◎即使是下雨天，也能帶孩子去遊樂園！
「想出去玩嗎？」
「想！」
延續一整週的陰霾，這次在1/6(五)信義誠品及1/8(日)板橋何嘉仁書店說故事活動，小魯姐姐櫻慧要帶大家出去玩喲！
「可是，下雨天要怎麼去呢？」我歪著頭問。
「跟著書本去！」哇哈哈，有聰明的孩子猜到囉！指著我手上的書，大聲地回答。
是滴！下雨天，最好的親子活動就是共讀故事，跟著情節無拘無束、任意地玩耍，也是我跟女兒待在家裡每天不厭其煩的活動，然後有時望著窗外滴滴答答的雨聲唱唱歌。
「你們想去哪裡玩呢？」
哇，此問題一出，各式各樣的答案都出籠了，例如：劍湖山世界、遊樂園、公園、阿姨家、動物園……等。
這一次，小魯姐姐要帶著大家跟小雞們一起去遊樂園玩，先請孩子看看封面，瞧瞧這遊樂園裡有些什麼遊戲呢？然後數一數有幾隻小雞在坐熱氣球？這兩個問題，對於孩子們一點都不陌生，和他們的生活經驗與學習階段都相當符合，甚至簡單，所以聽起故事來特別有成就感。
再來的書名頁，我又和小朋友再次確認有幾隻小雞，還有雞媽媽，並請孩子們在遊樂園裡，要把小雞們顧好，可別走丟了喲！
咕咕咕、嘰嘰嘰，故事一開始好玩的聲調，馬上就引發笑點。
「猜猜看，媽媽在做什麼呢？」
「桌子上有蕃茄、菜、吐司、紅蘿蔔、……」
「蛋！」
「湯圓！」
蛋？湯圓？我丈二金剛，再仔細一看，原來孩子們錯把馬鈴薯當成雞蛋和湯圓囉！沒關係、沒關係，等到野餐那頁再翻回來看一看。
接著，小雞們找爸爸去，期待出門的心情表露無遺。
「他們要怎麼去呢？是搭公車嗎？」我問。
「不是！」
「還是搭捷運？」
「不是、不是啦！是開車啦！！」孩子們聽到我老是說成錯的答案，急得不得了。
雞媽媽也上車了，「請問，你們準備好了嗎？」我放下書，看著孩子問。
「好了。」第一次，孩子們的回答有點零亂。
「要出發了，準備好了嗎？」我口氣更堅定大聲地再問一次。
「好了！」
「真的嗎？但你們沒有抓緊把手啊！」我將雙手放胸前做拉緊把手狀，孩子們看到我的動作，也猶豫地把手抬起來。
「爸爸要開車了，我們坐車要抓緊把手喲！」我用動作及眼神，確認孩子們理解我的意思，及他們都有做出動作。
就在這時，我把小椅子往後一放，假裝我就是雞爸爸，準備開車狀，我回頭又問一次：「準備好了嗎？」
「準備好了！！！」哇，這次孩子們的回答可大聲囉！
「出發囉！叭叭叭────」
我開始開車。
「要轉彎囉！」我身體往左傾，孩子們也跟著我左傾，又換右傾，他們也跟著我右傾，有時我會加速，便會請他們抓牢把手！
嗄──────────剎車。
「歡迎各位小朋友，我們已經抵達森林遊樂園！！！」
下車時，要把小雞顧好，所以我帶著孩子確認小雞們在遊樂園入口處的位置，並看看還有哪些其它動物朋友。
「要從哪個開始玩呢？」我問，我想孩子們的心情，應該跟故事裡的五隻小雞一樣興奮吧？！
「從那個飛飛飛…」A孩子指的是天女散花。
「從那個熱氣球……」B說。
「有汽球耶～」C女孩說。
……
接著，就是帶著孩子們一起遊戲囉！其中，坐咖啡杯時，孩子們就特別能投入，因為有孩子還跟著「演」，不停地說「哇，我的頭好暈哦！」哈，果然是身歷其境！
「青蛙划船」也很有趣，請孩子們找出五隻小雞，然後說說牠們在玩什麼，有個較小的孩子說：「牠在睡覺。」原來是玩沖天水柱的小雞，正閉著眼睛，小小孩便以為牠在睡覺，但大一點的孩子都知道，那是好玩的水柱遊戲。
「鼴鼠迷宮」更有趣，我請孩子們跟我一起走迷宮，當我故意走錯時，他們會糾正我應該要走左邊，還是右邊，最後我再走正確的路，而孩子們就是最棒的嚮導。小雞們坐熱氣球，一起找一找剛剛玩過的遊戲設施在哪裡，這時，有孩子主動拋出問題。
「牠們的爸爸、媽媽呢？」
啊哈，不得不佩服繪者，實在太瞭解孩子的童心，在這頁特地安排讓小雞們說：「啊，爸爸在那裡！」果然，仔細看，可以找到小雞爸爸的位置；而媽媽就出現在下一頁。
「小雞媽媽說：『來來來，快過來這裡。』媽媽叫小雞們過來做什麼呢？」我問。
「吃點心！！！」孩子們真的好聰明，馬上就猜出來，一起看看他們在吃些什麼，盤子裡的馬鈴薯泥，剛好可以翻回去呼應雞媽媽煮飯的那一頁。
最後，吃飽的小雞們又開始玩耍囉！在森林樹屋跑來跑去，走上樹階梯、穿過樹走廊、走過樹吊橋、……
「疑？牠們好像在排隊耶！排什麼呢？」我指著貓熊附近、接近翻頁的位置問。
「啊！我知道，滑溜梯！」不愧是小孩，不到十秒鐘就想到了。
是的，這裡的兩個跨頁，如果湊起來看，就是四個畫面，合起來是一幅公園裡常見遊戲區的放大版，超長的森林滑溜梯可讓讀者過足了癮！
哇──五隻小雞從長長的滑溜梯上溜下來！度過開心的一天。
最後，準備回家囉！
「下次再來玩，好嗎？」我問。
「好！！」孩子們齊聲回答。
我翻到封底，雞爸爸、雞媽媽帶著小雞們回家，這時我哼了一首牠們回家路途上在唱的旋律，讓孩子們猜歌曲。
娃娃國，娃娃兵，金髮藍眼睛。
娃娃國王鬍子長，騎馬出王宮。
……
孩子們馬上跟上我的旋律，開始唱出歌詞，銜接了我接下來要講的故事：《小小國王》。
◎到底是大？還是小？
這是個可愛又溫馨的故事。
「小小國王，到底是大？還是小呢？」一開始，我就拋出這個問題。
「大！」
「小！」
孩子們的答案分成兩派，回答的過程中，還不忘增加音量，來證明自己的答案是對的。其實，兩種答案都有，因為他是國王，所以很大，但是他身材很小，所以他很小。
小小國王，戴著黃色的王冠、白白的鬍鬚，還有斜分一邊的頭髮，手裡還不忘拿著寶劍，而一本書的高度，就是小小國王實際的尺寸。
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小小國王：
1、住在很大、很大、很大的城堡裡。（孩子對於這種誇張的重覆敘述都特別感興趣。）
請孩子們，找找看長得很小的小小國王在哪裡？
2、有一群士兵們，板著兇兇的臉，小小國王走到哪裡，就跟到哪裡。
「你們覺得有多兇，這樣兇不兇？」（我扮各種兇兇臉）
3、他有一張很長、很長、很長的餐桌。
「餐桌上有什麼菜呢？」
4、小小國王不是坐公車、也不是坐捷運，更不是開車，而是騎白馬。
「為什麼國王要抓住馬尾巴？」
5、很大、很大、很大的游泳池。
6、很大、很大、很大的床。
以上六個畫面，都可以讓孩子試著站在國王的角度，回答國王是否喜歡？包括，這麼大的城堡、很長的餐桌、一群士兵跟在身後、會讓他跌倒的白馬、游泳池及床舖。每個孩子回答的喜歡或不喜歡的理由都很可愛，可以與之多聊聊。
例如：「床很大，很好，他可以滾來滾去。」、「城堡那麼大，國王應該很喜歡吧！」、「食物那麼多，根本就吃不完。」……
小小國王結婚了！！！
生了很多小寶寶：有1號的大寶，2號的二寶，3號的三寶，．．．還有……
「10號叫什麼呢？」
「10寶！！」所有小孩幾乎齊聲回答。
「哈，是小寶！！」我開玩笑地露出狡猾得意的語氣。
接下來，繪者運用同樣的場景，略作變化地加入十個小寶貝的歡樂景氣，在說故事的過程中，也可以隨機抽問，讓孩子們找找幾號的寶貝在哪裡。例如：在城堡捉迷藏的7寶在哪裡？、游泳池裡的小小國王在哪裡？、哪個BABY在潛水？
最後，別忘了跟小小國王道晚安喲！也請小朋友跟坐在左右兩旁的其它小朋友道晚安。
「各位小朋友，晚安！」
「晚安，小魯姐姐。」
再見囉！下次再來聽故事喔！
