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くまの子ウーフ

小熊沃夫（三版）

書籍編號：　BPL001

賣場編號：　001988

作者：　神沢利子

繪者：　井上洋介

譯者：　張桂娥

頁數：　160頁

適讀年齡:　3〜7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀

出版日期:　2023年6月1日

ISBN:　978-626-7127-90-2

開本:　18.5×15cm

裝訂:　平裝

建議售價:　~~$ 350~~

網購價： $350

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內容簡介

★日本小學課本教材，出版50週年歷久不衰的經典★
小熊沃夫充滿好奇與想像力的眼光，
讓你重新感受，世界正閃閃發著美妙的光芒！

孩童們心裡在想什麼，對生活中哪些人事物感到好奇呢？
跟著小熊沃夫進入童話世界，體驗「發現事物本質」的快樂！

母雞每天生蛋，她的身體一定雞蛋做成的吧？那會尿尿的沃夫，難道是用尿做成的嗎？
為什麼沃夫為夾死蝴蝶而哭泣，晚上吃牛排卻不會傷心呢……
小熊沃夫總是不停地發問，頻頻聯想，為這個世界的各種現象、各種前因後果，編織出屬於他自己的解答。

沃夫的雙眼彷彿總是閃亮著好奇的光芒，勇敢的一步步探索世界，一點點假設再推翻，也在一次次受挫後，從朋友與家人的愛中得到療癒。因而，他探索世界的過程中，雖然經常遭到質疑、甚至有不少挑臖，卻也因為那樣源源不絕的探索慾望和勇敢的行動，令他更加完整的認識這個世界，還因緣際會結交各方朋友，更感受到家人對他的包容與愛。

這部經歷幾世代卻仍然雋永的童畫集，陪伴每個對世界感到好奇的孩童，一起發現世界的美好！

【本書關鍵字】

兒童哲學、問題探討、兒童心理、好奇心、認識自我

【本書資料】

有注音
3-7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀

【本書特色】

1.樸實真誠的兒童視角，經歷五十週年仍歷久彌新
可說是普天下的孩童們對周遭的人、事、物與自然現象以及生活小細節，所抱持的種種疑問的縮影。
2.激發孩童好奇心與觀察力，進而培養創造力
跟著主角小熊沃夫的發問思路，讓人也忍不住對習以為常的事物重新審視，揣摩自己的答案，因而能磨亮讀者的好奇心與觀察力，並且產出具有自己味道的獨特觀點，培養創造力。
3.大膽的認識世界，在愛中成長
主角沃夫在探索世界的途中，雖然提出的假設並非每次都正確，也經歷許多令人挫敗的嘗試和詰問，但他的家人總能給予小熊沃夫愛與包容，讓沃夫在一次次挫敗後，還能重新打起精神面對這個充滿新奇的世界。

作者簡介

神沢利子Toshiko Kanzawa
一九二四年出生於日本福岡縣。文化學院文學部畢業。以詩、童謠、繪本、童話、長篇小說等，活躍於日本兒童文學第一線上。作品有《你好！小熊沃夫》、《媽媽，生日快樂！》、《蛋寶寶》（以上皆為小魯文化出版）等。曾獲日本兒童文學者協會獎、產經兒童出版文化獎等多項大獎，並曾獲日本國際兒童圖書評議會（JBBY）推薦參選一九九八年及二〇〇〇年國際安徒生獎。

繪者簡介

井上洋介(1931~2016)Yôsuke Inoue
　一九三一年出生於東京。武藏野美術大學西洋畫學科畢業。活躍於童書、油畫製作等創作活動。作品有《小熊沃夫》、《媽媽，生日快樂！》（以上皆由小魯文化出版）等。曾獲文藝春秋漫畫獎、東京插畫家俱樂部大獎、小學館繪畫獎等多項大獎。

譯者簡介

張桂娥
　目前任職於東吳大學日文系，同時致力於日本兒童文學研究與優質好書之翻譯介紹。翻譯作品有《小熊沃夫》系列作品、《化為千風》、《我贊成！》、《喵嗚！》、《說謊》、《養天使的方法》等（以上皆由小魯文化出版）。

內文試閱

我是小熊。
因為總愛發出「ㄨ ─ ㄈㄨ ─ 」
的哼哼聲，
所以名叫作小熊沃夫。
我最喜歡玩了，
還喜歡舔東西和吃東西。
而且，喜歡想各式各樣的事情。
是什麼樣的事情呢？
ㄨ ─ ㄈㄨ─
來讀讀看就知道啦！

「我總覺得不太對勁，我怎麼會是用尿做的？如果我是尿的話，尿會感覺到腳痛嗎？」

「都是我啦！用窗戶把他夾死啦⋯⋯」
「沃夫，去幫他做個墳墓吧！」媽媽說。
沃夫帶著蝴蝶，走到外頭去。
他很溫柔地將蝴蝶埋在開滿花兒的吊鐘草旁。

序/導讀

導讀

天真，真好！

文／謝鴻文（兒童文學作家）

   「當樹真好，我好想變成一棵樹喔！」當我們聽到小熊沃夫這麼說，就算以前還不認識沃夫，也不難由此想像他是一隻怎樣的小熊了。
    沃夫他憨傻可愛。看到蜜蜂飛在吊鐘花上，也想變成蜜蜂。張開雙手，就覺得自己可以飛了。又如看到鯽魚，竟也異想天開變成魚，但經過鯽魚指導嘗試「艱苦的修行」，最後還是放棄，因為想到自己還有舌頭可以舔蜂蜜，有眼瞼可以閉眼睡覺，真是幸福的事！
    看見沃夫於此流露的幼兒特質，完全契合心理學家艾瑞克森的研究發現：社會心理發展學齡前階段的核心發展是「認同」的概念。透過與父母家人、社會群體的互動，幼兒也要開始建構他的自我認同，進而建立自我存在價值。沃夫即使在追尋認同時有羨慕或困惑，但最後在媽媽溫柔陪伴說明下，找到自己作為熊的快樂與滿足，這樣堅定的自我認同感便是身心健全成長極大的助力。
    沃夫他好奇心強烈。這是所有幼兒身上都容易看到的重要特質，小小的腦袋瓜裡，因著大腦神經元的生成作用刺激，對世界充滿無盡的好奇與探索欲望。所以凡事都想一探究竟，行為的表現就是不停發問。
    必須提醒大人，可別小看幼兒的發問，如果感到不耐煩，甚至壓迫遏抑了他們的發問，一個追求智慧的心靈，一個小小哲學家可能就此被扼殺早夭了。所幸，沃夫的好奇心從來沒有被阻止打斷，就算他依著自己的推理聯想出：「母雞的身體裡頭，至少裝了超過一百顆以上的蛋唷！要不然，怎麼可能每天都有本事生出蛋來？所以說，母雞是用雞蛋做的啦！」這答案縱使有錯，但先容許錯，容許更多積極主動的求知思辨，依然可以走上哲學開啟的愛智慧之旅。
    沃夫他天真善良，他聽信了狐太敘說寶藏的事，誤打誤撞遇見了啄木鳥葛拉。第一個得知葛拉擁有的寶藏──他的新娘，沃夫馬上開心地道賀，還為他們吹奏口琴，並且要去通知大家來參與他們的婚禮。種種行為反映出沃夫無垢無染的心，能用真誠善良的心相待森林裡的萬事萬物。因此，他也會對關窗戶時不小心夾斷蝴蝶翅膀，導致蝴蝶死亡，那分歉疚自責留下的眼淚，絕對是充滿悲憫哀憐的真情。
    又如他得知葛拉家的巢裡正在孕育新生命，自願去保護蛋不被蛇入侵。這世界上眾多義務奉獻熱忱，只為了讓世界更和諧美好的人，在世俗功利者眼中肯定是傻子；然而，在沃夫身上驗證的傻，其實是「大智若愚」，涵養大智則必須依靠仁，依靠仁慈則能行大勇。這是儒家孟子思想的精神，生命之道的養成有所依歸，但現代人經常遺忘。《小熊沃夫》作者神沢利子是否有直接受中國儒家思想影響，可以再去研究了解，但也不是絕對重要。因為我們已經能夠明白，修養智仁勇三達德，早已是一種超越時空值得後世尊崇奉行的普世價值。
    最後，我們還會在沃夫身上看到他勇於冒險。當金龜子告訴沃夫：「你只要能夠擁有一些東西，是不會弄丟也不會遺失的，就很棒囉！」他努力尋找那個擁有又不會弄丟不會遺失之物的過程中，再次呼應前言，心性必須先有智有仁的倚靠，踐行後才有所悟所得。例如他憂心河水乾涸，去幫助蝸牛和螃蟹尋找水，堅毅執著的貢獻自己微小的力量，其形象恰似故事尾聲出現的彩虹那般美麗啊！
    神沢利子貼近幼兒心理，細膩的描繪出小熊沃夫憨傻可愛、好奇心強烈、天真善良、勇於冒險的純淨美好特質。想想，我們許多大人也曾經擁有，卻將之弄丟遺失；換言之，所有的大人應該回過頭來向孩子學習，不把他們視作只是一個幼稚的個體，守護他們內蘊的寶藏，亦是守護自己的內在小孩安然靜好。
    我曾說：兒童文學是「愛」的文學。讀完《小熊沃夫》，我們會看見小熊沃夫爸媽對他的愛，看見沃夫對萬物的愛，看見作者神沢利子對孩子正向成長的愛，以故事感染之……讓愛滿溢不乾涸，正是大部分兒童文學的終極目的。好的兒童文學老少咸宜，其魅力也在此。

魚為什麼沒有舌頭？　
沃夫是用尿做的嗎？　
什麼時候才是「萬一」的時候？　
啄木鳥發現的寶藏　
為什麼只為蝴蝶掉眼淚？　
寶藏增加之後，變得更忙碌了！　
有什麼東西是不會弄丟的？
？　？　？　
一隻熊要用掉一百隻老鼠的分嗎？
天真，真好！
以「好奇」展開新視野