問倒你了吧，來看看邱承宗老師的雜雜念，再回頭想想這些問題！

　　呵呵，我不是完美先生，只是有自己的原則；上色後發現有幾張畫構圖不夠好，就決定整張重來。你問我為何不用修補的就好？因為我有很多繪畫語言要對讀者說啊，不能馬虎。想知道我要說什麼喔，好啦，給你提示：

　　若你初次讀完本書，卻無法說清楚感受，可以先試著認識裡頭的生物及隱藏的外來種；若你已走進這片森林，你會發現由「赤星瓢蟲翅鞘的局部」，畫面慢慢拉遠，直到森林的全貌出現──這觀念其實有點類似「一粒沙看世界」，你可以從森林中的細微處與風景延伸思考。

　　你也能這麼看：P.25 前，是敘述森林裡頭生物的自在生活；P.26 後，不協調的人為標誌聳立，接著導入人類的肆意開發、外來種的引進。想想看，最後會有什麼後果？

　　全書都是一筆筆畫出來的啊！其實，生態繪畫並非畫得很「像」照片就是成功；當畫家想把自然生態的動態畫面搬進圖畫中，從第一筆開始就已充滿想像的詮釋，而經營每一畫面的取捨還涵蓋畫家本身的內在情感喔。

　　具體來說，畫家透過繪畫傳達的自然世界已經過篩選，生物也經過安排，這種經營畫面的能力、想像力和專業生態知識的累積，超越了文學類繪本許多範疇，繪畫能力反而只是科學類書籍必備的條件呢！

　　這是一本無字圖畫書，你可以看完後說出屬於自己的故事，也可以慢慢尋找書中特地隱藏的密碼。

　　自然界中，有些昆蟲會擬態，有些動物喜歡躲在暗處。你曾因突然發現牠們而驚喜嗎？這些尋找的樂趣書中也有！除了那些自己變裝的動物，我也幫某些景物精心打扮，你可以找找還有誰加入派對。我就是抱持和讀者這樣互動的心情，愉快地畫著這本沒有文字，卻必須花費精神設計內容的繪本，希望讀者在看這本書時，能得到探索的樂趣。

　對了，書裡還有附錄中沒有標示出來的隱藏密碼喔！

　　「當人類穿著便鞋，輕輕鬆鬆地走進森林，在人工整治的棧道賞花、漫步或是從事其他休閒活動，森林已不再是森林，不過是居家附近擁有較多樹木的公園。」我抱著這種想法，開始了這本繪本的創作。看完這本書，希望父母與孩子利用空閒時，全家出去走走，依照孩子喜愛的林相、昆蟲等實際影像，重建孩子對森林的喜好，再逐步累積相關的科學知識。