小魯文化嘻遊季系列講座
童話好好玩！創意好好玩！
童書作家周姚萍和你聊閱讀、玩童話
「小魯文化嘻遊季」在臺北的最後一場講座，請到童書作家周姚萍和大家一起玩童話！先從新書《童話好好玩──創意寫作祕法大公開》帶大家聽故事、聊閱讀，姚萍老師示範各種親子共讀的技巧和經驗談。再帶爸爸媽媽和孩子一起發揮創意，動手做自己的圖畫書。看到照片裡滿座的大小朋友，就能知道姚萍老師的童話魅力有多驚人了！
週日上午十點一到，爸爸媽媽帶著小朋友陸續把紀州庵三樓講堂都填滿了，看見這麼多用心看待閱讀的家長（尤其今天有不少爸爸參與），真讓人開心！
姚萍老師說，童話有各種不同主題，孩子能透過閱讀童話，體會到萬物皆有情，進而與自然萬物和諧共存。
姚萍老師馬上就來講故事給大家聽，同時示範親子共讀的小技巧。
藉由新書《童話好好玩──創意寫作祕法大公開》的兩個小故事──〈了不起的老鼠爸爸〉和〈驚奇煙火節〉，在姚萍老師的朗讀聲中，大家慢慢進入童話世界，感受共讀的力量。在故事結束後，老師帶領大小朋友做讀後的討論，透過問答，逐步引導孩子在故事脈絡中找線索，而這也是提昇閱讀力的開始。
在〈驚奇煙火節〉的故事討論中，姚萍老師問道：「老婆婆究竟是不是巫婆呀？」光是這個問題就引發各式各樣的答案與討論，如果你手邊有這本書，不如再拿起來翻翻看，想一想老婆婆到底是不是巫婆呢？證據在哪裡？
除了閱讀引導的示範，姚萍老師也分享了國內外推廣閱讀的情形，例如英、日等國如何推動Bookstart、日本晨讀十分鐘是連校門警衛和校工都來讀書......對於國內中學生認字不到2000字的情況，相信也讓家長們感受到培養閱讀力的急迫性了。
爸爸媽媽們也提出很棒的問題：
在共讀時，孩子總想自己看字，該怎麼做？
姚萍老師說：
有想要看字的欲望是好的，因為對孩子來說，看到大人透過這些小方塊字，就能念出好聽的故事，是很神奇的事，所以他們也會對文字產生好奇和興趣，作為家長要抓到孩子這樣的情緒，並引導他，或許可在閱讀同時一邊用手指指字，讓他也能一邊識字。
孩子學校有「讀書心得」的作業，要如何引導孩子寫心得？
姚萍老師說：
可以從孩子喜歡的部份來引導，例如問問他喜歡故事中哪一個角色及原因，如果孩子還答不出具體的原因，可從觀察故事的原因、經過、結果（找線索），再看主角在故事中的改變等，藉由耐心的引導孩子讓他完成心得。
姚萍老師也提醒各位家長，雖然我們總急於讓孩子多多閱讀，但身為大人也要看書，做孩子的模範才行，讓孩子處於一個書香的環境，也是培養閱讀的重要因素喔！
在聽完故事和老師的閱讀分享之後，接著就來動動腦筋、動動手指吧！
今天姚萍老師要用《鯨狗》這本圖畫書，帶大家做「借用巧思」的創意練習，先看鯨狗到底是一隻什麼樣的狗？有狗的特性（愛玩、會汪汪叫、搖尾巴），又有鯨魚的特性（很巨大、會噴水、會游泳），有這樣的寵物會發生什麼好玩的事情呢？
有了這個精采的故事做開頭，大家就可以借用這樣的巧思來想一想，想要哪兩種特性結合的寵物呢？
利用簡單的八頁書作法，小朋友也能輕鬆做出自己的小書，而且不只小朋友很愛畫、大人也帶著赤子之心一起埋首猛畫呢！
看看小朋友的創意寵物有哪些？
透過今天有聽、有說、還有動手做的精采活動，希望讓大小朋友都能種下閱讀的種子，從親子共讀開始，最終能夠自己閱讀，讓書本豐富我們的人生！
