新加坡華語老師參訪台灣國中小閱讀推廣 示範紀錄(2007/11/29)
新加坡
組團單位:新加坡知行文教中心、新加坡西區國中小華語教師
台灣聯絡:天衛文化/小魯文化
閱讀示範單位:台北市故事協會
協辦學校:臺北縣深坑國民中學
交流日期:
此次交流的緣起是天衛文化的秋真打電話給我,提及新加坡有一團華語老師即將來訪,想觀摩台灣在推動閱讀上的作法,在台北停留半天的時間,想觀摩國中區塊的閱讀帶領,於是我們在電話中溝通了一些想法後,艾士便立刻與台北縣深坑國中羅校長聯繫,並將活動流程草案擬出傳給天衛秋真與深坑國中教務陳主任。
之所以選擇深坑國中主要原因之一是:我們承辦教育部95、96年[焦點三百]推動全國國中小閱讀計劃學校,原因二是:深坑國中積極推動閱讀獲得天下雜誌報導。
協會很高興獲得社會肯定與學校支持,積極安排與準備此趟閱讀交流工作,邀約協會資深閱讀帶領人楊淑貞老師做實作部份,艾士則整理我們一個民間自主的閱讀團體在做的事的ppt。常務監事本文更是貼心的準備小禮物~奶油獅原子筆
流程安排
課堂 |
主題 |
時間 |
主講人 |
主持單位 |
地點 |
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第1堂 |
I |
國中國語文領域推動簡報 |
20分 |
教務陳主任 |
深坑國中 |
圖書館 |
II |
民間閱讀團體推動閱讀活動 |
20分 |
謝艾士理事長 |
台北市故事協會 |
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第2、3堂 |
讀書會示範 |
80分 |
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台北市故事協會 |
社會科教室 |
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第4堂 |
I |
從出版方向談如何為孩子準備多少課外讀物 |
20分 |
沙永玲總監 |
天衛文化 |
圖書館 |
II |
綜合座談 |
20分 |
羅 校 長 |
深坑國中 |
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謝艾士理事長 |
台北市故事協會 |
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沙永玲總監 |
天衛文化 |
班級實作
深坑國中閱讀推廣示範for新加坡訪問團 楊淑貞 暖身 問孩子喜歡閱讀嗎? 讀了一本喜歡的書會跟別人分享討論嗎? 分享什麼如何分享 討論什麼如何討論 / 跟班會討論的區別不需要結論沒有對錯重點在於你是如何想 主題 [維治的暑假計畫] 分組5組寫感想與提問 鼓勵提問題到大團體討論毎組至少提問討論一題 延伸活動 填[好書報報] 找閱讀達人 全組說來聽聽/指定書和分享者可請求支援除原分享者皆可/ 分享書如何取得內容、學到什麼? 結語 喜歡這活動嗎?希望沒上台的繼續分享 [好書報報]可以繼續增加 |
˙需要材料&設備 大海報紙半開18張 全開1張 彩色筆6盒 請學校、天衛文化提供書籍數量兩倍人數 ˙貼好書報報 貼說來聽聽 ˙影印[好書報報] |
班級實作後我們回到圖書館繼續進行交流,先由天衛文化沙永玲總監談出版社扮演選書的理想與堅持,再由羅校長主持交流部份,來賓們對於時作示範者並非體制內的老師,如何能帶領孩子進入FUN心閱讀的說、想、談境界,非常讚賞與肯定,也提問孩子閱讀物的選擇問題,當然在體制內如何推動班級閱讀也是大家非常想了解的,所以我們的互動交流進行至12:30分才告段落。
由於参訪團當天下午還要往花蓮,所以我們僅能運用及精簡的方式分享與座談,在團體前往餐廳用餐的路程上,仍有貴賓對於我們一個民間志工團體的運作非常好奇,因為在新加坡家長至工的區塊尚未發展,更甚是民間自主的閱讀推廣團體!
我們期待陳君寶先生(新加坡知行文教中心創辦人)的夢想實現~在新加坡組織民間閱讀團體,從學校體制的推動、民間的力量協助,方能造就社會閱讀風氣之三贏(孩子、家長、學校)!
……………………………………………………………….台北市故事協會 謝艾士