小魯姊姊說故事－哇！這是什麼腳踏車呀？《一起來騎腳踏車！》
週六的誠品書店午後，聚集了將近十五對親子，可能是外頭天氣太熱，爸爸媽媽都帶著小孩到這兒避暑。一群小孩子圍坐在我身旁，「今天分享的故事是《一起來騎腳踏車》，有騎過腳踏車的舉手？」此問句一出口，回應的不只是一隻隻揮動活力的小手臂；還有一陣陣的細語：「我的是有輔助輪的……」、「當然騎過，」、「我騎超快的變速車」……看來，騎腳踏車是大多數孩子都擁有的生活經驗。
其實，一本童書不只是一位創作者的生命觀；更埋藏著其童年的深層記憶。小時候看著阿公的那一臺「又高又大又帥」的鐵馬，《一起來騎腳踏車》的創作者嚴凱信直到四十多歲還是忘不了，回頭看看自己的生命原來和「腳踏車」有著深深的情緣，也是這一本圖畫書被誕生之因。
這本圖畫書的故事線是由一對母子假日出門騎腳踏車串起，「好天氣的周末，出太陽又有涼涼的風，最適合騎腳踏車了。」小魯姊姊翻到書的第一頁，看著圖畫中「窗戶裡的媽媽與小男孩」說著。圍坐在旁的孩子無不回頭望望自己的爸爸和媽媽，好像要用眼神傳遞「就和我們一樣耶！」的心情。
接著，故事中的小男孩和媽媽戴著安全帽共乘一臺腳踏車出門兜風去。每一個跨頁都會看到許多不同的人，騎著不同的腳踏車。一個約五歲的男孩指著那一個跨頁說：「他的腳踏車也裝太多東西了吧！好累唷！」、「這是什麼腳踏車呀？有四個輪子。」是呀！每一臺腳踏車就和每一個人一樣，有著不同的生活，有的人會把腳踏車上裝載著滿滿的東西，自己也騎得氣喘吁吁；有的腳踏車有三四對腳踏板，全家人可以協力一起騎著一臺長長的腳踏車，累了，就可以休息，讓爸爸或哥哥出力。
一邊翻頁，一邊說著小男孩和媽媽在街道上、公園裡、水池邊和展覽場的對話，「這個老爺爺在前面也有出現唷！」一個四歲的小女生從位子上站到我的前方，眼睛盯著畫面的戴帽掛白鬍的老爺爺說。「這個爸爸和穿蝙蝠俠衣服的小男生在前面的房子窗戶中也有看到。」果然，小孩子的觀察力很細膩，他們耳朵聽著我說故事；眼睛可是不斷地在畫面裡尋找他們覺得有興趣或有意義的圖像。
這本圖畫書的文字只有一條母子的故事線，圖像卻有好多好多的故事線，嚴凱信在故事中藏了許多世界有名的人物，其中，那位戴著帽子的老爺爺可是發現相對論的愛因斯坦，他曾說過一句：「我是在腳踏車上想到相對論的。」你也可以在那一個有獨木船的水池邊的畫面，找到馬克‧吐溫，他也曾說過一句和腳踏車有關的話：「找到一臺單車，活著就不會後悔。」對於嚴凱信來說，他的生活中不可或缺「騎著腳踏車」出門，而這些世界名人也是同樣能享受在腳踏車上的「空」，也因為有乘風放空的時間，所以，他們才能讓創意和想像產生極大的能量，創作出能讓我們享有更好的生活的「發現」與「作品」。
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