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Let’s Talk About Body Boundaries, Consent and Res

身體的界線──兒童自我保護繪本

書籍編號：　ACP020

賣場編號：　001743

作者：　詹妮．桑德斯（Jayneen Sanders）

繪者：　莎拉．詹寧斯（Sarah Jennings）

譯者：　劉淑雯

頁數：　48頁

適讀年齡:　5～8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀

出版日期:　2022年2月

ISBN:　978-626-7043-691

開本:　18×24.5 cm

裝訂:　精裝

建議售價:　~~$ 350~~

網購價： $350

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作者詹妮．桑德斯訪談：

1. 請向臺灣讀者自我介紹

https://youtu.be/llSSz7mJ8Jk
2.是什麼原因促使您創作出一系列兒童自我保護的書籍？
https://youtu.be/vKfU41b788k
3.您覺得認識身體的界線，學習身體自主權對孩子的重要性為何？
https://youtu.be/9k-3l3veuL8
4.您希望家長、老師、照顧者怎麼利用這本書？
https://youtu.be/P98c0KUgOhQ
5.請問澳洲是怎麼推動兒童自我保護、性別平等的活動？
https://youtu.be/fZn7p1rq53s

內容簡介

★教導孩子關於身體自主、尊重、感受與情緒、選擇，辨識霸凌行為
★書末附錄有給家長、護理人員和教育人士的閱讀討論

高高站起，伸出手指，沿著身體周圍畫出身體界線！
這個看不見的空間，沒有我的允許，誰都不可以進入！

教導孩子認識自己和他人的身體界線是非常重要的課題。在成長過程中，知曉自己有權擁有個人空間的孩子，會知道對於發生在他們身上和自己身體的事，他們是有自主權和選擇權的；同等重要的是，孩子也要從小學會尊重他人的身體界線，以及必須徵求同意才能進入別人的個人空間。

現在，就跟我們翻開書本，以簡單易懂的方式，提升孩子的自我意識、幫助建立自信心，以及了解應該如何被他人對待。

【本書關鍵字】

身體自主權、霸凌、尊重、安全網、感受與情緒、兒童自我保護、建立自信心、同理心、性別平等

【本書資料】

無注音
適讀年齡：5～8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀

【本書特色】

1. 教導孩子成為身體的主人！
教導孩子從小學會做自己身體的主人，帶著這些重要的觀念成長，延續到青少年時期和成人生活。
2. 插圖設計貼近兒童的生活情境
以友善兒童、簡單易懂的方式，配上貼近兒童的插圖情境來講述這些概念，讓孩子能夠參與討論話題。
3. 書末附有閱讀討論
針對每一頁設計閱讀討論，可以作為引導開啟話題，與孩子一同觀察每個場景，探討其中的問題與意義！

作者簡介

詹妮．桑德斯（Jayneen Sanders）
　是位經驗豐富、充滿理想的澳洲教師、編輯、作家與出版者。曾主編Engage Literacy，並創作超過百本的童書與教材。桑德斯在擔任教師期間，發覺到學校無法給予孩子完全的保護，因此開始長期關照兒童自我保護教育議題，積極參與相關活動並出版書籍。
　她希望透過部落格及撰文等管道，宣導兒童隱私、身體安全保護的教育工作，輔導學校、親師、照護人員了解此議題的重要性，並教導孩子如何保護自己。繪本作品有《不要就是不要！——兒童自我保護繪本》、《必須說出的祕密！——兒童自我保護繪本》（以上皆為小魯文化出版）等。

繪者簡介

莎拉．詹寧斯（Sarah Jennings）
　是一位居住在倫敦南部的童書插畫家。在很小的時候，她就發現了自己對繪畫的熱愛，從那時起就開始在素描本上塗鴉！二○一三年畢業後，她致力於為各種書籍、繪本作插畫。莎拉在她的家庭工作室與愛貓卡爾文一起工作。

譯者簡介

劉淑雯
　臺灣師範大學課程與教學博士，現任南加州師範學院課程總監、臺北市立大學課程與教學所兼任助理教授。專研兒童文學、繪本教學、性別平等教育等議題，並兩度獲臺灣學術木鐸獎。譯有《滴答滴，學時間》、《夢銀行》（以上皆由小魯文化出版）等。

內文試閱

你的身體是屬於你的，你就是自己身體的主人。

你很獨特，沒有人和你一模一樣！

這個世界上每個人都有身體界線。你的身體界線就是環繞你身體的空間，這個空間是看不見的，但不表示它不存在。
沒有你的允許，其他人不可以進入這個空間。

有時候，我們將身體界線稱為身體泡泡。

試試看！高高的站起來，用自己的手指頭畫出看不見的身體界線。

看看這個男孩，他想要抱他的妹妹。

妹妹看起來開心嗎？
你覺得她想要被抱嗎？你怎麼知道？

這是男孩應該做的……

我可以抱你嗎？
好呀！

我可以抱你嗎？
不了，我今天不想抱抱。

序/導讀

導讀

給讀者的話
讓我們聊聊身體界線、同意和尊重！
　　教導孩子認識自己和他人的身體界線是非常重要的課題。在成長過程中，知曉自己有權擁有個人空間的孩子，會知道對於發生在他們身上和自己身體的事，他們是有自主權和選擇權的；同等重要的是，孩子也要從小學會尊重他人的身體界線，以及必須徵求同意才能進入別人的個人空間。這會提升他們的自我意識、讓他們擁有自信，並且了解應該如何被他人對待。
　　讓孩子透過本書中的故事情境和成年人楷模學習社交技巧，帶著這些重要的觀念成長，延續到青少年時期和成人生活。

延伸閱讀

延伸閱讀

《必須說出的祕密！——兒童自我保護繪本》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1481
《不要就是不要！——兒童自我保護繪本》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1477
《我會勇敢說｢不｣！——孩子的第一套安全教育寶典》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1597
《了不起的妳》（二版）https://www.tienwei.com.tw/product/detail1473
《不可思議的你！：跟我們一起來認識你的隱私部位》（二版）https://www.tienwei.com.tw/product/detail2033

學習單

附錄（節錄）

給家長、護理人員和教育人士的閱讀討論
　　以下討論旨在作為引導，在對話中和孩子探討關於身體自主權、身體界線、同意、尊重、感受與情緒、選擇，辨識霸凌行為。
　　本書以簡單易懂的方式，配上貼近孩子的情境來講述這些概念，讓孩子能夠參與討論。閱讀文字和討論書中問題與插圖的同時，也要跟孩子聊聊他們的感受和情緒，並且幫助孩子培養同理心和理解他人。我們要鼓勵、稱讚孩子的正向回應，並確認他們能了解：通常錯誤的是人的行為而不是人本身。

第6-7頁
Q當我們說「你的身體屬於你」時，代表什麼意思呢？你是自己身體的主人嗎？為什麼會這麼說？你和這些小朋友有什麼相同的地方？有什麼不同的地方？說一說，並告訴我一些你很特別的地方。
想一想：你最喜歡做什麼？你最擅長的三件事？在這個世界上有人跟你一模一樣嗎？和你長得不像的人會不會和你有同樣的感受？你和別人可能有什麼感受會是相同的？

第8-9頁
動動手：讓我們站起來用手指頭沿著身體畫出身體界線。
Q為什麼你覺得個人的身體界線是很重要的？

第10-11頁
Q你覺得這個小男孩是不是進入了小女孩的身體界線？在小女孩沒有同意情況下，他可以這麼做嗎？為什麼這麼覺得？小女孩可以對這個擁抱說「不」嗎？為什麼？

第12-13頁
鼓勵孩子討論「尊重」這個詞。讓他們認識和使用這個語詞並不嫌早。舉出日常生活中人們尊重他人的例子。
例如：小朋友A詢問小朋友B：「我可以和你一起玩嗎？」如果B說「不行」，那麼A應該要尊重他的想法。

第14-15頁
儘早讓孩子開始認識、使用和討論「同意」一詞的使用。舉日常生活中他人給予同意的例子。
例如：幫孩子繫鞋帶時徵詢他的同意，當他說「可以」時，指出這表示他同意你做這件事。

第16-17頁
讓孩子知道當他不想要別人進入他的身體界線時，他可以對其他小朋友、比他大的孩子、青少年或者大人說「不」。孩子需要了解他們有權利這樣做。