《原來如此的故事》給小朋友的序
給小朋友的序
原來如此的故事出場
這是一本諾貝爾文學獎得主寫的書。（喔！我必須解釋一下，能夠得到諾貝爾文學獎的人，就是那種很會很會寫故事的人。）
這也是一本爸爸為了回答親愛女兒的疑問，所寫的一本童話書！
這個諾貝爾文學獎得主可不是成天只在意自己的文學事業，單單只顧著埋頭寫作、寫作、寫作，卻不理會家庭、兒女的呦！當女兒的小腦袋瓜裡產生一堆好玩的問題，並向他發問時，這位英國的大作家─拉雅德．吉卜林，並沒有像一般的大人那樣，對女兒說：「哎呀！你真煩人，快去念你的書去，別再胡思亂想了！」更不曾責罵女兒說：「你真笨！這根本不成問題；一切都理所當然呀！」
吉卜林反而很認真地去想這些問題：「嗯！大象的鼻子為什麼會那麼長？」、「花豹─花豹一身的斑點是怎麼來的呢？」、「為什麼……為什麼會有英文字母的產生呢？這二十六個字母又是怎麼被創造出來的？」
想啊想啊！他想到這些問題是一個小小女孩兒提出來的，當然不能以絕對科學的態度去回答她─這樣難免會破壞她原有的想像力。那麼……那麼要是以科學的事實當基礎，再加上天馬行空的想像……
由於吉卜林是在印度出生的，後來更在印度住了很長一段時間，因此他對東方的很多東西都滿了解的。他把女兒一堆「為什麼」的疑問，跟東方一種以同類事物為主題的民間故事聯想在一塊兒，於是《原來如此的故事》這本書的架構就出來啦─以「為什麼？」為主題來一番玄思妙想，寫一本頂頂好玩、頂頂有趣的童話吧！啊！對了，合乎邏輯和科學性也是很重要的喲！
經過了構想、想像、下筆……《原來如此的故事》出爐了……
喔！大象的長鼻子原來是非洲一隻充滿好奇心的「小大象」造成的。這「小大象」啊，很愛問一堆別的動物都回答不了的問題，鴕鳥阿姨、狒狒舅舅煩不過，對著他就是一頓好打。一天，小大象又問他們：「鱷魚拿什麼當晚餐？」結果……小大象這次被打得比任何一次都悽慘。小大象只好自己去找鱷魚。鱷魚呢！就一口咬住小大象黑黑短短的鼻子─他要拿小大象當晚餐哩！小大象一屁股坐下，用力拉啊！鱷魚擺動著尾巴，死命扯呀！就這樣拉過來，扯過去，再拉過來，再扯過去，於是，小大象的鼻子起了大大的變化……
那麼，犀牛一身皺巴巴的皮膚又是怎麼一回事呢？原來啊，犀牛惹上了一個拜火教徒─他把拜火教徒剛烤好的蛋糕吃得精光。拜火教徒可火大啦！於是，趁著天熱，犀牛脫下一身光滑的皮（還有三顆扣子喲！）到海裡泡澡時，把這一件「皮衣」揉進蛋糕碎屑和烤焦的葡萄乾。他又搓又揉，又揉又搓，把犀牛皮弄成了今天這副德性……
而袋鼠為什麼那麼擅長跳躍呢？這是因為袋鼠乞求大神恩公將他變為「與眾不同，人人追隨的萬人迷」，恩公便派了名叫丁哥的黃狗，「追」得袋鼠跑遍了整個澳洲，最後，袋鼠真的變得前腳短、後腳長，十分地十分地「與眾不同」……
哇！還不只這些呢！這本書一共有十一個故事，都很奇妙很好玩喔！
而且你知道嗎？吉卜林在說這些故事給孩子聽的時候，總是一邊說一邊比手畫腳，添加表演動作，他的聲調也隨著情節而變化─一會兒低，一會兒高；一下子快，一下子慢。孩子聽了，都覺得自個兒的老爸真是太會「說話」了。
吉卜林寫這些故事時，用了很多人不常用的形容方法。單單以「小大象」的故事來說好了，當他提到「叢林中的一條河」時，可不這樣平鋪直敘的，而稱那是「灰灰綠綠油油的凌波波河」；他形容好奇的小大象「好奇心充滿了整個非洲」；小大象的鼻子變長後，用它來唱歌，歌聲「比銅管樂隊奏出的還要響亮」。
吉卜林別具巧思妙意的用字遣詞，讓故事讀起來像音符躍動似的，具有強烈的節奏感，特別是英文原作，非常適合朗讀，還被稱為是「音樂性語言的典範作品」。在閱讀時，除了在情節中起落浮沉之外，別忘了，要仔細看看吉卜林的用字用句、形容描述，到底跟別人有多大的不同？他的功力又是何等地深厚呢？
另外，吉卜林的故事好像一幅油彩畫，顏色鮮豔、景物搶眼，說到叢林就好像讓你處於叢林；提及草原就彷若讓你置身草原，因此，讀者就很容易融入故事當中啦！
對了，這本書的插畫還是吉卜林自己畫的喲！畫風細膩，配上圖說，更是幽默透了。
這可真稱得上是一本「有聲有色」、「有畫有景」的好書呢！
這也是一本爸爸為了回答親愛女兒的疑問，所寫的一本童話書！
這個諾貝爾文學獎得主可不是成天只在意自己的文學事業，單單只顧著埋頭寫作、寫作、寫作，卻不理會家庭、兒女的呦！當女兒的小腦袋瓜裡產生一堆好玩的問題，並向他發問時，這位英國的大作家─拉雅德．吉卜林，並沒有像一般的大人那樣，對女兒說：「哎呀！你真煩人，快去念你的書去，別再胡思亂想了！」更不曾責罵女兒說：「你真笨！這根本不成問題；一切都理所當然呀！」
吉卜林反而很認真地去想這些問題：「嗯！大象的鼻子為什麼會那麼長？」、「花豹─花豹一身的斑點是怎麼來的呢？」、「為什麼……為什麼會有英文字母的產生呢？這二十六個字母又是怎麼被創造出來的？」
想啊想啊！他想到這些問題是一個小小女孩兒提出來的，當然不能以絕對科學的態度去回答她─這樣難免會破壞她原有的想像力。那麼……那麼要是以科學的事實當基礎，再加上天馬行空的想像……
由於吉卜林是在印度出生的，後來更在印度住了很長一段時間，因此他對東方的很多東西都滿了解的。他把女兒一堆「為什麼」的疑問，跟東方一種以同類事物為主題的民間故事聯想在一塊兒，於是《原來如此的故事》這本書的架構就出來啦─以「為什麼？」為主題來一番玄思妙想，寫一本頂頂好玩、頂頂有趣的童話吧！啊！對了，合乎邏輯和科學性也是很重要的喲！
經過了構想、想像、下筆……《原來如此的故事》出爐了……
喔！大象的長鼻子原來是非洲一隻充滿好奇心的「小大象」造成的。這「小大象」啊，很愛問一堆別的動物都回答不了的問題，鴕鳥阿姨、狒狒舅舅煩不過，對著他就是一頓好打。一天，小大象又問他們：「鱷魚拿什麼當晚餐？」結果……小大象這次被打得比任何一次都悽慘。小大象只好自己去找鱷魚。鱷魚呢！就一口咬住小大象黑黑短短的鼻子─他要拿小大象當晚餐哩！小大象一屁股坐下，用力拉啊！鱷魚擺動著尾巴，死命扯呀！就這樣拉過來，扯過去，再拉過來，再扯過去，於是，小大象的鼻子起了大大的變化……
那麼，犀牛一身皺巴巴的皮膚又是怎麼一回事呢？原來啊，犀牛惹上了一個拜火教徒─他把拜火教徒剛烤好的蛋糕吃得精光。拜火教徒可火大啦！於是，趁著天熱，犀牛脫下一身光滑的皮（還有三顆扣子喲！）到海裡泡澡時，把這一件「皮衣」揉進蛋糕碎屑和烤焦的葡萄乾。他又搓又揉，又揉又搓，把犀牛皮弄成了今天這副德性……
而袋鼠為什麼那麼擅長跳躍呢？這是因為袋鼠乞求大神恩公將他變為「與眾不同，人人追隨的萬人迷」，恩公便派了名叫丁哥的黃狗，「追」得袋鼠跑遍了整個澳洲，最後，袋鼠真的變得前腳短、後腳長，十分地十分地「與眾不同」……
哇！還不只這些呢！這本書一共有十一個故事，都很奇妙很好玩喔！
而且你知道嗎？吉卜林在說這些故事給孩子聽的時候，總是一邊說一邊比手畫腳，添加表演動作，他的聲調也隨著情節而變化─一會兒低，一會兒高；一下子快，一下子慢。孩子聽了，都覺得自個兒的老爸真是太會「說話」了。
吉卜林寫這些故事時，用了很多人不常用的形容方法。單單以「小大象」的故事來說好了，當他提到「叢林中的一條河」時，可不這樣平鋪直敘的，而稱那是「灰灰綠綠油油的凌波波河」；他形容好奇的小大象「好奇心充滿了整個非洲」；小大象的鼻子變長後，用它來唱歌，歌聲「比銅管樂隊奏出的還要響亮」。
吉卜林別具巧思妙意的用字遣詞，讓故事讀起來像音符躍動似的，具有強烈的節奏感，特別是英文原作，非常適合朗讀，還被稱為是「音樂性語言的典範作品」。在閱讀時，除了在情節中起落浮沉之外，別忘了，要仔細看看吉卜林的用字用句、形容描述，到底跟別人有多大的不同？他的功力又是何等地深厚呢？
另外，吉卜林的故事好像一幅油彩畫，顏色鮮豔、景物搶眼，說到叢林就好像讓你處於叢林；提及草原就彷若讓你置身草原，因此，讀者就很容易融入故事當中啦！
對了，這本書的插畫還是吉卜林自己畫的喲！畫風細膩，配上圖說，更是幽默透了。
這可真稱得上是一本「有聲有色」、「有畫有景」的好書呢！
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