2010桃園兒童閱讀月 「認識知識繪本」活動報導 (2010/4/19)

       2010桃園兒童閱讀月的第一場講座，小魯就請到了重量級的講師──資深兒童美術教育畫家鄭明進老師！住在臺北的鄭老師近年來很少接臺北以外的演講活動，但是這天卻破例到桃園來，桃園的學員們真是好福氣！
        身為臺灣兒童圖畫書推手的鄭明進老師，對於「認識知識性讀物」。鄭老師說，許多爸爸媽媽一開始購買圖畫書時，大多會買主題為故事性的圖畫書，但除了述說故事之外，圖畫書還有很多不同的風貌。其中「知識性」圖畫書就是另外一種很值得被關注的類型。鄭老師說，知識性圖畫書雖然內容包含了許多知識，但卻不全然像百科全書那樣偏向知識的傳授，反而以趣味的方式，引起小朋友對於學習的興趣。

       像《動物多奇妙》這本書，看起來是很寫實的畫風，但是如果仔細看，就會發現畫家在真實中所展現的幽默趣味。像在封面中就能發現許多有趣的景象：企鵝在大象的背上跳、猴子抓著大象的鼻子盪啊盪、長頸鹿的脖子被無尾熊攀住之外，還纏上了一條蛇……還有書名頁，出現了兩隻鱷魚一起用尾巴頂起一隻胖河馬的畫面。這些景象在真正的自然界是不可能出現的，但是在書裡作者這樣巧妙的安排，為這本科學性、知識性的書增添了許多趣味感。
       還沒進入正式的內容，光是剪影表現的書名頁，就可以讓爸爸媽媽和小朋友玩上好幾分鐘了，小朋友們一定會很有興趣地指出哪個影子是兔子、哪個影子是獅子？此外，還會數一數總共有幾種動物呢！

        至於內頁更是精采，其中一頁運用了「剖面圖」的畫法，一解小朋友們對「地底下、水底下的動物們怎麼生活」的好奇心；而另外描繪住在叢林裡的動物的一頁，隱約可以看出許多動物，卻又好像看不清楚，除了能藉此解釋「保護色」的作用之外，更能讓小朋友引起「找一找」的玩興。

        只從這幾頁就可看出，知識性圖畫書除了能夠傳授知識外，也蘊藏了許多趣味。經過鄭明進老師的解說，學員們才赫然發現，原來薄薄的、頁數不多的圖畫書，每一頁都有這麼多故事可以說、這麼多方式可以玩！
        鄭老師還說，其實看圖畫書，最重要的就是營造親子共處的機會，爸爸媽媽應該帶著小朋友一頁頁地仔細看，才能發揮圖畫書真正的好處，要是只是隨意地翻啊翻就翻完一本書，那太對不起精心創作的作者了！

       此外，鄭明進老師還介紹了《現在工作中》，書中用大大的街景，讓小朋友想像「經過身旁的人，是做什麼樣的工作呢？」進一步再以「小朋友採訪」的問答方式，讓小朋友對各種工作有更實際的認識。這樣一來，小朋友們在寫「我的志願」的時候，就不只是天馬行空的想像，會更懂得挑選符合自己個性與興趣的職業了！
        提到知識性圖畫書，當然也要介紹鄭明進老師的得意之作《請到我的家鄉來》，這本書是由鄭老師和林海音女士共同創做的，不論是文字或圖畫都很值得細細品味。鄭老師還特地帶了幾幅自己的畫作與收藏多年的世界各國兒童畫，現場展示給學員們看。其中一幅由20個12歲法國小朋友合力創作的「巴黎聖母院」，讓在場的學員都驚嘆連連，因為這幅精緻的畫不只展現出法國小朋友的繪畫能力，更表現出團結一致的合作性！
        鄭老師說，臺灣的小朋友們可能是因為教育方向的關係，每個人都想拿第一，反而比較缺乏「合作」的經驗與學習。另外，現在的教育多半著重在對「腦」的訓練，對「手」訓練就相對比較缺乏。

        鄭老師這一番觀察，讓在座的學員頻頻點頭。鄭老師說，應該鼓勵小朋友多動手畫畫，許多小朋友說自己「不會畫」，其實只是擔心自己畫得不好、被人笑，鄭老師說，父母應該鼓勵孩子，讓孩子建立起信心：「畫畫是人與生俱來的能力，不需要想太多，拿起筆來畫就對了！」
        鄭老師還說，自己很早就養成畫畫的習慣，不分時間、地點，想到什麼就開始畫。就連出國旅遊也不例外《請到我的家鄉來》裡的好幾幅圖，就是鄭老師到國外旅遊時寫生的作品。
        鄭老師鼓勵在場的學員，回家後就動手畫，不用擔心畫的位置、畫得好不好，重要的是開始動筆畫！畫好後寄給他，鄭老師願意免費指導、以畫會友！
        聽了鄭老師的演講，學員們不只對於「知識性圖畫書」有更深一層的認識，心中潛藏的畫畫細胞好像也被喚醒了，有的學員還偷偷地開始在講義背面開始作畫呢！