《說相聲，學語文》新書發表會活動紀錄（2009/10/14）

「說相聲，學語文」新書發表會活動紀錄

文／小魯狗仔隊

今年的10月10號很特別，除了是國慶日之外，同時也是《說相聲，學語文》的新書發表會！

聽說，小魯原本的計畫是舉辦一場溫馨的小型座談會，沒想到報名的踴躍度大大超過預期！每天都可以接到數通報名電話，一下子就額滿了！有的讀者說，這個活動老師非常推薦，希望能有機會來看看，而有的讀者在得知已經額滿時，還不死心地詢問，會不會再辦第二場？呼，還好狗仔隊早早報名了，不然恐怕當天也擠不進去呢！

當天應該可以用「嘉賓雲集」來形容吧！除了作者馬景賢之外，還有臺北曲藝團少兒練功房的葉怡均執行長、繪者洪義男先生和馬伯伯一家人──馬伯伯因電影「海角七號」聲名大噪的兒子馬念先（馬拉桑）也來到現場囉！當然，馬伯伯的超級麻吉，向來是焦不離孟、孟不離焦的林良先生也來了。

哇！是看到這陣容堅強的卡司，就夠令人興奮了！活動還沒開始，就有小讀者迫不及待地利用空檔要求簽名。

一開始，先請馬伯伯說寫《說相聲，學語文》的經過，馬伯伯說，相聲是中華文化很有特色的一種說唱表演藝術，加上內容往往也和文學相關，於是他想創作一本給小朋友看的相聲，希望透過相聲，讓優美的傳統文化傳承下去。

本人說得很客氣，但好朋友的觀察一定最準了！林良說，馬伯伯本身就是極富有機智與幽默感的人，所以特別適合編寫相聲的劇本。林良並舉了個例子說：馬媽媽廚藝高超，尤其擅長做麵食，舉凡包子、餃子、烙餅……全難不倒她。每次馬媽媽請大家吃飯，端出來的菜色總令人讚不絕口。大夥兒都很羨慕馬伯伯，說他能娶到這麼會做菜的太太，實在好福氣，簡直「賺飽了」。馬媽媽很謙虛地說：「這沒什麼，多用麵粉實驗就是了。」這時，一旁的馬伯伯故意回答：「你們說我『賺飽了』，但你們知道麵粉一袋要多少錢嗎？我其實是『賠飽啦』！」

馬伯伯不只有幽默感，還有很強的表演欲呢！林良說，某個兒童文學的聚會上，安排了相聲表演，他仔細一看才赫然發現，原來表演的人是竟然是馬伯伯，而且馬伯伯還是自告奮勇上臺表演呢！

臺北曲藝團少兒練功房執行長、也是負責訓練小朋友們錄製《說相聲，學語文》CD的葉怡均老師則大家分享推動兒童相聲教育的點滴。她提到，在推動兒童相聲時，曾有某些家長擔心，讓孩子學相聲，會不會讓孩子在小小年紀就太油腔滑調、尖酸刻薄？對此葉老師特別說明，其實嘻笑怒罵只是相聲吸引觀眾的表演方式之一，並不代表全部，而為了避免這樣的疑慮，臺北曲藝團將兒童相聲推廣定位在「教育」，而非表演娛樂。這也恰好與小魯文化決定出版《說相聲，學語文》的理念不謀而合。

葉老師說，之前臺北曲藝團也曾為其他相聲書籍錄製CD，但都是請成人錄製。不過這次，小魯文化副總編輯鄭如瑤女士特別提出，既然是寫給孩子們的相聲，希望能由小朋友來表演。更特別的是，也並不是由老師挑選特別有天賦的小朋友，而是開放所有學相聲的孩子都可以參與試音。三片CD中重複演說的機率不高，就是希望能讓更多孩子都有機會表現。也希望能讓大家感受到，說相聲是每個人都做得到的！葉老師也觀察到，有些天賦優異的孩子，也許準備得不夠充分，因此沒有入選，反而是某些平時表現沒那麼突出的小朋友，非常認真地練習，因而雀屏中選。

  不過這麼一來，葉老師也得付出更多心力指導。她說，指導小朋友錄製相聲CD，要「有點嚴又不能太嚴」──有點嚴，是因為進錄音室的時間寶貴，不能讓小朋友覺得不斷NG重來也沒關係；但也不能太嚴，否則小朋友太緊張，也沒辦法好好地表現。

擔任主持人的如瑤也補充，看著葉老師一一個別指導，覺得葉老師不只是老師，簡直像是心理醫生嘛！因為小朋友的情緒，會不自覺地反映在聲音或是表現上，如果小朋友當天心情不好或太緊張，連帶地會影響到表演的成效。於是葉怡均老師得像個大夫一般「望聞問切」，一一找出每個孩子演說時需要改進的癥結點，再「對症下藥」地指導，從老師到表演的孩子，都是下過一番功夫，才錄製成這三片的CD。也許小朋友們的說相聲的表現方式不像成人那樣專業、成熟，但在知道背後的種種努力之後，再聽一次，更覺得小朋友們說相聲的表現真是可貴又可愛啊！

還有一點，是狗仔隊很好奇的：說相聲，也能和語文學習也有關聯嗎？在狗仔隊之前的印象中，如果要和同事一塊兒出差、開長途車，聽相聲是保持精神的最好方法！（應該沒人會一邊笑一邊打瞌睡吧？）但這和學語文有什麼關係嗎？

關係可大囉！葉怡均老師說，說相聲其實就是訓練孩子們使用精鍊的語言，而且這幾年下來，她觀察到，學相聲的孩子開始接觸文言文時，並不會特別感到困難，從白話文到文言文的學習銜接上比一般孩子來得順利，或許是相聲保有某些文學元素的緣故。另外，這本《說相聲，學語文》裡的相聲段子，像是「歇後語」、「俏皮話」等，也都是呈現語言的趣味。

此外，說相聲還可以培養孩子的自信心，學習應對的態度。葉老師說，很多孩子到了青少年時期，遇到不熟的人，往往會有些扭捏或不習慣以正面示人，倒不見得是因為沒禮貌，很可能是因為他們不知道該如何運用肢體。

 葉怡均老師還教大家相聲的小常識，在舞臺上一搭一唱說相聲的兩人，其實是各司其職。只要記住「左逗右捧」，就能從兩位表演者的位子看出當天的主Key是誰──以觀眾的角度往臺上看，站在左邊的是主要敘述的表演者，右邊則是幫襯的角色。

在聽了這麼多和兒童相聲有關的事之後，怎麼能不看一場實際表演呢？這時，就該輪到臺北曲藝團少兒練功房的楊文允、王周允兩位小朋友登場啦！他們分別表演了書中的「豬猴鬥嘴」、「三國人物歌」，不只說得非常順暢、流利，還搭配各種逗趣動作，逗得全場笑聲連連，狗仔隊只差沒笑到在地上打滾！看完兩段表演，實在令人意猶未盡，安可聲不絕於耳，更有人提議除了CD之外，還能考慮加出DVD呢！

結束表演和座談之後，許多讀者都一擁而上，或和心儀已久的作家簽名合照（有個小朋友看到林良爺爺時，忍不住說：「原來林良就是你啊！」一副見到「傳說中」人物的模樣，呵呵），或請教更多關於相聲的事（狗仔隊發現，有一位爸爸特地請葉老師示範，男生說相聲必須模仿女生時，該怎麼「拋媚眼」！）大家都帶著滿滿地收穫回家，套句林良先生的話，大家都「賺飽啦」！

如果你沒趕上這場活動，沒關係，可以先聽《說相聲，學語文》自個兒在家自修，說不定下回你也有上臺說相聲的機會唷！

←↑這位幸運的小讀者，分別和馬景賢老師及林良爺爺照相，真是太lucky了！