小魯姐姐瓔慧老師，這天變成巴魯巴魯理髮師，和小朋友一起來玩理髮的遊戲，巴魯巴魯店裡今天發生甚麼事啦?聽聽瓔慧老師怎麼說.....
     
　　一開始，我就歡迎大家來到「巴魯巴魯理髮店」，將演戲氣氛帶進現場。這次的說故事，不僅「說」，也要「演」，同時還需要小朋友們的配合演出，於是請自願上台當小演員的人舉手！由於有台詞，所以我挑選了兩位年齡大一點的孩子、兩位大約五～七歲左右的小孩（其中有一位是混血兒）；四位小朋友，分別從我手中抽籤，決定誰來擔任獅子、鱷魚、羊咩咩及小老鼠的角色，每張籤紙裡，都有兩句台詞，確定他們都看得懂台詞後，就先請他們回座。 首先，請小朋友們一起猜猜巴魯巴魯先生的職業，從他手裡的梳子、剪刀等工具，小聽眾都能精準地猜出來。再從巴魯巴魯先生住的藍色理髮店說起，讓小孩子們猜猜封面上哪一間才是巴魯巴魯先生的店；然後，開始述說巴魯巴魯先生對工作的熱情。接著，動物客人上門了……

　　飾演獅子的小男孩先上場，一上場大家就開始笑了，那是一種既有趣又新鮮的戲劇氛圍。於是，我開始擔任起巴魯巴魯先生的角色，詢問獅子需要什麼服務，然後開始幫他剪頭髮、洗頭髮，有時再來個按摩，全場哄然大笑，連家長也不停地拿起相機拍照。該角色的戲碼結束後，邀請回座，再把這段文本故事除了用戲劇來說演外，也按文字的優美再說一遍。而其它角色也是如此進行，每個小孩都很期待下一個出場的是誰！一出場，就會引起全場的喧嘩。當然，除了小演員外，其它聽眾可不無聊，因為客人上門或出店門，大家都要一起幫忙說「歡迎光臨」、「謝謝光臨」，每個人都是這齣劇的一份子。

　　而至於鱷魚先生戴的假髮款式，及羊咩咩想剪的造型，為了製造效果，也為了讓坐得比較遠的孩子看得到，所以另外影印下來放大，做為道具之一。也帶了小鏡子，製造剪完造型看鏡子的橋段，有些孩子演得很逼真，在鏡子前假裝欣賞自己的髮型，效果十足。

　　另外，這本書相當值得一提的亮點，在於「巴魯巴魯」這個音韻，很多小孩一聽到我講「巴魯巴魯」，就哈哈大笑起來，孩子對於有趣的音韻總是特別感興趣，可以好好發揮！在整個故事結束後，一樣以謝幕姿態，感謝大家的觀賞，隨著巴魯巴魯先生關店休息，這場戲也準備結束！但是，凡事都有未完篇，因為從此變成「動物的巴魯巴魯先生理髮店」，現場多數的小孩都贊同，維持「動物的」字樣，覺得巴魯巴魯先生不應該擦掉；有些呢，則建議擦掉，理由是「有動物上門剪頭髮實在是太奇怪了」！哈，不論如何，最後，原來有動物上門，也是件有趣的事，現場馬上有小朋友回應：所以今天不只四個客人，之後還有第五、第六個……，對的，之後還有馬兒、山羊都會上門喔！

　　是不是很有趣呢！待會就可以和孩子一起來玩囉！或許你發現有其他也很棒的點子，也可以再跟我們分享唷！