滿秋姊姊的第一站：新生國小(2008/3/23)

        滿秋姊姊的第一站：新生國小(2008/3/23)

    滿秋姊回來了。

    旅居英國，一年只回臺灣一次的滿秋姊，總算是讓臺灣的小讀者給盼回來了。停留在臺灣的這一個月，她將巡迴北、中、南各小學與小讀者見面，一起盡情暢談閱讀與創作；同時，還要舉辦《加油吧！笨海豚》和《孩子一生的理財計畫》的新書發表與簽書會，簡直是比新總統還要忙碌了。

    3月21日，第一站的行程——新生國小，兩位可愛的女學生早已經在校門口引頸期盼仰慕已久的作家來臨，直等到聽見一聲大叫——滿秋老師，兩位小女生笑開懷了，直奔向滿秋老師並自我介紹，哇！真有禮貌！

    新生國小的李老師說：這次能夠安排六年級小朋友和滿秋老師見面，大家都感到非常興奮又充滿期待。因為這些小朋友即將畢業，在學校的六年裡讀了不少滿秋老師的小說，老師們也想讓孩子在離開校園時有個最難忘的回憶，因此，真的很感謝小魯在網頁上告知滿秋老師回臺灣的消息。

    果然小朋友都好熱情，一見到滿秋老師走進教室，便響起了掌聲如雷。雖是初次見面，透過閱讀，小朋友們像是和滿秋老師認識了好久好久了，不僅對滿秋老師的作品如數家珍，也對小說裡的人物刻畫相當熟悉。

    當談到《隨身聽小孩》中的主角張家龍一心想參加運動會的接力賽，卻可能因自己的缺陷危及班級運動比賽的成績，大家陷入應該幫助同學完成心願，又要顧及班級榮譽的兩難境地，熱烈地發表自己的言論。有的支持完成同學的願望重要，有的相信班級榮譽更為重要。有的認為應該說服張家龍放棄，以大局為重；有的覺得集合全體同學的力量幫助完成同學的願望，這個過程本身就是班級榮譽。哇！新生國小真不簡單。

    至於《隨身聽小孩》中黃媽媽對張家龍的態度，大家也有一肚子的話要說一說。有人認為黃媽媽歧視張家龍是不對的；有人非常體貼的說黃媽媽其實心地善良，她是不知如何面對張家龍才會有不當的態度；也有人認為黃媽媽用心良苦，因為張家龍身體有缺陷，將來成長的過程會比別人更艱辛，因此，黃媽媽想讓張家龍盡早就承受種種的壓力與辛苦。你是否也看過《隨身聽小孩》呢？你認為呢？

    還有小朋友問滿秋老師為什麼要寫關於魚的故事？而不寫關於鳥的呢？為什麼要叫書中的主角小魷魚呢？咦！小朋友原來是在問關於《代號：小魷魚》這本書啊，這麼棒的問題滿秋老師會怎麼回答呢？原來滿秋老師不太了解鳥類，知道關於魚的知識比較多啦，這樣同學們可明白了，當作家也不是無所不知，都是從自己身邊的故事和最拿手的知識開始寫起小說的，這讓同學們在寫作上可增加不少信心呢！

    此外，滿秋老師也說到了以小魷魚當主角，是因為魷魚是住在深海的魚類，到了晚上，才會垂直從深海裡往上游到海面，往上游的過程中要克服很強大的水壓，所以希望閱讀《代號：小魷魚》的小讀者不僅從中認識臺灣的漁村生活，認識了不起的臺灣遠洋漁業，也能效法魷魚的精神，學習抗壓的能力。

    話匣子一開，聊也聊不完。新生國小的同學們還和滿秋老師分享了閱讀小說的樂趣，也談到了自己的理想，和對即將進入國中學習的期待與依依不捨的小學生活。在這裡，我們看見每個孩子都是獨立的個體，他們很有自己的想法，也很能表達自己的想法。只是，天下無不散宴席，滿秋老師離開時鼓勵大家勇於迎接新生活，雖說要告別閱讀兒童小說的童年，也要好好享受進入閱讀少年小說的生活。

↑新生國小的同學邀請滿秋老師參觀藏書傲人的圖書館          ↑新生國小李老師為孩子介紹傳說中的滿秋老師

                                                                       ↑新生國小的同學們踴躍表達自己的想法

↑（左圖）終於得到滿秋老師的簽名了！　（右圖）這位同學連錢包都拿出來簽名。滿秋老師問：「簽完名要送給我嗎？」嚇了他一跳！　　　

　　　　　　　　　　　　↑大家送滿秋老師到校門口，依依不捨地留下最後一張合照