　　愛書的老虎國王宣布——今天是圖書日！他興奮的用書本堆疊成一座又一座的書塔、製造圖書大地震，甚至把書當成托盤來端湯喝⋯⋯但是，國王真的知道書的真正用途嗎？直到護城河怪物來襲，他才終於聽進忠臣的話：「書，是用來讀的喔！」翻開書頁，國王終於真正領略了書本的意義。
　　本書以輕鬆幽默的敘事，帶領孩子們一起了解「閱讀」的真正意義——不是堆積木、不是當成托
盤，而是分享故事、友情與歡笑。

【本書關鍵字】

書、老虎、國王、朋友、閱讀、冒險、圖書日、護城河怪物、讀者

【本書資料】

有注音
適讀年齡：3~7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀

【本書特色】

1. 最幽默逗趣的故事情節x最生動鮮明的插畫風格
　　吉娜・佩里以明亮的色彩、靈活的表情，描繪出任性的小國王、無奈的臣民與憤怒的護城河怪物，動物間的互動可愛又有戲。搭配上小國王愛書卻不懂得「書的真正用途」的有趣情節，讓孩子們看了一定會捧腹大笑。

2. 貼近孩子的生活經驗
　　許多小朋友初接觸書時，對搬書、玩書，比「讀書」更有興趣；小國王的誤用書本，正好映照了孩子的天真行為，讓親子產生共鳴。

3. 親子共讀的最佳選擇
　　故事不僅讓孩子哈哈大笑，也提醒大人：沒有人天生就是讀者，閱讀是需要陪伴與引導的，非常適合作為親子共讀的繪本。

作繪者簡介

吉娜・佩里 Gina Perry
　　目前與丈夫、孩子們，以及哈巴狗Hank一起住在美國新罕布夏州。吉娜．佩里從小就喜歡老虎、熱湯，以及那些關於拯救王國的故事。她以自己最喜愛的色彩創作並繪製童書。其他繪本作品包括Small、Too Much! Not Enough! 以及Now? Not Yet! 等。

譯者簡介

許慧貞
　　畢業於臺灣大學圖書館學系，夢想成為兒童圖書館員，二〇〇九年因教育部「國民小學閱讀推動教師」增置計畫，終於夢想成真，成為花蓮縣閱讀推動教師。
　　退休後為了跟書報恩，成立個人工作室，持續為分享美好的作品而努力。

內文試閱

在圖書日，本王將於整個王國建造各種豪華的圖書塔。

陛下？

叩、叩。
是誰呀？
我是王笑。
王笑是誰呀？
玩笑啦，玩笑！

很久很久以前……

國王真是一位了不起的讀者。

有沒有人要去告訴他真正的國王回來了？

序/導讀

導讀

書是拿來讀的

文／許慧貞

　　「書是拿來讀的」，這不是人盡皆知的事嗎？對小朋友來說可就不一定了！記得兒子剛學會走路的時候，對搬書的興趣可比聽媽媽讀書高多了：他喜歡巡視書架上的書，搖搖晃晃的嘗試自己拿書，一本成功了，再拿一本，直到書架上的書給他抽空了，才會很滿足的坐在散了一地的書中間，這本看看、那本瞧瞧，好像在逛市場挑蘋果似的，甚至還要放進嘴裡嚐一嚐。
　　因此，故事中這位熱愛圖書卻搞不清楚用途的小國王，不也正是那些閱讀起步走的小小孩的寫照？在圖書日，盡其所能的炫耀他那龐大的藏書：建造令人眼花撩亂的書塔、來場翻天覆地的圖書大地震，甚至異想天開的把書當作餐盤使用……就是沒想到，書是拿來讀的。
　　小國王的舉動讓身邊的臣民們擔心極了，想勸又勸不動。正如同天下父母心，在面對孩子的任性調皮時，總是既無奈又憂心。不過好消息是，每個孩子都有屬於他獨特的長大契機，只要大人願意用心陪著，孩子在關鍵時刻終會找到正確的方向，邁步向前。就像書中的小國王，也是在護城河怪物對小國王的搗蛋心生不滿而發動攻擊時，他才在身邊臣民的提醒下，知道書不僅可以拿來讀，裡面的知識甚至還能夠拯救他的王國。
　　佩里的插畫風格色彩鮮明，角色個個表情靈活生動，十分可愛。她以孩子的眼光來描繪每個角色：調皮任性的小國王、無奈憂心的臣民們、憤怒暴衝的護城河怪物……讓故事更具親和力且幽默感十足。佩里也藉由這個可愛的故事提醒我們，沒有人是天生的讀者，閱讀也是需要透過學習的。大人們常常給孩子買了整屋子的書之後，就被動的期待他們自動自發拿起書來閱讀，於是，小國王的故事就會發生了……。
　　為孩子架起一座通往書本的橋梁至關重要，願我們每位大人都能像書中的忠誠臣民般，守護陪伴在孩子身旁，引導他們翻開書頁，感受閱讀的美好價值。