百變故事達人研習營新竹場活動紀錄
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2007-04-19
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百變故事達人研習營新竹場活動紀錄
媽媽在演講廳裡上「故事課」,我們也在書展攤位上「自由閱讀課」!
3月18日的早晨又有鋒面來襲,不但天氣變涼,還飄著絲絲細雨。這樣的星期天,應該是窩在被窩裡最好的時候吧! 可是,這次的研習營顛覆了我這樣的想法,不只有很多愛說故事或熱衷閱讀的學員,不到九點就來到現場,甚至有不少小朋友也跟著一起來呢!
第一堂課黃慶惠老師先由自己的經驗,告訴大家,繪本除了讓媽媽們說故事時「拿著念」之外,還有很多不同的功用喔!除了說故事之外,繪本還有很多可以仔細觀察的地方;像是容易被忽略「前後蝴蝶頁」,其實在故事開始之前,就透露出很多線索囉!以《龜兔賽跑》為例,前蝴蝶頁是一個大皮箱,上面只蓋了一個國家的戳記;後蝴蝶頁也是一個大皮箱,但是上面的戳記多了很多!猜猜看,故事的內容除了賽跑之外,還會多出什麼元素呢? 下課後,還有個小朋友一直吵著要看《龜兔賽跑》,想知道「開跑車的兔子是怎樣和烏龜賽跑?」、「兔子後來到底跑到哪裡去了呢?」
另外,沒有字的繪本該怎麼講呢?有的媽媽可能會覺的沒有字的繪本圖畫的藝術性太高、故事性比較弱、小孩可能會聽不懂之類的顧慮,可是黃慶惠老師教大家用另外一個角度來看,以《雨傘》為例,如果是帶年紀比較小的孩子,可以一邊翻書,一邊讓大家找找:書裡每一頁都會出現的小紅傘在哪裡?進一步再看看小紅傘去了什麼地方?無字繪本的玩法可不比有字繪本少喔!這次還特別準備了《雨傘》的跨頁圖,另一半空白讓學員們自由發揮,結果大家的作品都令人驚豔不已!
此外,對於年紀較大的孩子,從「聽一個故事」,可以延申到「寫一篇文章」,甚至是「做一本手工書」!想寫一篇好玩的故事,必須知道各種不同的故事結構, 而要自己動手做一本小書時,圖文該怎樣搭配、頁面位置的安排,都是很重要的技巧!這些訣竅其實都隱藏在繪本裡,所以閱讀繪本時,不是翻過一遍,知道故事是什麼就結束了,只要多翻幾次,就會發現繪本裡有很多值得一看再看的地方!
下午子魚老師說學逗唱樣樣來,告訴學員們就算臨時要說故事,手上沒有道具、繪本,「空手到」一樣可以講出精采的好故事!子魚老師的冷笑話、總是在關鍵處急轉彎的故事,加上多變的表情和肢體語言,讓全場氣氛high到最高點,就算是剛吃飽飯的午後,瞌睡蟲卻還是跑得一隻都不剩!一開始大人們只敢客氣地微微笑時,小朋友們可是全都毫不客氣地哈哈大笑!在笑到前俯後仰之餘,我還是看到不少學員都頻頻點頭,拿出筆來勤寫重點,相信經過子魚老師的傳授說演故事術之後,大家都向成為「說演故事達人」的目標向前邁進了一大步!
才剛從新加坡回來的沙沙總監也到了現場,小魯第一次到新竹舉辦研習營,就看到這麼多熱情的學員,我們都非常高興。對小魯而言,來自大讀者、小讀者最直接的回饋,就是我們最好的禮物!
上課專心聽如何講故事,下了課也要用心挑好書!