好好吃，謝謝！（三版）

書籍編號：　ALF019

賣場編號：　002031

作者：　仁科幸子

繪者：　*仁科幸子

譯者：　周姚萍

頁數：　40頁

適讀年齡:　3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀

出版日期:　2024年1月1日

ISBN:　978-626-7350-31-7

開本:　菊8開 (26.5×21.5cm)

裝訂:　精裝

建議售價:　~~$ 360~~

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內容簡介

◎最佳禮貌教育繪本

該怎麼做，才能表達由衷的感謝之意呢？
是要立正站好，行九十度的鞠躬禮嗎？
還是要中氣十足、咬字清楚的大聲說「謝謝」呢？

　　一本告訴你如何傳達謝意的繪本，引導孩子學習表達感謝、和他人有真心的互動，也讓孩子體會到說「謝謝」，不只是形式，更是一個讓自己和對方都感到快樂的奇妙咒語！

【本書關鍵字】

禮貌教育、友情、熱心助人、動物繪本、謝謝

【本書資料】

有注音
適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀

【本書特色】

1. 教導孩子真心的道謝
　　書中的小白鼠與小黑鼠因為跟田鼠長時間借了食譜，而想要歸還並道謝，但他們不知道如何說謝謝。在前往田鼠家的路上，同時練習各種表達謝意的方式時，幫助了許多受困的動物們，得到了很多感謝，也學會了真正誠懇的道謝並不是絢爛的技巧，而是發自內心的說謝謝。

2. 學習良性的人際互動
　　除了「有借有還，再借不難。」的道理，遇到需要幫助的人們，不吝嗇於付出自己的力量去幫助更是穿插在各種互動之中，沿途遇上的蟾蜍、刺蝟等等，甚至是要主持派對的田鼠，大家都需要幫忙。若不計較付出是否有回報，熱心助人，將能培養出良好的人際關係。

3. 豐富的筆觸及畫面
　　秋天森林野地裡，草花盛放、樹木結果、生命繁茂的景象，以多層次的色彩和活潑的筆觸呈現出來：當閱讀這本繪本時，孩子也會因為欣賞到圖畫中細膩的顏色與描繪，感受到蓬勃的萬物氣息，而變得細緻、豐富，產生栩栩如生的畫面感。

作繪者簡介

仁科幸子　
　　出生於日本山梨縣大月市。多摩美術大學畢業，曾任職於日本設計中心，並成為一個活躍的藝術指導者，之後獨立工作，開始以製作森林、妖精等主題的繪本為重心。曾獲「小學館童畫大獎」，並入選「墨西哥國際海報雙年展」、「東京ADC獎」（日本廣告、設計界大獎）等，曾舉辦過多次個展與聯展。
　　主要的作品有《帶來幸福的酢漿草》（小魯文化出版）。

譯者簡介

周姚萍
　　兒童文學工作者，寫童話、小說，也翻譯、創作、推廣圖畫書。作品曾獲得金鼎獎優良圖書推薦獎、幼獅青少年文學獎、「好書大家讀」年度好書、九歌年度童話獎等獎項。

內文試閱

有一天，小白鼠和小黑鼠在大掃除的時候，
在房間的角落找出一本點心食譜。
「啊，怎麼辦？這本食譜是去年跟田鼠借來的，一直忘了還。」
看到這本食譜，小白鼠想起了自己曾經照著上面的作法，做出很好喝的野葡萄果汁。
「糟了，這本食譜對田鼠來說，一定很重要吧！
田鼠找不到它，說不定傷透了腦筋。」
小白鼠和小黑鼠一想到這裡，就飛快的衝出家門。

「喂！我們跟田鼠借了這麼久，
這本食譜對他來說又那麼重要，
我們是不是應該帶點謝禮去呀？」
小白鼠邊走邊說。
「對喔！我都忘了應該向田鼠表達謝意了，要是我們有帶禮物就好了。」
「可是，田鼠好像什麼都有了……他有沒有缺什麼呀？」兩隻老鼠的腳步慢了下來。
「對了！我們就發自內心的跟田鼠道謝，你覺得怎麼樣？」「嗯！這的確是個好點子。」
接著，小白鼠和小黑鼠就飛快的往山丘上跑去。

序/導讀

真心的感謝

文 / 周姚萍

　
　　這本書從封面一開始，就帶給人很豐富的感覺。溫暖的褐紅底色上頭，兩隻老鼠捧著大大的藍苺派，周邊則裝飾各種果子、蕈菇和松果，點出了故事發生的背景就在秋天。接下來的蝴蝶頁及內頁當中的許多頁面，也延續著封面，將秋天森林野地裡，草花盛放、樹木結果、萬物豐收、生命繁茂的景象，以多層次的色彩和活潑的筆觸呈現出來，讓人翻動著書頁時，似乎能感受到森林中風的吹拂、昆蟲飛翔時翅膀的震動，以及萬物的呼吸。

　　當大人帶著孩子閱讀這本繪本時，孩子也會因為欣賞到圖畫中細膩的顏色與描繪，感受到裡頭蓬勃的萬物氣息，而變得細緻起來、豐富起來。對應著圖畫，文本同樣也給了孩子豐富的心的教育。

　　故事中，小白鼠和小黑鼠因為跟田鼠借了食譜，而想跟田鼠道謝。說謝謝，當然可以只是很公式化的發出「謝謝」兩個字的聲音，加上很制式化的鞠躬行禮，但也可以是真的感到悸動、喜悅，而打心底將這份悸動、喜悅傳達給對方。

　　小白鼠和小黑鼠一開始並不知道怎樣才叫做真心的道謝，所以練習說謝謝時，只注重在形式或音調上的變化，但是經歷幫助知更鳥、蟾蜍、刺蝟的過程後，他們有了體會，也在最後，由於自己內心產生了激動與快樂，而不知不覺自心中表達出最懇切的謝意。

　　一顆敏感的、能夠感動、能夠捕捉到喜、怒、哀、樂等各種情緒層次的心，才是豐富的心。因此，這本繪本正是一個很好的起點，可以藉由故事，帶著孩子從說謝謝開始，讓他們體會到禮貌教育中的「謝謝」，並不只是鞠躬、發聲說出「謝謝」而已。更重要的是，感受到對方所帶來的幫助，是如何激動著自己的心，並將這種悸動和開心的感覺，發為言語、動作，傳達出來。

　　就由學習這樣的真心互動開始，漸漸的，就像繪本所鋪陳出的秋天結果、豐收的背景一樣，孩子也能在心的田野中，結出豐美的果子，開出繁茂的花草，吸引來蝴蝶昆蟲美麗的身影，讓心豐富了起來，也讓生活饒富情味、多采多姿。