說文‧解圖‧看知識性繪本 新竹場 圓滿結束

5/31在新竹縣文化局舉行的「說文‧解圖‧看知識性繪本」研習會，在學員們的問卷中，我們看到了近乎滿分的評價！著實感到欣慰，不枉小魯的工作人員們 早上六點從臺北開車到新竹，為大家準備會場，布置書展，在此也要感謝新竹縣文化局的大力相助，都使得這次的座談會更加圓滿！

鄭明進老師十分開心到新竹辦研習會，他也不吝嗇的為現場的學員們簽名！在鄭老師的講解之下，學員們清楚地了解，什麼是知識性繪本，一本好的知識性繪本應具備什麼條件，以及帶領孩子閱讀知識性繪本。鄭明進老師一直堅信，知識性繪本帶給家長及小朋友的不只是快速閱讀一本書那麼簡單，而要細細品味知識性繪本裡的每一個細節，這些細節都是家長與小朋友之間不論是情感的交流，還是知識的分享，都值得每個人去感受的。

接下來，鄭如瑤老師為學員們解說「繪本與橋梁書的閱讀銜接」。小朋友在一開始閱讀時需要靠大人的幫助，更需要大幅的圖畫支撐理解。許多小朋友很喜歡圖畫書，但一翻開滿滿的文字書，就將書放在一邊。「橋梁書」就是為了銜接繪本及文字書所設計的書類。鄭如瑤老師並以《加油吧！笨海豚》為學員們介紹，如何引導小朋友閱讀，不只讓學員們了解橋梁書，更可以利用橋梁書！

第三堂課，鄭明進老師帶領學員們做延伸教學，他鼓勵學員拿起筆來動手畫，在鄭老師準備的各國圖畫中，鄭老師希望學員們可以去感受這些素材，並將其轉化成自己 的東西，只要動手開始畫，就可以感受到快樂繪圖的樂趣！小魯在學員們的問卷中驚訝地發現，有不少學員都覺得第三堂課對他們的幫助很大！我們想，這可能就是鄭老師要學員們體會的，繪圖的魅力。

↑鄭老師準備各種素材觸發學員      ↑學員們專心地動手畫          ↑學員們向前欣賞大家的作品

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