這學期的三年級在自然領域中有認識小動物及植物的課程，而國語文領域又有關於動物的介紹、植物描寫的文章。自然老師帶著學生種植物時，我們學著寫了種秋葵的過程、描寫秋葵的樣貌。如何藉這些，讓孩子們持續並引發觀察與了解更多關於自然生態的閱讀？因著小魯文化雨嵐總編輯的介紹，松崗達英的自然生態知識繪本—《變成了青蛙──搶救蝌蚪大作戰》，正是我的需要。

從跟著小粉穿起青蛙裝開始，到認識小粉住家周遭生態環境，班上孩子已興奮不已。一棵棵植物到一隻隻青蛙，孩子們努力從圖中搜索，等小粉遇到求救的青蛙，孩子們居然有人猜到發生什麼事？因著故事，跟著圖畫，孩子們聚精會神，因為書中有太多他們新認識的動植物；孩子們與罷不能，想知道如何搶救蝌蚪……。