這次講的故事很特別，是關於小女孩凱蒂想像當總統的一天。坊間的童書，甚至是大人的書籍，顯少看到用幽默詼諧的角度來看待「總統」的議題，所以除了瞭解它嚴肅的內涵外，作繪者精心設計的圖文共奏，更值得好好地發揮！

         首先是小女孩一早起床，手裡拿的就是一本關於總統的書；在這裡，可以先問問現場孩子們的志願是什麼，再延伸分享故事裡凱蒂的總統夢。從下達「請再來份鬆餅」的行政命令開始，邊刷牙邊確認一天的行程，在前往學校路上，凱蒂的想像沒有停過，身為總統要親切地跟人民拍照、親吻小BABY、調解貓狗之間的糾紛、哀悼子民親愛朋友的逝去、延攬能幹的首長…，此時和孩子一起看看凱蒂設立的部長職是件有趣的事！

        我：「凱蒂有財政部長，我們有嗎？」

        小朋友：「有！」

        我：「還有奇幻部長。」

        小朋友：「我們沒有！」

        我：「披薩部長？」

        小朋友：「沒有！」

        

　　接著，藉由凱蒂與孩子們確定「總統」的角色，是最重要也是最謙虛的人。也因為重要，必須受到嚴密保護，在樹林與人潮間，找找凱蒂及保護她的特務貓，故事人也可於此加上刺激、緊張的感覺。

　　就算在學校的時間，凱蒂在走廊遇到同學、進合唱團練唱、到餐廳吃午餐，也一直在練習當總統的角色，表達主見、執行「否決權」，但最後作繪者仍不忘來一句「累死我了！」讓凱蒂在整個頁面的不停否決，可以得到思考及喘息。

        接著的記者招待會，也是可以讓孩子表達的時候，問問他們若是記者，會想向總統提問些什麼呢？！

        「為什麼會有恐龍？」

        「為什麼要上課？」

        「為什麼會有為什麼？」

        「為什麼現在要叫現代，不叫古代？而古代為什麼不叫現代？」

        當然偶也會有人表示不知道，但天馬行空的提問，也許凱蒂總統不知如何回答，就可以幽默地說：「我稍晚再回答你這個問題。」吧！

　　

         

       

        回到家裡，凱蒂的總統一天還沒結束，災情嚴重的房間正等著她收拾，一句：「總統必須以身作則，必須自己收拾房間。」讓孩子開始能夠好好將凱蒂的房間巡視一番，找找看她的房間有什麼物品，甚至是她之前設立的首長呢？！「找一找」的遊戲，讓現場的說故事氛圍相當熱絡，每個孩子都很厲害，一下子就找到凱蒂的各個部長。

　　最後，凱蒂準時八點上床睡覺，疲累不堪的她，決定派副總統接待明天要來的外賓，凱蒂的一天是充滿想像的總統日，孩子們呢？或許也能想像一下自己的「醫生的一天」、「鋼琴老師的一天」、「空姐的一天」……，這些都是現場孩子長大後的志願哦！問，有沒有人想當總統，現場居然有個孩子幽幽地回答我：「不要，太累了。」哈，我想每個志願都很辛苦，不只是總統，而在前往實踐的路上，每個練習都是辛苦的。

 

　　　

　

　　

       這兩場說故事活動，在《我是美國女總統》說演結束後，我於11/19（六）在何嘉仁書店又加碼分享《城市狗，鄉下蛙》一書；11/20（日）則在板橋誠品加碼分享《彩虹花》，兩者文學性的語言，都讓孩子聽得入迷，也與故事人有很好的互動，包括猜一猜城市狗與鄉下蛙彼此教什麼遊戲，或是每隻動物跟彩虹花借什麼顏色的花瓣，都能引起不錯的共鳴及反應。