說招弟讀書開竅了。養父母很欣慰，覺得他們領養招弟實在是正確的決定，媳婦仔嫁給大兒子本來就要配得上才行，不然怎麼相夫教子？
　　養母一高興，另外招個婦人幫傭。工作大幅減少下，招弟更是把所有的時間都拿來讀書練字。原本只是滿足於能去學校讀書，現在則是不但要讀書，而且要讀得比其他人更努力，成績要更好。而且拜飛靈光束之賜，不論是小安學習日文或給招弟講解課程時都相當順利，教學相長，兩人都收穫滿滿。尤其改變最大的是招弟，就連大兄都發現招弟好像變得跟以前不一樣了，不但看起來更自信，笑容也多了些，不像以前只是悶著頭做事，背嬰兒的駝背模樣，現在，就算背著娃娃，她依然抬頭挺胸。想不到讀書竟然能改變一個人的氣質。
　　期末，招弟得了全年級第一名。全校朝會時，各年級上臺接受表揚，大兄是五年級第一名，至今他年年都維持第一名的成績。這是招弟第一次站上操場的司令臺，就算小安多次提醒她要鎮定，她還是興奮得兩腿直發抖，她居然和大兄一起站在臺上接受校長表揚⋯⋯。
　　「校長要特別再褒獎三年級林招弟同學，原本成績中等，這學期突飛猛進，實在可喜可賀。這次特別再設置進步獎，希望林同學再接再厲，也希望全校同學向林同學看齊，好好努力。」校長蓼沼鐵之甫先生笑呵呵地遞給招弟一份禮物和進步獎獎狀。
　　「謝謝校長先生，我會繼續努力。」招弟向校長鞠躬，雙手恭敬接過校長給她的獎狀。她一眼撇見大兄在一旁微笑，大力鼓掌。她激動得什麼都說不出口，小安趕緊替她回應，對大兄露出一個甜甜的笑容。
　　小安很欣慰自己盡力幫了招弟。然而，來到這個時代尋找飛靈光束，至今依舊毫無進展，也讓自己無比焦慮。雖然她多次在內心呼喊黑教授，卻沒有任何回應。
　　「黑教授僅剩的飛靈光束在我身上，他那裡沒有了，當然是無法聯繫上。」小安想了想，原因大概出在這裡吧。
　　或許小安自己應該主動出擊？林氏一家居住地在大坵園，也就是現代的大園。而說到大園，就會想到機場，現在是日本年代大正三年，換算西元是一九一四年，不要說機場了，這年代已經有飛機了嗎？她不確定。然而只要有外出機會，她一定抬頭猛看天空。只是，除了鳥類，並沒有看到任何飛行機器的蹤影。
　　她問招弟有沒有看過一種能在天上飛行的機器？招弟茫然地搖搖頭。晚上夜讀時問大兄，大兄倒是說曾經聽聞老師們聊天時提到東京有人成功造出飛行機，好像可以飛一段距離。至於臺灣有沒有？他並不了解，答應她改天去請教老師看看。
　　大兄的線索待尋，那她還有什麼可以做的呢？既然被投放到這裡，飛靈光束肯定在此，可是怎都還不出現？是不是要有什麼樣的契機觸發才能喚醒飛靈光束？小安縱使絞盡腦汁思考，還是毫無頭緒。
　　日子一天天飛逝，招弟的英語程度雖然比不上小安，但經過這段日子拚命學習，也夠讓大人們刮目相看。她更在讀經班裡認真聽講，照著小安的指示，主動鼓起勇氣發問，增加講課牧師的印象。牧師常常與她的養父母說，日後公學校畢業後，或許可以送招弟去淡水女學校繼續讀書。大兄、二兄在淡水學堂，她在淡水女學，一起上學一起回家，彼此有個照應，日後或許可以回來教會服事上帝。
　　養父母笑著說會考慮。二兄偷聽這段對話，趕緊跑出來和招弟說，這令招弟喜出望外，跟二兄保證自己一定會努力讀書！
　　淡水學堂是馬偕宣教師所創辦，前些年又成立了淡水女學校，是臺灣第一家女子可以就讀的學校。小安想起有本大河歷史小說《浪淘沙》，女主角是臺灣第一個女醫師蔡阿信的原型。她進入淡水女學校讀了幾年書，後來再到日本讀醫校，經過一番苦讀好不容易當上醫師，除了在臺中執業，還創辦產婆學校。小安依稀記得與阿媽一起看了幾集小說改編的連續劇，隱約有個印象而已。
　　算一算，年代似乎與現在差不多，她把這個故事講給招弟聽。
　　「馬偕夫人曾經是媳婦仔，蔡醫師也是，還進了淡水女學校讀書。上次我們不是遇到教會吳長老家阿快姐嗎？她一樣是媳婦仔，也在淡水女學校讀書。只要你繼續努力，說不定也可以去日本深造。」小安持續給招弟鼓勵。
　　「可以念公學校已經要感謝上帝了，哪還敢奢望去淡水女學校繼續念書，不可能吧？更別說念完淡水女學校後再去日本留學？辦不到，一定辦不到！」招弟猛搖頭。
　　「眼光放遠一點。想想看，大兄成績這麼好，一定有機會去東京讀書，尤其阿爹對於阿兄很會念書這點驕傲得很，怎可能不栽培。你想啊，阿娘一定會說大兄去那裡人生地不熟，沒有人煮飯洗衣，沒有人照顧，這還不是你的機會嗎？如果你的程度趕得上，一起和大兄去，順便也進學校學醫或護理，或讀產婆學校，回來之後也是光耀門楣的事，爹娘只會笑得合不攏嘴。」
　　「這⋯⋯好像也是。」招弟害羞得滿臉通紅。
　　「就算大兄不想娶你，憑你這東京留過學的背景，要嫁個優秀的人才還不簡單。就算暫時不嫁人，你東京學成回來，當老師、當醫師、當產婆幫人接生，還怕養不起自己？」
　　「我跟你說啊，我那個時代的女孩，大多都很獨立，學校畢業能找工作，自己可以養活自己，還可以買房子、車子，一個人出國旅行⋯⋯我好多阿姨都是這樣。我爸媽有好幾個女性同事還是飛行員呢。」
　　「現在講這些都太遠啦，總之，好好讀書，有空想想自己想做什麼，即使是當媳婦仔也不一定就要認命，像你已經算不錯的，但是還可以更好，對不對？」
　　「小安，你能來變成另一個我，我好歡喜，雖然你說的好多事情我都不敢想像，可是，你說的對，我可以活得更好，我可以爭取更多，我會努力的。」招弟看著獎狀與鋼筆禮盒，心裡想著，飛行員是做什麼的？內心似乎有股暖流緩緩流動著。
　　「阿兄今年畢業後就去淡水學堂，到時請他幫忙去詢問女學校的入學條件。我的印象好像是招收十二還是十五、六歲的女學生。你在公學校還可以努力兩三年，我們一起加油。」
　　「好！對了，小安，你要找的那個飛⋯⋯飛什麼，飛靈光束，和你上次問的天上會飛的機器是有關係的嗎？」
　　「唉，我也不知道。送我來的黑教授只有說，我一到這個地方，飛靈光束就會出現，可是我都來好一陣子了，連個影子都沒有，真不知是哪裡出了狀況？過兩天我們找機會出去走走，看看有沒有什麼觸動的契機。」
　　（未完）

序/導讀

作者序

尋找飛靈光束，也尋找這片土地的故事／夏琳

　　我在桃園定居二十餘年，不少親朋好友與鄰居在機場與航空公司工作；同時我熱愛旅行，經常遊走世界各地，進出桃園機場相當頻繁。去年出版《小露的奇幻時光：通往1979年高雄的列車》後，小魯文化邀約再寫一本地方小說時，便很自然聯想到寫機場的故事。
　　然而，在此之前，我只知道桃園國際機場以前叫作中正國際機場，是十大建設之一；二〇二六年上半年出入境總旅運量達二五七八萬人次，創歷史同期新高。除此之外，依稀知道要蓋航空城，有搬遷爭議新聞。很汗顏地，對機場與其周邊歷史人文一無所知。
　　於是我開始廣泛地從桃園市立圖書館借閱大量書籍，研讀學術論文，才知道原來桃園機場的過去竟有這麼多歷史事蹟：例如日本時代末期修築了桃園飛行場，曾有特攻隊在此起飛；二戰時期桃園曾遭受過大量空襲與轟炸。二戰後，曾經被稱為皇家菁英部隊的中華民國空軍第五大隊在此駐紮；最神祕的黑貓中隊也在這裡留下許多可歌可泣的故事；美軍及美國中央情報局曾在這裡與國軍合作，還修建奢華的美式招待所供美方人員住宿與娛樂休閒使用⋯⋯。
　　桃園第一個空軍眷村「建國五村」在一九四五年於蘆竹大華村已出現，有十多個空軍眷村相繼出現圍繞機場而居，在軍機起降之際期待父兄平安歸來。在這塊土地上，還有世居二百多年以上的在地居民祖輩，他們曾被徵召建設飛行場、躲過空襲、遭受家園農田轟炸、在機場跑道旁養牛種田、海邊捕撈鰻苗，也經歷過不只一兩次為了機場而搬遷⋯⋯他們與機場共依共生，然而隨著航空城的開發，大片土地包括眷村遺址、陳康國小與數百年廟宇都夷為平地或遷徙，居民已遠離。
　　我閱讀過這些艱澀的歷史專書後，更加下定決心想寫一個青少年適讀的故事，讓這些事蹟不要被遺忘。我們從機場出境環遊世界、入境回到溫暖的家時，臺灣的機場故事也能放在每個人的記憶裡。
　　許多人嚮往飛行，期盼有朝一日能搭乘飛機；也有許多人嚮往飛行員、空服員、維修員等工作，而機場就是他們的夢想之地。本書伴隨機場周邊地區文史，設定六個時代故事，不同時期的女孩角色設定，從媳婦仔、藝妲、養女、童養媳到小女工，都在現代女孩小安的陪伴下，在這塊土地上一步步努力翻轉，成就了她們心目中理想的人生。
　　感謝桃園市文化局支持本書出版計畫，榮幸獲得文學出版補助；也謝謝小魯文化一直以來推廣臺灣在地文化讓本書得以問世。另外本書插畫仍邀請《百年月光》繪者詹廸薾繪製，為故事增添更多柔和色彩。最後，感謝每一位願意閱讀這本書的人，大家願意閱讀，對作者來說就是最棒的能量——如同「飛靈光束」一般。

作者序／尋找飛靈光束，也尋找這片土地的故事
1 掌上明珠
2 媳婦仔
3 藝妲
4 養女
5 童養媳
6 小女工
7 尾聲
附錄／那些年，我們一起飛的日子——小安的航空時光走廊
參考書目