我不要跟你玩了！（二版）

內容簡介  
新的一天，大毛熊走進了森林裡，開心的跟大家打招呼：「你好！」
大毛熊跟大家比賽摘蘋果，他覺得自己可以爬得又快又高。
沒想到小猴子爬得比他更快更好，一下子就摘到了紅蘋果，大家都幫小猴子拍拍手。
大毛熊好生氣！他對著小猴子大叫：「我不要跟你玩了！」
大毛熊滑到了樹下，還用力的搖樹，害大家通通掉下來……
 
　　當孩子玩輸遊戲感覺不甘心，或是和同伴鬧得不開心時，都可能會脫口而出這句話：「我不要跟你玩了！」。透過本書，孩童可以融合自身經驗，培養挫折容忍力，體會包容、理解的意義，是本非常貼近孩童生活與心理的繪本。
 
【本書關鍵字】
體諒、自我、分享、溝通表達、挫折、設身處地、輸贏、問題解決
 
【本書資料】
有注音
3～6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀
 
【本書特色】
1. 提升身心素質  
藉由戶外活動的場景，帶小朋友動動身體，維持身體健康；雖然在意輸贏，但也要勇於接受挫折。

2. 練習分享與團隊合作  
引導小朋友透過拔河、跳繩等遊戲放下「自我」、融入「群體」，並練習與他人溝通表達。

作繪者簡介
黃郁欽
  一九八〇年學電影，一九八六年開始擔任電視編劇。喜歡天馬行空的幻想、自由自在的畫圖，所以於一九八八年開始創作繪本，一九九六年成立繪本創作團體「圖畫書俱樂部」。目前持續手製繪本的創作。
　曾獲得國語日報社牧笛獎首獎、陳國政兒童文學獎優選、行政院環保署小綠芽獎、「好書大家讀」年度最佳兒童讀物獎，以及信誼幼兒文學獎圖畫書佳作。已出版的作品有《好東西》、《不對、不對！》、《花狗》、《躲好了沒？》等（以上皆由小魯文化出版）。

內文試閱


新的一天，
大毛熊走進了森林裡，
開心的跟大家打招呼；
「你好！」



大毛熊跟大家比賽摘蘋果，
他覺得自己可以爬得又快又高。
沒想到小猴子爬得比他更快更好，
一下子就摘到了紅蘋果，
大家都幫小猴子拍拍手。



大毛熊好生氣！
他對著小猴子大叫：
「我不要跟你玩了！」
大毛熊滑到了樹下，
還用力地搖樹，
害大家通通掉下來。


 

作者序
玩，無所不在，無所不學……
   
　　每次回頭看看自己畫過的圖，寫過的故事，就會發現「玩」在我的繪本裡面，好像是無所不在。因為在孩子的生活中，除了吃飯、睡覺外，總覺得「玩」應該是最重要的部分。
　　二〇一一年，在構思大毛熊的故事時，我常常想起自己的童年時光。因為跟哥哥姊姊的年紀差距過大，成長過程就像是個「類獨子」，總是任性不已，以為家裡的一切都是我的；待人處世的禮貌，自然也不太及格。完成第一本《這是誰的？》時，赫然發現自己說不定就是大毛熊的原型，如今只不過是把童年的一些成長歷程轉化成一個個故事。
　　第三集《我不要跟你玩了！》，同樣來自我自己的童年經驗。小時候的寒暑假是家裡最熱鬧的時候，也是我最開心的時候，因為在外地求學的哥哥姊姊都會回家，頓時多了許多玩伴。但是事與願違，因為當時他們玩耍的項目已不再是小小孩的幼稚遊戲，而大多是桌球、羽毛球或棒球等球類運動。當時年紀尚小的我，總是硬要插一腳，結果拙劣的球技弄到沒有人要跟我玩，但我仍執意堅持留在場內，然後開始搗蛋，最後以賴在地上哭鬧不休作為收場。而每個人的童年記憶，也許或多或少都有這樣任性、胡鬧的經驗。
　　在我祖父母、父母親的那個年代，大人們通常都在為生活奔波，除非是孩子們遇上重大的事情，否則不太會插手處理，因此不管是　占便宜或吃虧，一切都要靠自己解決。現代的父母雖然可以對自己的孩子關注更多的心力，不過，最終還是有很多事情是需要孩子自己去面對的，特別是「玩」這件事。他們必須自己去玩，去面對遊戲規則，面對輸贏，甚至面對遊戲所造成的紛爭……我覺得這是一個很棒的學習經驗，沒有誰是老師，也沒有誰是學生，孩子就在一次一次的遊戲中，自己學會許多事物。
　　我希望看到這本書的小朋友可以像大毛熊一樣，在得意、挫折和爭吵中，慢慢體會了包容、理解和快樂。 

 

延伸閱讀
《不對、不對》（二版）https://www.tienwei.com.tw/product/detail1876
《躲好了沒？》（二版）https://www.tienwei.com.tw/product/detail1917