內容簡介
教育部文藝創作獎 得獎作品
作家 林佑儒 最美麗動人的童話
訴說「熱切的心」和付出的價值
什麼願望，讓你熱切地想要實現呢？
幫助牛郎與織女，在七夕外的日子也能互訴衷情？
下凡破解「李白摘星」的真相？
施展法術，讓人間的梅樹林一夜開花？
隨著流星精靈小星子遊歷星河與人間，
以國學素養完成三項任務，讓願望成真！
喜歡說故事給孩子聽的佑儒老師，從一篇塵封已久的舊稿，想起已經化為天上遙遠星辰的父親，於是把舊稿取出，重新修改，成為這篇嶄新的故事。表達他對父親的思念以外，也再次為讀者帶來了一部融合東方間故事、西方童話色彩以及古典詩詞的精采佳作。快一起與小星子展開一段奇幻旅程吧！
【本書關鍵字】
流星、梅樹、國學素養、熱切的心、願望成真、童話、林佑儒、李白、法術、古典詩詞
【本書資料】
有注音
適讀年齡：9歲以上
【本書特色】
1教育部文藝創作獎得獎作品
本書揉合了東方民間故事與西方童話色彩創作，小星子在修行的過程裡，滿心直想練功，透過師父的引導，逐漸體會原來法術是一種幫助別人的善良與熱切的心，因而獲得成長。故事相當完整、感人。
2.國學素養為基礎展開冒險任務
作者佑儒老師對於景緻與法術的描述，細膩且生動，讓讀者仿彿可以徜徉於作者的奇想世界；優美的文辭，加上運用古典詩詞融入情節的技巧，在在是培養閱讀素養的最佳橋梁書。
作繪者簡介
林佑儒
臺南市協進國小教師。曾獲九歌少兒文學獎、吳濁流文藝獎、南瀛文學獎。喜歡閱讀、旅行、品嚐美食、說故事，及看見小孩聽故事時張嘴入神的表情。作品有《會飛的祕密》、《我最愛的廁所幫：十大神祕案件（全套共10冊）》、《大小公主初登場──全世界最可愛的討厭鬼》（以上皆由小魯文化出版）等。
徐芳如
白天是全職媽媽，深夜是插畫家，最渴望不被孩子中斷的睡眠。手時常跟不上腦袋的速度，記錄很多故事與對生活的觀察，但回顧時，常看不懂在畫什麼。
內文試閱
六抉擇
小星子等小梅睡著後，一躍跳上梅樹頂端的枝上，他坐在梅樹上之後，才發現梅星老神仙也在樹上。
「師父呀！原來您在這裡！剛剛我許願的時候，您怎麼沒出現呢？我很誠心誠意地許願，真的。」小星子氣惱地說。
梅星老神仙摸了摸又長又白的鬍子說：「我知道。」
「難道您不知道小梅的願望嗎？當我看著她那雙美麗的大眼睛，望著窗外卻什麼也看不見，真替她難過。梅星老神仙，您若能幫忙，應該是輕而易舉的事。我在梅星宮看過您揮揮長衣袖兩下，便立刻救活了奄奄一息的兔媽媽，讓小兔寶寶們可以和媽媽團聚。小梅的眼睛，師父一定有方法能讓她重見光明，對嗎？」小星子一古腦兒地把心裡的話說完。
梅星老神仙再次撫鬚，氣定神閒地說：「是的，沒錯。」
「所以，為什麼您不幫忙呢？」小星子覺得自己渾身發熱，隨時可能散發火光，燃燒起來。
「因為，如果我出手幫忙，你只能再回到梅星宮掃地，永遠無法成為一個成氣候的許願流星精靈，你希望結果是如此嗎？」梅星老神仙轉頭，炯炯目光直視著小星子的眼睛。
小星子聽了梅星老神仙的話，眼神裡原本如熊熊烈火的怒氣，瞬間黯淡下來，他垂下頭說：「師父，對不起，徒兒太欠缺思慮了！請師父明示，徒兒要如何才能成為真正的流星精靈，而且能幫助小梅，實現她的願望呢？」
「小星子，聽好了！要成為流星精靈，必須通過三項考驗，這三項考驗並不容易，你願意接受考驗嗎？」梅星老神仙神情嚴肅地說。
「是的！我願意接受考驗。」小星子認真地說。
「徒兒呀，這麼慎重地問你，是因為一旦決定接受流星精靈的考驗，就得完成考驗不能中途放棄。若是半途而廢，你就得繼續在梅星宮掃地五百年，才能再次接受考驗。」
小星子聽了梅星老神仙的話，立刻說：「師父，如果不接受挑戰，我也只能回梅星宮掃地。我很確定自己的心意，我想幫助小梅，只要有機會能讓她的願望實現，不管多難，多辛苦，我都會努力。所以小星子願意接受三項考驗。」
「好！三項考驗正式開始。這裡有一個梅花錦囊，裡面有三張籤紙。每次抽出一張，你必須照籤紙上的指示獨力完成任務。完成三項任務後，你就會晉升為真正的流星許願精靈。」
小星子從梅星老神仙手上接過梅花錦囊，他仔細端詳這錦囊，與梅花的形狀一樣，有五片花瓣，花瓣邊緣用精巧的銀色絲線鑲邊，花朵中心有金色絲線繡成的花蕊，握在手上柔軟而且輕盈。小星子翻到背面，發現另一面也是相同的花瓣樣式，沒有任何的開口。他忍不住問：「請問師父，我要如何打開錦囊呢？」
「這個錦囊可不是普通的錦囊，是織女以星光織出的繁星閃耀帛布，再由梅星宮內的仙女一針一線精製而成，只有接受流星精靈考驗的考生才有資格打開。首先，你必須大聲頌念咒語才能打開錦囊，錦囊內有三項考驗題目，一次只會出現一張試題。完成後，才能再度開啟梅花錦囊。
小星子你聽好了，咒語如下：
「梅花開，梅花香，一朵、兩朵，三朵開。
梅花開，梅花白，四朵、五朵，處處開。」
小星子聽了，立刻大聲念：
「梅花開，梅花香，一朵、兩朵，三朵開。
梅花開，梅花白，四朵、五朵，處處開。」
小星子一念完，梅花錦囊便開始發亮，從小星子的手上緩緩升起，然後開始旋轉，再旋轉，接著越轉越快，變成一顆明亮的星星飛向天空，再飛回小星子的頭頂上轉圈，轉了三圈之後，速度逐漸變慢，最後如梅花瓣一般輕盈，慢慢地落下，然後穩穩當當地落在小星子的手掌上，讓小星子看得目瞪口呆。
「真是令人懷念的景象，離我上次看到相同的景象已經是兩千年前了。」梅星老神仙笑吟吟地看著梅花錦囊說。
「師父，您的上一位徒弟有順利完成任務嗎？」小星子問。
「當然有！不然，你怎麼能進梅星宮呢？我可不隨便收徒弟，而且一次只收一位。時間不早了，我該回梅星宮了，我的老朋友月兔送嫦娥仙子親釀的廣寒霜雪美酒到梅星宮，我們要一同暢飲。你也得開始進行流星試驗任務了！」
「恭送師父！」小星子還沒說完，梅星老神仙已經消失無蹤，只剩下他獨自一人，手中的梅花錦囊依然發散溫暖的觸感。小星子打開錦囊開口，抽出一張紙之後，錦囊開口立刻闔上，然後自動飛入小星子的衣袖裡。小星子深呼吸一口氣，拿起手上的紙張，上面寫著：
流星精靈試驗一
歡迎加入流星精靈試驗，第一關考驗的是解決問題的能力。
「銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。」──杜牧〈秋夕〉
請找出牛郎星與織女星，讓他們能在七夕之外的日子，也能互訴衷情。
「看起來是一項艱難的任務！不過，為了實現小梅的願望，也為了讓我自己能成為真正的流星精靈，一定要全力以赴！立刻出發！」小星子皺著眉頭，握緊拳頭，讓全身的熱力在瞬間升到最高，然後輕輕一躍，這一躍就與黑暗的夜空合而為一，成為一道明亮的光芒再次劃破夜空。
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作者序
從記憶中的梅花香寫一個故事
文／林佑儒
記得有一段時間，到了天氣開始轉冷的季節，我的內心就開始出現企盼，希望溫度能一直持續下降。因為離家大約一個多小時車程的山區，到了寒冷的季節，滿山的梅樹樹葉落盡，潔白的梅花於枝頭綻放，父親就會帶著我們全家上山賞梅花。
記得第一次賞梅花，約莫是一年結束而另一年即將開始的元旦假期，我們驅車經過蜿蜒的山路，到了山上，我驚訝地望著梅花盛開的山頭風景，與平日蓊鬱蒼翠的山景截然不同，梅樹枝頭綠葉落盡，開滿白色梅花，猶如白雪降臨，一陣風來，點點白色花瓣如同細雪飄飄落下，空氣中濃濃的梅花香氣撲鼻而來，空氣雖然凜冽冰涼，但是梅花的香氣讓空氣聞起來又香又甜，紛飛的白色梅花瓣落地，我忍不住想如果世界上真有仙境，應該就是眼前這一片的景象。
我們在山中散步，父親說：「如果再過幾個月再來，這些梅樹的樣子就完全不同了。」我忍不住問：「綠葉會長出來，對嗎？」父親點點頭說：「沒錯，而且梅子會長出來。」一想到梅子的滋味，我口中的唾液忍不住分泌出來，我央求媽媽：「可以做紫蘇梅嗎？媽媽做的紫蘇梅最好吃。」媽媽笑著說：「哎呀，醃梅子費事花時間，一點都不輕鬆呀！」下山之後，我們去吃當地名產，熱騰騰的梅子雞湯讓我們心滿意足地踏上歸途。這樣的行程，持續了好幾年。
後來，隨著年齡增長，兄弟姐妹各自就業成家，已經有許多年沒有上山賞梅花。不過，這樣的美好記憶，一直放在記憶之中，每年到了寒冷的季節，我總會想：「不知道今年山上的梅樹開花了嗎？」然後從記憶中回味雪白梅花瓣紛飛的美景與空氣中令人沉醉的香氣。
二○二○年，新型冠狀病毒從冬天轉春天的季節開始肆虐，隨著全球疫情增溫，我的內心升起一股不安的情緒，也跟著起起伏伏。突然想念起記憶中的梅花香，想起電腦裡存著的舊稿，有一篇關於梅花香與流星的故事，也想起已經在天上的父親。找出了這篇舊稿，在心情煩悶的閒暇，讓自己的思緒投入於故事中的梅星宮，一座被千百棵老梅樹圍繞的神仙宮殿，裡面住著老神仙與一名流星小學徒。重新再修改，增添情節，然後寄出稿件參加教育部文藝創作獎，很幸運也很榮幸得到評審老師們的青睞獲獎。
得獎當然是欣喜的事。不過，這篇作品對我來說，有著特別的意義，不但帶著記憶中的美好元素，對父親的思念，也在疫情帶來了生活改變之時，讓我重燃對生命的信心與盼望。感謝小魯文化沙永玲執行長迅速允諾出版，讓這個獲獎的故事成為實體書出版，有機會讓更多讀者閱讀這部溫暖美好的故事，對一個創作者來說，這是最令人振奮的肯定。
目次
作者序：從記憶中的梅花香寫一個故事
1.天空深處的梅樹林
2.仰望梅樹的女孩
3.枝頭只剩一朵梅
4.許願
5.小星子與小梅
6.抉擇
7.牛郎與織女
8.手摘星辰
9.梅花流星雨
10.成為許願流星精靈
11.梅樹開花了！
紙上遊戲：流星精靈的得力助手
熱切推薦（按照姓氏筆畫列名）
王慧君／宜蘭縣北成國小教師、宜蘭縣國語文輔導團團員
邢小萍／臺北市永安國小校長
李志軒／臺南市仙草實驗小學校長
李泊言／國立臺灣藝術教育館館長
吳津津／前國立臺灣藝術教育館館長
林文寶／臺東大學兒童文學研究所榮譽教授
林玫伶／清華大學客座助理教授、前臺北市國語實小校長、兒童文學作家
凌性傑／作家
張子樟／臺東大學兒童文學研究所前所長、文字閱讀推廣人
張玲瑜／「Taco老師．墨力全開」臉書版主
曾品方／教育部閱讀推手
廖炳焜／兒童文學作家
蔡育穗／教育工作者
謝鴻文／兒童文學作家
天上有神宮，住著神仙，還會幫助人，使人夢想成真，你相信嗎？你有沒有心願，熱切地希望能實現呢？
這個美麗動人的故事，融合東方民間故事與西方童話，從天上神仙到人間女孩，透過流星串連成一幅幅美麗的畫面，構成一個溫馨精采的故事，引人入勝；主角雖然遭遇挑戰，但也因爲有積極的信念，幫助別人，解決困難，其所衍生的信心，終能完成各樣的事情，非常富有教育意義。
這本書由教育部文藝創作獎得獎作品擴寫而成，這個獎項不僅栽培了許多作家，更成爲許多參賽者努力創作的方向與目標。作者林佑儒老師以其生活體驗與感悟，用溫暖的筆觸融合東西文化，富有想像力，創意十足，深獲評審青睞。如今書籍出版，更能打開藝術欣賞之窗，進而滋潤我們的心靈，美化我們的人生。
──吳津津／前國立臺灣藝術教育館館長
這是一本為孩子寫的書，小讀者閱讀小星子如何練成神奇法術，體會現在的每一分努力，在未來的某一時刻，都會轉化成解決問題的關鍵能力，而且在幫助別人的過程中，同時也能發掘內在潛力實踐自我。
這也是一本為家長寫的書，閱讀梅星老神仙和小星子的對話，看師父如何循循善誘，讓孩子在每日規律的作息裡培養耐力和功力，以及一顆善解人意、同理感受的心。
這更是一本為老師寫的書，有關於古典詩詞、閱讀理解、品德教育等方面，都能在故事裡得到靈感，實際應用於教學現場。
推薦《梅樹上的流星》讓孩子自己讀、家庭閱讀或班級共讀，如同打開梅花錦囊一般，讓親師生共同沉浸在濃郁優雅的梅花香裡，享受樂讀的樂趣。
──曾品方／教育部閱讀推手
一個是拿著鐵掃把苦學九百九十九年，依舊無法學得法術的小星子；一個是從小只能「聽梅的聲音」、「聞梅的芬芳」，發願要親眼目睹梅花盛開的小梅。
小仙童和小女孩如何點燃彼此那顆「熱切真誠的心」？林佑儒老師這次揮出妙筆，不但潑灑出一片無垠星空世界，更為讀者點畫出花飛成雪，星流如雨，花雨如夢的意境。
三首詩詞串聯出這篇兼具古典、奇幻與浪漫的溫馨童話。就這樣，在撲鼻的梅香中，不但為小梅開了眼，也不知不覺點燃了我們「熱切真誠的心」。
──廖炳焜／兒童文學作家
我和班上學生提到：古時候，徒弟拜師學藝，師父先託付的事，往往是砍柴、打水、掃地等庶務工作，一做就要三年，目的是先鍛鍊心性的穩定和堅毅精神，因為沒有以上基礎，工夫便學不深、學不精；另外，沒有明確的心志，相當容易半途而廢，所以必須常常回到初心，觀想並確認自己的志向，選擇繼續留下，或是提早離去。
教學多年，發現學生們的生活能力漸弱，精進學習的心志不強，更難得擁有一顆服務他人的心。當我有這樣的教學煩憂之際，正好林佑儒老師的《梅樹上的流星》來到身邊。啊！這麼剛好？小魯文化的編輯們也如故事中的流星精靈，促成這本讓親師生讀了心有戚戚的書。
本書榮獲教育部文藝創作獎，適合大人小孩輕鬆閱讀，又能跟著故事情節啟發思緒；隨著古詩素材和精練的文字篇章，進入文學之美的創造力殿堂；在作者安排的故事橋段中，教育者可獲啟發學生心志的教學題材，大小讀者皆能藉由流星精靈執行任務的修行過程，受到文學薰陶，若把這本奇幻童話歸為「心靈成長」書籍，也相當適合；我在閱讀這本童話創作的同時，不時被其中的心靈哲思提點，還有被流星精靈那顆「熱切的心」感動呢！
本書插畫細緻唯美，精采度和文字篇章相得益彰。不論故事情節或插畫欣賞，都可以在細讀中讀到你我那顆「初心」與「熱切的心」。
──蔡育穗／教育工作者
從粲溢古今的中國古典詩詞裡，萃取冶煉出新的幻想故事；依順優雅從容的文字而行，填鑄出深情。
故事主人翁流星精靈小星子在執行任務的過程中，我們看見他的真心單純，看見他守護的信念；他一直誤以為自己只是在梅星宮學會掃地這樣的「鄙事」，而不會任何法術，因為這般猶疑，使任務增添更多考驗。
但他又早已擁有「熱切的心」這一法術心法，只要殷勤盡力而為，就能實現完滿結局。梅花的開與落首尾呼應，盛放而清香溢遠，在這個故事中，不僅僅是豐茂景物的存在，更像是一種對美與愛的願望，綻放最深切的渴望。
──謝鴻文／兒童文學作家
★教育部文藝創作獎
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