小揚的魔法作文課

內容簡介
 

★ 一本結合「校園故事」與「寫作技巧」的作文創意魔法書 

       小揚最討厭寫作文了！但有一天，班上出現了一位神祕的巫婆老師，她運用各種方式，帶領大家逐漸學會寫作文的魔法絕招，「變」出遊記、書信、詩歌等不同文類的寫作方法，12堂之後，大家手中的筆就像魔杖一樣，很快就能寫出一篇篇好文章了！這麼神奇的事，究竟是怎麼發生的呢？

       《小揚的魔法作文課》裡不只有寫作的技巧，更有孩子最愛的校園生活故事，能讓孩子一邊看故事，一邊學寫作，輕輕鬆鬆變成作文達人！
 

作者簡介
 

陳貞君
       國立臺北師範學院語文教育系畢業，現任臺北市國語實小教師。認為真正的語文教育，應該是適度的「引導」，而非只是一味地「教導」。《小揚的魔法作文課》是根據上課時遇到的各種情況所編寫而成的，能夠忠實地呈現小朋友們寫作時最常遇到的困難，也希望這本書能幫助更多小朋友不再害怕作文。
 

魔法作文課的誕生

文 / 陳貞君

       我是書中的巫婆老師，帶了一個擁有三十五顆寶貝蛋的班級。

       這群寶貝蛋平日聰明活潑又好動，學生個個生龍活虎，一刻不得清閒。不過說也奇怪，每當巫婆 老師要求這群寶貝蛋動筆寫下一些想法或是生活小記時，頓時一定鴉雀無聲，或搔手搔腦、或瞪著天花板發呆、或緊咬筆桿，其安靜的程度，可比擬電視廣告所強調的「安安靜靜」……

       巫婆老師不禁大為搖頭嘆息－這可怎麼辦呢？

       於是，巫婆老師想到「聽故事」是每個人都愛的事。「既然這樣，那我就來說故事吧！」巫婆老師將每一個要跟寶貝蛋們討論的「作文內容」，利用一個名叫小揚的小朋友來傳達，先讓寶貝蛋們覺得「原來作文也可以這麼有趣啊！」再進一步討論寫作的技巧，慢慢的舒緩他們對「寫作的恐懼」。

       下半學期，更是與「自然魔法老師」進行協同教學，讓寶貝蛋們利用不同的文體寫作方式，呈現親身體驗大自然的感受。除了豐富寫作的內容題材外，更加深寫作技巧的純熟。

       一年來，不敢說這群寶貝蛋們能寫出多麼令人驚奇的作品，但孩子們的成長是可以從作品中找到軌跡的。更令人欣慰的是，我們經常一起「玩」作文。

       巫婆老師一直相信－只要給學生夠多的練習機會，或許他不一定能透過文字感動他人，但至少能感動自己。讓孩子們留下自己深受感動的隻字片語，不也是一個很美的故事嗎？
　

總序：別讓孩子壞了語文學習的胃口

作者序：下定決心是個很好的開始

這一篇序，是寫給「大朋友」看的：別讓孩子壞了語文學習的胃口　　

這一篇序，是寫給「小朋友」看的：魔法作文課的誕生

巫婆老師的小咒語

　
第一堂課

　魔法第一招──作文基本要領

　動動腦時間


第二堂課

　魔法第二招──感覺拼盤

　動動腦時間


第三堂課

魔法第三招──記敘文的五個要素　

動動腦時間


第四堂課

魔法第四招──運用觀察找材料

　動動腦時間


第五堂課

魔法第五招──活用感覺拼盤寫遊記

　動動腦時間


第六堂課

魔法第六招──善用修飾性的描述

　動動腦時間


第七堂課

魔法第七招──結構練習

　動動腦時間


第八堂課

魔法第八招──書信的寫法

　動動腦時間


第九堂課

魔法第九招──景物描寫有訣竅

　動動腦時間


第十堂課

魔法第十招──作文基本要領

　動動腦時間


第十一堂課

魔法第十一招──創意滿點：廣告單設計

　動動腦時間


第十二堂課

魔法第十二招──新詩的魔法技巧

　動動腦時間


第十三堂課

優良作品公布欄