這本小說應該讓很多家長感同身受，心有戚戚焉啊！孩子無法融入現有的教育體制，在學校被師長挑剔，被同學排擠，學習意願低落……該怎麼辦？值得好好思考。家裡無怨無悔的支持與陪伴？期待貴人的出現？等待體制改變的可能？怎樣才是最好的策略呢？這本故事很值得家長與孩子共讀，一起思考問題，一起解決問題。

──邱慕泥／戀風草青少年書房店長 

 
每一個人都是獨特的個體，這些不同，讓世界顯得繽紛多彩；這些不同，讓人們有機會學習包容；這些不同，沒有好壞，每一份獨特都值得欣賞。
但是，人們常不經意地以某方面的表現，來概括評價孩子的整體表現，因而對孩子造成傷害，使孩子失去前進的動力。
這本小說成功地鼓勵孩子：沒有缺點，只有特點！只要勇敢誠實地面對自己，欣賞自己，將自己的獨特發揚光大，生命必能散發耀眼的光芒！

──房昔梅／臺北市數學輔導團

 
    在教育職場二十年，看見過各式各樣的孩子，每個孩子都是獨一無二，擁有著各種天賦。這些孩子們在求學的過程中，會遭遇不同的學習難題，有的孩子順利跨了過去，有些，卻被絆倒了，甚至因此停留在原地不願前進。我常思索為何有些孩子能克服困難，有些孩子卻被困住了呢？我發現關鍵在自信！自信決定孩子是否能不斷地向前邁進，所以當我看見《笨蛋天才》這本書時，心底真的有「太棒了」的感覺！這本小說道出了孩子的困境來自於精神上的自我設限，並藉由查勒斯的故事，讓讀者不斷反思察覺自己給自己設的障礙，透過理解、學習查勒斯的精神，打破對自我的桎梏，進而豐富精采自己的人生。如此好書，衷心推薦！

──許大偉／新北市北新國小教師、新北市特殊優良教師

 
如果有障，我有杖　哪怕有礙，我有愛
作者跨越時空，將法國十九世紀的群論創始人之一的伽羅瓦，對比了中國的名將韓信，從勇氣與價值的相映，默化了不鬥匹夫之勇、專注人生德慧於故事中，托顯出主角的困境與自助天助的伏筆。
貴人，就像人生的機會卡牌，通常是堅持的毅力、善良的胸襟、不怠的努力，才有牽動改變一生的魔力；藉由數學家埃爾米特的原型背景，加入作者妙筆故事的溫度，讓人如沐春風，感動於「如果有障，我就是你的拐杖」。如此豪情義氣，讓我們不禁感恩人生中的貴人，也期勉自己能成為某個人的貴人。
功成名就，總是受到眾人讚揚，當中的苦礙，難免讓人懷疑人生。主角的缺陷、主角的數學笨蛋形象，不僅絲毫沒有在人生路上擊敗他，反而讓他在成為教授之後，把悠遊於大海中的魚，當作追求學問的怡然與自由，說服力滿百、溫暖爆點！作者黃漢龍老師的筆觸，道出了「有愛無礙」的精髓，我非常開心及榮幸推薦這本書給師長及我們正在用愛灌溉的學子們。

──莊惟棟／彰化師範大學數學教學研究中心 專諮委員、兩岸魔數術學文教機構執行長

 
數學是隱形的翅膀  引領我們翱翔宇宙
《笨蛋天才》的故事不只描繪數學家歷經挫敗持續奮鬥的成長經驗，也突顯許多值得我們欽佩學習的人格特質及思維。或許數學還不是你的菜，但別擔心，《笨蛋天才》並不是要上「數學」這道菜，而是牽引我們窺探「種菜」（發展自我價值）的人生。
透過簡單懇切的故事，埋下深刻領會的種子。對查勒斯而言，數學猶如隱形的翅膀，讓他突破外在的障礙，得以自由翱翔。對你而言，什麼是不受限制而能堅持努力的目標呢？而查勒斯的貴人有哪些？杜邦老師算不算呢？查勒斯的數學真的不好嗎？分數真的不重要嗎？誰是自己最好的老師呢？誰又是自己終身的老師呢？……想尋找這些問題的答案嗎？閱讀《笨蛋天才》，讓我們一起思索吧！

──楊凱琳／國立臺灣師範大學數學系教授

 
這是本情節緊湊好看，激勵弱勢在逆境中如何奮起的故事。
作者對角色形塑非常匠心獨具。不僅透過環境，更從多場被友伴霸凌畫面、主角自我批判省思，強化其靈性與特質。
作者還運用教學現場的優勢，展現議題與課程融入的超強能力。不管是身障特教、友善環境、校園霸凌、多元教學與評量……甚至連數學是什麼？如何引發學習興趣？數學與生活、科技的關聯……皆能巧妙揉織，完全不影響閱讀樂趣。
結合教學策略、弱勢關懷、議題探索以及文學創作，僅此一本，你怎能錯過？

──溫美玉／「溫老師備課party」創始人

 
看完本書，同為數學人的我不禁肅然起敬。從小飽受肢體障礙與學習逆境的查勒斯，因為外公的一句話「每個人都認定你就是右腳殘障，所以這個不行、那個不行……然後，連你自己也這樣認為，最後就真的什麼都不行了。」讓他努力向前。而書中所揭示的，學習應該從玩性和好奇中成長，而不應把學習和懲罰連結在一起。正是給身為師長的我們一記當頭棒喝。每個人學習的方法不盡相同，但為了解決問題而努力思考，就是最好的學習。發現你內心的真相，才能真正面對你的人生，讓曾經傷害過你的人向你致敬。誠摯向您推薦這一本充滿正能量與教育意義的好書！

──鍾元杰／全國Super教師評審團特別獎