迷你讀書會──
那天，我們一起談《恐怖亨利發財啦》
文／許育健
臺北市南港國小教師兼輔導主任
出色的主角
初次看到《恐怖亨利發財啦》這個書名，最讓人注目的就是「恐怖」這個詞。恐怖亨利到底是什麼樣的人呢？是長得很醜、很嚇人，還是有什麼恐怖的行為，讓人打從心底顫慄不已？還有，一個很恐怖的人，跟「發財」又有什麼關係呢？真是太令人好奇了！為了更了解小朋友們的想法，我特別邀請了中年級的鍾兆奕、關知宜、劉家齊、熊恩，一起參與迷你讀書會，來聊聊他們的心得。
對於這個調皮搞怪的亨利，兆奕回想剛看到這本書的書名和封面時，他覺得「恐怖亨利」應該是指亨利長得很恐怖吧。直到看完書後才知道原來是亨利的「行為想法」很恐怖。
有趣特別的故事情節
一本書要能吸引讀者，除了鮮明生動的主角外，有趣特別的情節也是讓人愛不忍釋的重要因素。在這本書中，沒耐心的亨利曾哀聲抱怨：「我最討厭等了！」又常覺得什麼事都「不公平」，因而「自以為是」地產生一番奇怪「大道理」。在這些想法的促使下，亨利就會耍一些「小聰明」，一連串有趣情節因此誕生。例如〈恐怖亨利翹家記〉中不怎麼樣的翹家；〈恐怖亨利的運動日〉搞怪地將水煮蛋偷偷換成生雞蛋；〈恐怖亨利發財啦〉則異想天開地把彼得當奴隸賣掉，還有〈恐怖亨利過耶誕〉將禮物掉包等，這些經典橋段實在令人覺得又好氣又好笑。
讓你們印象最深刻的故事是哪一篇呢？
知宜和熊恩：「〈恐怖亨利的運動日〉。亨利把水煮蛋換成了生雞蛋，那場比賽真是一場災難呀！」
兆奕：「〈恐怖亨利發財啦〉。因為亨利居然把完美彼得當成用不到的舊東西賣掉了……」
家齊：「〈恐怖亨利過耶誕〉。他竟然偷偷把禮物上的名字調包了，真是頑皮！」 （每個孩子對這本書印象深刻的地方不太一樣；但相同的是恐怖亨利實在是令人匪夷所思了！常為了自己「想要什麼」，而努力執行他的「恐怖活動」，把周遭的人、事、物搞得天翻地覆。不過，這也是這本書吸引人的地方呀，讓讀者忍不住感到好奇：不知道亨利接下來又有什麼新點子！）
你覺得主角亨利是什麼樣的人呢？
知宜：「我覺得恐怖亨利其實並不恐怖；但他總是很固執，『不擇手段』也一定要達成自己目的，所以有時候會做出看起來很離譜的事。比如他想賺零用錢，就乾脆把完美彼得給賣了。」
熊恩：「亨利實在太調皮了，所以媽媽和爸爸才不喜歡他，比較喜歡完美彼得。」
家齊：「我覺得亨利常常用錯方法，比如說﹤恐怖亨利翹家記﹥這篇故事中，亨利竟然會因為覺得爸媽太喜歡完美彼得而翹家。其實他根本不用翹家，只要知
道如何讓爸媽開心就好了。另外，在〈恐怖亨利發財啦〉這一篇裡，亨利竟然把弟弟賣給瑪格麗特，還要彼得把全部錢給他才願意把彼得贖回來，實在太過分了。」
（不過，小朋友們也都認同亨利在某方面其實是很聰明的──他有很多特別的想法
，是個充滿創意的點子王，只是他把聰明用在不好的地方。他們也都認為這本書有個目的，告訴小朋友要把聰明用在對的地方，像亨利就是個不好的示範。看來，孩子們在閱讀這一篇篇有趣的故事時，心中都還是保有某些道德觀念；也就是說，雖然大家看故事時都感到趣味盎然和樂在其中，卻也對主角的行為想法帶點反省與批判喔！）
這本書所有的角色在名字前都會加上形容詞，你對這樣的設計有什麼感覺?
知宜、熊恩、家齊一致認為：「在人物姓名前面加上形容詞的設計很有趣！」
「除了讓名字看起來更好玩之外，也很容易就了解這個角色的特色是什麼。像是壯伯特、飛毛腿艾爾這兩個名字，就很清楚地形容出他們外型或專長，雖然沒有看到本人，也能大概想像出他們的模樣。」
「還有些形容詞是與個性有關；比如昏頭大衛、壞脾氣的瑪格麗特、懶惰鬼琳達。搭配故事情節一起看的話，就會發現這些形容詞真的很符合角色的個性；像沒禮貌的勞夫想要的禮物就是黏液噴槍，因為『它會把綠色的黏液噴灑在每樣東西和每個人身上！』哎，真是沒禮貌啊！還有貪吃鬼葛蘭是『一聽到糖果，什麼就都不管了。』還有臭屁史提也令人印象深刻，像他說：『才那幾根小樹枝就敢叫耶誕樹喔？我們的耶誕樹好高，高得連天花板都碰到了。』用這麼不屑的口氣形容亨利家的耶誕樹，真是太臭屁啦！」
完美彼得真的完美嗎？
其實，討論到加上形容詞的名字時，我們怎麼也忘不了的是「完美彼得」。幾乎所有亨利怪異恐怖的行為，都跟彼得有關。「完美彼得」其實是反映了大人心目中「完美好孩子」的形象，只表現符合大人的期待行為，說大人愛聽的話，這就是「乖孩子」。但這樣的形象不見得會受到孩子們的歡迎，尤其亨利最受不了，所以常常要跟彼得作對。
以〈恐怖亨利過耶誕〉中的對話來舉例：
「別那麼討人厭，亨利」媽媽說。
「亨利，要玩具不能這樣，」完美彼得說：「這樣是要不到的。」
換句話說，彼得知道大人心裡想的是什麼，他會「投其所好」地表現「適當的」言行。因此，彼得在故事中常有「大人」的樣子。還記得其他小朋友都向耶誕老公公要禮物，彼得卻反過來送耶誕老公公禮物的情節嗎？這舉動不僅討好了耶誕老公公，愛面子的彼得媽媽更是驕傲呢！
那麼，看故事小朋友都喜歡彼得嗎？會希望以彼得作為學習的榜樣嗎？其實不然，孩子們都認為彼得太「假」了，換成大人的話，就是太過於「世故」，如果凡事小心翼翼，只擔心大人喜不喜歡自己的表現，其實也不會令人欣賞的。猶如熊恩說的：「其實，彼得一點也不完美！」
大家討論過後還是認為，小孩子還是要保持童真的心靈，不能只是一味地討好別人。你是不是也這麼認為呢？
恐怖亨利真的恐怖嗎？
最後，我們回到故事的焦點，一起思考「亨利真的恐怖嗎？」
結論是，當我們用「不同的角度」來看待平時被大家認為「調皮搗蛋」的孩子，當我們有機會傾聽他心裡的聲音，知曉他一些思考不周的計畫想法，這一切其實都很真實。小朋友的周遭總有這樣的人物，他們並不恐怖，心地也沒那麼壞，其實大部分使壞的想法是──太天真了；沒有他們，生活或許就少了很多趣味，也少了可以津津樂道的童年。不是嗎？
這本書應該獻給那些常常被要求罰站反省的孩子，他們一定會默然點頭，莞爾一笑！
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