《我們的森林》──北投國小開講　帶孩子看見無字繪本新視窗(2011/12/19)

作者: 金車教育基金會   瀏覽人數: 887   2011-12-19   分享

　　「兩顆朱色的橢圓形夾著一點青色，也許是兔子的眼睛，也可能是一張巫婆醜陋的臉，抑或是瓢蟲身上的斑紋…」這是小朋友看過邱承宗《我們的森林》這本「無字圖畫書」之後所想像的彩色森林。

　　環境教育法上路，金車教育基金會為激發教師更多有趣的環境教育方案，與小魯文化合作《我們的森林》系列，12/13在臺北市北投國小舉辦校園巡迴講座及生態圖畫展，不但讓學校師生有機會一睹邱承宗以臺灣森林為背景的無字圖畫書，也透過閱讀打開學生對觀察自然環境的興趣。

　　喜愛昆蟲，熱愛追尋昆蟲生態奧祕的邱承宗，生長於臺中，於日本東京攝影專門學校畢業。幾經人生波折，四十歲過後，發現自己可以把昆蟲畫得像拍的一樣栩栩如生，因此決定用畫筆將臺灣多樣性的昆蟲世界抽離刻板的圖鑑，並透過鏡頭遠近概念的鋪陳，依序帶出生物出沒的時序，以潛移默化的視覺響宴導入環境教育中。

　　「請小朋友把觀景窗貼近眼睛，假設你是森林的探險家，透過觀景窗，我們一起來找出躲在森林裡的動物…」資深閱讀推手蔡幸珍老師看過邱承宗《我們的森林》後，特別製作了「觀景窗」，讓小朋友體驗「Zoom IN、Zoom Out及Move」近觀及遠觀的不同，並瞭解畫家運鏡的祕密，不一會兒就有小朋友發現許多神祕嬌客就藏在森林的某些角落中，蔡幸珍老師透過每頁關連性的提問，讓大家把有趣的故事情節找出來，最後並以拼圖讓學生感受一幅完整圖畫組織性的重要。

　　小魯文化陳衛平社長表示，《我們的森林》一書結合「自然生態」、「環境、科學教育」的知識，讓繪本的圖像不只是藝術的表現，更擁有美學欣賞及自然教育的特性，讓孩子在閱讀中認識臺灣生態之美，並與環境教育產生鏈結。全書還藏了許多繪畫密碼，有如一幕幕的戲中戲，非常適合啟發孩子的想像力及觀察力。

　　金車教育基金會曾清芸總幹事也表示，臺灣要推行環境教育法，需要更多活潑有趣的教材教案，讓老師能帶孩子愛上自然、走出戶外做實地體驗，12/28也將於北投國小舉辦教師研習，邀請荒野保護協會賴榮孝理事長借《我們的森林》導入「環境教育」主題，並將帶領教師們做深入的教案探討與環境觀察。歡迎各校有興趣的老師踴躍報名。